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这部电影,从其内容的实质,反映的是一位妥瑞氏综合症病人从其童年到其青年的一段生活经历,但给人的启示却是极其深远并沉痛的。电影它留给我们许多的想象空间,也给了观影者更多的启示。我们有理由相信,一个身负有残缺的弱者,如何成为强者,又带动偌大的弱势群体,成为各自生命的主宰者。给我的启发主要有以下几点:
首先,作为一名幼教工作者的角度,我们通过电影中主人公的人生历程,看到了一个从受教者到施教者,如何的角色转换。在角色转换的过程中,如何运用好以人为本、因人施教、不计得失、全心奉献的教学理念。在人生受到极大的挑战时,如何与命运抗争,与自己的合作伙伴,从对手到队友,从对抗到聚力,每一种的悲欢离合,其撕心裂肺的背后,总能让人感受到人性的魅力。我们作为一名幼教工作者,何尝不是每天都在为我们的幼儿做着无微不至的关爱行动。用我们加倍的努力来换得孩子们的全面发展。嗝嗝老师的特殊病因,虽然在生活、工作中又遇到各种挫折,但她却做到了对孩子们的全方面的交融,她让孩子们发自内心的跟着她的心一起跳跃,这是何等的不容易。从另外一个角度来分析,我觉得,只要我们与孩子们的心都在一起了,相信就没有办不到的事情。人与人之间,要建立这样的信任,是何等的重要。
另外,作为一名幼教工作者,我觉得,接纳每一位孩子比什么都重要。面对每一位不同的孩子,虽然其智商及情商都不会一样,但我们在教学过程中,不得对一些生理有缺陷的孩子产生歧视或偏见。往往这些小孩子需要我们教育工作者给予更多的关心与照顾。不能放弃每一个孩子,让人人都有受教育的权利。我们在校园大家庭里,每一个人都在感受到幼儿园老师带给他们的幸福与快乐,让每一位孩子都能成为校园的主人翁,给予他们足够大的舞台,让他们插上美丽的翅膀尽情飞翔。我们用心去给孩子们搭台,孩子们就会全力去演绎他们的美好未来。
最后,作为一名幼教工作者,应该要放低自己的架子,俯下身子来教学。我们基层教学一线的老师,不能有高高在上的骄傲情绪,不能目中无人,以上欺下。我们只有多与孩子们交流,建立良好的家园关系,那么,我们的教学才是接地气的,才会有其鲜活的生命力。不懂得幼苗的特性的园丁,教不出优良的苗子。我们"一切为了孩子,为了一切孩子"的理念就会成为一句空话。给幼苗施怎样的肥,浇多少量的水,我们都要掌握得当,不能盲目与冒进,否则教学工作都会出笑话及洋相,产生适得其反的后果。所以,只有我们放下了自己在教学过程中的一些臭架子,牢固树立"甘当孺子牛"的精神,那么我们的教学事业才会蒸蒸日上,我们的家长才会放心和安心。
今天我看了《依靠》、《坚守》、《陪伴》这三部亲情曲,心里久久不能平静。
《依靠》中一位年迈的母亲等待儿子回家吃饭,而儿子因为有事,吃饭的时候走了,他上车后,看见母亲步履蹒跚,忙下车,扶妈妈回家。妈妈的爱是最伟大的,我好感动。因为我也有一个非常爱我的妈妈。
《坚守》:一位普通出租车司机,他的妻子得了绝症,为了能让妻子感受家的温暖,丈夫的大爱,他让妻子和他一起出车。他的举动打动了我。
《陪伴》一个女儿给父亲生日的礼物是戒烟笔,而父亲误以为女儿在抽烟了,打了女儿,因为父亲要做生意经常不能陪伴在女儿身边,要供女儿读书,吃饭为女儿创造好的条件,最后父女误会解除了。我被深深感动了。我觉得和父母要经常交流,沟通。
通过这三部亲情曲,让我懂得了爱,爱家人,爱同学,爱老师,爱大自然的一草一木,我要做一个文明崇德的余姚人。
“在那山的那边海的那边有一群蓝精灵,他们活泼又聪明,他们调皮又灵敏……”相信很多人对这首歌都很熟悉,这首歌是动画片《蓝精灵》的主题曲,是一代人的回忆。现在一部结合了动画和真人的《蓝精灵》和大家见面了,一起来重温《蓝精灵》吧!
