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第一篇：麦兜当当伴我心观后感
一只憨厚可爱的小猪，一群天真无邪的小朋友，一个负责的校长，一个坚强的幼儿园。去年寒冬，这部动画片温暖了我，而今年酷热的夏天重温，却又感觉入目春风，从影片中获得丝丝凉爽。《麦兜当当伴我心》这部影片对我影响至深，给予了我追逐梦想的信念与勇气。
虽说自己接近13岁了，但依然喜爱着动画片。《麦兜当当伴我心》这部电影名副其实，其中温情的故事触动着我的心。
以前，从未接触过“麦兜”这一动画形象，电影一开始，我就被麦兜纯洁天真声音和话语吸引了。麦兜是一只诚实的小猪，它的话语总是在影片中最尴尬或是危急的时刻响起，不紧不慢地阐述自己对世事的看法，让人们了解小孩子的心里，在世事的凌乱纷扰中获得一率宁静。麦兜对社会的'复杂之处和众人攀权富贵的心理以及以强凌弱的社会现象一概不知，生活得简单而又快活。我在想，如果社会上每一个人都像小孩一样，少一点功利，多一些纯洁，那这个世界会增添多少欢乐?
春田花花幼儿园的校长可称之为“慢腾腾先生”，说话的速度特别慢，给人的回答也像小孩子一样天真，永远是一副大难临头也事不关己的样子。他的一举一动都与当今快节奏的生活形成鲜明的对比，提醒人们从紧张的生活中解脱出来，看看世界的风景。
乐观的校长在春田花花幼儿园已经面临倒闭的情况下仍是对未来充满了美好的憧憬。“这回行了!”“这回一定成了!”这些话语中，无不体现出校长乐观性格中的坚定信念。他不仅拥有美好的憧憬，而且为实现目的付诸实际行动。在筹款晚会上，虽然没有筹到多么大的数额，但是却找到了一个机会，组建了“春田花花幼儿园合唱团”开始为了目标而奋斗。在后来，合唱团四处演出时，他还扛着钢琴勤奋地工作，为孩子们谱写出新的曲子演唱。他，是春田花花幼儿园的负责人，更是无数孩子学习音乐的启蒙与老师。他让孩子们的童年荡漾着欢歌，充满着笑语。可以说，校长是可爱又可敬的。
《麦兜当当伴我心》这部影片最大的特色就是将各种事物进行对比，社会青年与纯洁孩子的对比，善良与丑恶的对比，大都市与小街巷的对比，富贵荣华与穷困潦倒的对比……这些问题本身是严肃的，但是由于动画片是以小麦兜的视角来看世界，所以这些问题也就若隐若现，有一层天真烂漫的色彩，这样也就留给观影者更大的`思考空间。在社会中，我们要多一些善良，不能以财富论人的身份地位，要平等对待任何人和实物。人与人之间少一些猜疑，许多误会就不会发生。当然，人们也不能像影片中的“大M”一样昧着良心做事，对别人毫不负责。
音乐的力量是无穷的，尤其是小孩子唱歌的声音。侧耳聆听，听到的是歌声，悟出的是美好。你会在安谧的歌声中忘记一切，找回真实的自我，唤醒心中的善良与人性。
第二篇：《麦兜当当伴我心》观后感
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设**和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的'了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心――为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心，实习报告《数学教育实习总结报告》。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题――迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏――歌唱祖国将班会推向了高潮。
当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了！”
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素质教育吗？
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：
1、 教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。
2、 针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
第三篇：观《麦兜当当伴我心》有感
暑假期间，爸爸带我去看了一场名叫《麦兜当当伴我心》的电影，里面的故事情节让我感动不已。
这个故事是说一位音乐老师年轻时自己办了一个幼儿园，从冬日鸭鸭改到春天花花幼儿园，越办越穷，自己也越来越老。他培育出的学生很会唱歌，所以他想办一场音乐会挣些钱来维持幼儿园。几经周折，他们终于和华仔唱了一场演唱会，本来可以得到很多钱，可是经理人一夜之间逃走了，幼儿园破产了，校长到一户富人家当扫地工，度过了万年。
电影中的音乐老师尽职尽责，这让我想起了我们班的王老师。王老师教了我们整整五年，哪一点没有尽到老师的职责？王老师大概有40来岁了，长头发，鼻梁上架着一副小眼镜。人不是很高，瘦瘦的。她有时严厉有时慈祥，奖罚分明，是我们心目中的好老师。
老师为我们付出了那么多，可我们经常使老师生气、担心。我们看不到老师为我们操心的样子，可并不代表老师没有为我们操心。老师付出了青春、知识、精力，自己却不求一点回报真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
今天，我想把这篇文章献给全天下所有的老师，并对他们说：你们幸苦了！
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