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第一篇：任小艾班级管理的启示
任小艾班级管理班级的启示
启示之一：爱，是教育成功的基础。
“没有爱，没有情感，就没有教育！”这句话是任小艾老师在班主任工作中的核心思想。班主任要用热情和爱心关注学生，没有热情和爱心，班主任工作就不会有好的效果。
如果说“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，那么任小艾的爱无疑是神圣的。她与学生以心换心，真诚地对待每一位学生，关心他们的学习和生活，把学生的饥寒冷暖都挂在心上，就像他们的亲身父母一样，全心全意地为学生服务，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，再辅之以言传身教、晓之以理、动之以情、导之以行等教育措施，使学生“亲其师，信其道”，便收到事半功倍的效果。
心中有爱，遍地春风。任不艾享受到了教育的温馨。
启示之二：思，是教育成功的方法。
教育是用灵魂塑造灵魂的事业，教育工作者不是一般的工匠，而是“人师”，需要掌握教育规律和工作方法。任小艾就是这样一位深谙教育艺术，有着春风化雨般魔力的名师、大师。
任小艾提出的班主任工作六法就是六个教育技巧：优良环境的感召法，虚功实做的导行法，抓住教育时机的功倍法，捕捉兴奋点的磁性法，自我教育的内驱法，三位一体的互促法。这些教育技巧来源于她个人的工作实践，处处折射出智慧的光芒。
此外，她提出了七色阳光的生活：即周一是师生对话日，周二是家长反馈日，周三是英语交流日，周四是音乐欣赏日，周五是无批评日，周六是参观日，周日是家务日。这一周七天的安排不仅让人看到了生活的规律性，还让学生感受到了生活的丰富多彩，试想当她的学生该有多么快乐啊！尤其是无批评日，那天学生会过得多么轻松、多么无虑！这样的班级生活，学生怎么会辍学呢？
一个个教育的点子，一个个智慧的火花，不仅点燃了学生的学习生活，还照亮了任小艾的教育人生。由此可见学会思考对于我们每个教育工作者是多么重要，它应是每位合格教师所具备的品质。
启示之三：做，是教育成功的关键
听报告时，觉得任老师的许多点子似曾相识，也就是说大家都知道，但最终的差异在于没有落实到教育教学行为中。给我的启示是：想好了对学生发展有益的点子要大胆去实践，在实践中进行反思与总结，为以后教育工作积累经验。在做的时候，集思广益，取长补短，对做好自己班级工作会大有裨益的。
启示之四：写，是教育成功的积淀。
任老师教育名言中有一句话：“在反思中肯定自我，批判自我。”一个善于反思的班主任才会走出自己的新路，一个会反思的班主任才会拥有一片属于自己教育艺术的蓝天。任老师还告诉我们：要做教育的有心人。写自己的教学反思，把班级管理中成功的经验记下来，把班级管理中失败的思考写出来„„长此以往，厚积薄发，我们才会渐渐积淀出自己的丰富的教育经验。
因而，在今后的教学工作中，我们要做个教育的有心人，相信机遇一定也会垂青每一位老师。
启示之五：恒，是教育成功的真谛。
任老师在讲座中说的一句话让我终生难忘：伟人与凡人之间只差一个字，那就是“恒”字。任小艾对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，要用恒心去建立起一个秩序井然的班级体。只要坚持，持之以恒，就会走向成功。简单朴素的语言，却道出了成功的真谛。这种精神成就了任小艾老师事业上的辉煌。
我要以任小艾为航标，希望我在未来从事教师的生涯中也能结出属于自己的累累硕果。
姓名：杨玲
学号：201075010246
第二篇：学习任小艾管理班级方法
学习任小艾管理班级方法
任小艾老师针对改良三种学生，谈了自己对教育深刻的见解与丰厚的经验。
面对三种学生:（1）早恋；（2）单亲家庭；（3）网迷，她没有提倡我们贯用的“埋怨，谴责”，而是强调，以爱动其心，感化他们，让他们认识到自己的错，自己主动去纠正错误。
首先，老师应改变心态，用善良、智慧的眼睛给每一位孩子打开一扇窗，让他们沐浴当阳光，让学生积极主动地追求发展，争做真人。
要做个真人，必须由老师、家长与学生共同努力才行。老师必须由以前的以严制班变为为学生服务，明主科学的管理班级。学生由以前被动的接受向主动转变，由他律向自律转变，快乐的享受学习。家长由以前的为孩子包办一切改变心态，毕竟，无论孩子做出怎样的决定，都有好的一面，也有不好的一面，只有亲身经历了，那才是他们真正的人生。所以，家长与老师都要相信学生，鼓励他们独立自主的勇敢地追求自己的梦想。
其次，班主任要建立正确的观念
1.通过调查，用调查问卷等方式，知道学生不喜欢的事与喜欢的事，在教学中尽量避免做出学生不喜欢的事，满足他们不喜欢的事。任小艾老师就是从不干学生最憎恶的三件事：决不因学生犯错而请家长;家长会上决不批评任何学生；家访决不告状。她还调动全班同学互相过最有意义的生日，使他们终生难忘。而且，她还在调查后进行反思，在反思正与错中肯定自己，批评自己，进一步要求自己，提高自己。
2.创新。世事变迁，面对不同时间段的不同的学生，以前的有些方法制度会变得不适，对此，班主任要不断的创新，用新的法方来适应新人新事；