《蓝精灵》依旧延续了《蓝精灵》的故事和风格,代表正义一方的蓝精灵们还在代表邪恶的格格巫做斗争,所不同的是,《蓝精灵》出现了新的角色,拯救蓝精灵的帕特里克和格瑞斯一家人,而且故事从动画世界来到了现实世界当中,可爱的蓝精灵们在现实世界中显得更加可爱。而且《蓝精灵2》的拍摄场景也从纽约来到了巴黎,使电影别具风味。
《蓝精灵》已经陪我们走过了32年,蓝精灵们一直和格格巫战斗,但总是没有最终结果,《蓝精灵》也是如此,虽给我们不同的感受,但蓝精灵和格格巫的战斗还要继续,也许我们可以期待下《蓝精灵3》《蓝精灵4》……就让蓝精灵和格格巫一直战斗下去吧。
《北极星》与《和幸福来敲门》根本不是一个档次,这部电影我是上映之前学校组织去看的。
如果和小朋友一起去看对小朋友来说还蛮有教育意义的……运气好的话你可以被他们集体鼓掌的架势震慑到,剧情就是有才华的单身父亲辛苦创业因为践行社会主义核心价值观太善良被骗等等等。最后收获了爱情和事业的不痛不痒没有亮点的故事。
其中槽点很多,笑点生硬无聊,剧情发展拖沓无聊幼稚。最后强加爱情戏,有的地方我都觉得辣眼睛。
真是抱歉给说很期待的朋友泼了几吨冷水。但是,如果执迷去看的话,大概会再被泼几吨吧。
11月9日期中考试后,我和孩子们一起观看了电影《嗝嗝老师》。这应该是我上班以来学校组织的看电影活动中,最适合与学生们一起看的一部。
以下感受送给作为老师的自己。
奈娜老师身上有很多优秀老师所共有的特点:热爱教育,不放弃任何一个学生。但因她有着生理上的缺陷,使她在教师工作的这条路上遇到更多的挫折,所以显得更加感人。
第一次感动,是因为奈娜的小学校长对她说的那句话:“我们会像对待其他学生那样对待你。”在他对小姑娘伸出大拇指的一瞬间,我被深深地感动了。正是因为有了可汗校长,才有了奈娜后来的优秀和对教师事业坚持。我小学的经历让我曾经想过,如果将来我成了老师,一定会公平对待每一个学生,不会偏心。奈娜很幸运,遇到了改变她一生的好老师!
第二次感动,就是她班上孩子们由于破坏了学校实验项目的模型,被学校停课,奈娜也几乎放弃了自己的坚持的时候,孩子们找到了她,求她不要放弃他们,并像她曾经教他们的那样,举起手掌,告诉她:您就是我们的北极星。相信每一个当过老师的人都会被这里感动的,因为一个老师最幸福的就是学生能主动找老师请教,并对老师的付出表达感恩。
第三次感动,也是最感动的,就是在结尾时,即将退休的奈娜校长在人群中见到并拥抱自己的第一批学生时,看到曾经如此顽劣的学生,一个个都长大成人,都那么幸福健康,这应该是每一个老师最欣慰的时刻了。那一刻,我甚至也在想象自己的学生,长大成人的样子……
以下感受送给我的学生们。
“没有差学生,只有差老师,”这句话是奈娜老师说的。这体现了她对教育事业的热爱和坚持,也是源于她小时候可汗校长给她的支持与鼓励。但是奈娜老师能够成功,不仅是因为她遇到了一位好校长,更因为她有一个好妈妈,以及她自己不懈的努力。就在她做老师的时候,甚至也曾一度想放弃那些孩子们,那时是孩子们主动找到了她,才有了后来的逆袭。我想告诉大家,只有你和老师一起努力,我们才能成功。
9F班的同学们家庭条件很差,一开始毫无学习欲望,更谈不上学习习惯和基础知识。但最终他们和老师一起努力,超越了9A班,这充分说明了学习动力和坚持努力的重要性。电影里的这个故事发生在印度,但是大家知道吗?这个患有妥瑞氏综合症的老师的原型人物是个美国人。这就是说,在世界上,无论在什么地方,作为一个学生,要受到所有人的认可,你必须要努力学习,做最好的自己。同学们,不论你的起点在哪里,只要你摆正心态,积极努力,你的前途都是不可限量的。
最终能让9F班走上领奖台的,不仅仅是因为他们在学业上的成就,更是因为他们在人格上的健全。9A班的男老师,当他知道自己阴暗的计谋没能实施,他终于认识到自己固执的偏见错了。9A班的那个男生,也终于认识到自己配不上那枚印着PERFECT的勋章。同学们,无论学什么,我们要先学做人!
所以,孩子们,不管你来自什么家庭,学习基础怎么样,只要你无所畏惧,只要你还有梦想,我们就能一起超越自己,离梦想越来越近!
今天,我们在学校看了一部电影,名叫《战争》。
故事发生在清朝道光年间,当时中国已经很了。英美商人为了挣钱,而将一船船运往中国,发了一笔横财。大家自从吸食后,纷纷上瘾,便无精打采,收入也随之减少,每个人都病怏怏的。
林则徐为了不让中国家破人亡,于是在接到皇帝让他禁烟的命令时,很坚定地说:“若一日不绝,本大臣一日不回。”林则徐想尽了办法,终于迫使英美商人交出。林则徐把集中在虎门销毁,这就是历史上有名的虎门硝烟。
看了这部电影,我明白了,英美之所以把运到中国,是因为中国弱小。如果以前的中国和现在的中国一样强大,英美就不敢欺负中国了。我们要把祖国变得更强大。
林则徐的壮举深深打动了我,我不得不佩服他禁烟的决心和魄力,通过大家的努力,取得了清代禁烟史上破天荒的第一次胜利。林则徐真不愧是我们眼中的民族英雄。