3.总结。班主任要对自己的工作不断的总结，一点一滴地去完善自己的教学方法与管理；
4.积累，对已成型的教学方法经验要不断地积累，任小艾老师就是不断地总结积累，才出版了不少很有价值的书
陶行知说过：教师最大的成功就是培养出让自己敬佩的学生。培育学生要有好的教学方法，任老师谈了她自己的教学经验。
“四晓”：通晓工作，班主任要有强烈的责任感，对自己负责，多学生负责；通晓学科，老师要有精深的专业知识；通晓教学，老师要有丰富的教学经验与技能；通晓教育，要不断的进行科研，善于积累总结工作经验。
“五心”：爱心，信心，专心，恒心，虚心。班主任应该把爱无私的，公正的面向全体学生，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。用爱心自信得专心于教学育人，用恒心将之进行到底，用虚心不断地完善自己。
“六技”：优良环境的感召法，不但让班里环境优美，而且老师与学生建立和谐的人文环境；虚工实做法，任老师利用45分钟的理想班会，她没有大幅篇篇的阔谈，而是让学生把10年后的自己展现在班里，鼓励了他们对理想的追求；捕捉学生的兴奋点，能使班主任工作产生磁性，她把学生的“地下生日”变成光明的庆祝，通过开展生日party，五分钟演讲，唱歌，互赠礼物，不但让学生过了终生难忘的生日，而且也悄悄让他们播下了理想的种子；抓住教育的联系人。任老师说过“如果班主任忽略了家长的力量，你永远是一条腿走路”，他利用家长演讲为学生争光，在不断地改善中让学生也参观了不少地方，开阔了眼界。
班主任工作是一门充满学问的艺术，让每一位学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福，鲜活生命的律动，感受彼此的情感交融的方法千条万缕，著名的霍老师用四个从没有阐释了仁师的风范
从没有向学生发过火；
从没有请过一个家长；
从没有惩罚或变相的惩罚过一个学生；
从没有让一个学生掉过队；
最后我也坚信任老师说的“没有不会的学生，只有不会教的老师；没有不合格的学生，只有不合格的老师！”
第三篇：任小艾老师讲座听后感心得
上周五，学习了名师任小艾的教育理念和方法后，触动很大，也收获颇深，尤其是她的“一则”、“三言”、“五心”，给了我很大的启示。下面我简要地谈谈自己的一点体会。
1．任老师的一条教育原则，告诉了我们教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥，不是说严格指的就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重*平等信任的方式来表达。回顾自已的教育方法，深感自已的教育是“数落”有余，但“肯定”不足，对学生缺乏赏识和信任。在以后的教育教学工作中，我将牢记这条教育原则。
2、三言：第一，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”；第二，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。作为一个教育工作者，以前每每听到这句话时，我都感觉太偏激，内心甚至反感，但学习了任老师的教育理念，我对这两句话有了新的认识。的确，孩子出生以后，如果没有先天遗传的因素，他的成长就完全取决于后天的教育。如果我们每个老师都有这种理念，当我们的学生犯了错，我们在做工作时，就不会把责任推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法地，从自身的改变做起，然后创造出教育的奇迹。第三，是借用的陶行知先生的一句话：“教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。”这一点我深有体会，连续带了几年班主任，虽然苦、累，但每到节假日，毕业的学生总会三五成群前来看望我，有的更甚至家也不回直接拎着行李来学校，这一点是我尤为感动的，想到这，无论现在的工作是多么繁琐，我都非常乐意、非常积极地去做，因为我的学生就是我一生无法比拟的精神财富。
3．通过“五心”的学习，我学会了如何去爱自已的学生，那是平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，*的爱。更明确了“五心”的必要*：责任心是做好班主任工作的前提；宽容心是对后进生的一剂良*；公平心能得到全班同学的爱；爱心是走进学生心灵的法宝；细心是做好班主任工作的助手。在以后的教育工作中，无论是否从事班主任工作，我都会让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着我，做学生心灵深处的耕耘者。
在今后的工作中，我一定牢记这“一则、三言、五心”，用宽容的心态去对待学生的每一个过失；用期待的心态去等待学生的每一点进步；用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。
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