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公共安全教育开学第一课观后感

2022-07-21 09:34:53

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第一篇:公共安全教育开学第一课观后感

近几年来,各高校按照国家相关的法律法规,结合学校的具体实际,制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。实践证明,这些安全规章制度在维护学生的合法权益,保障学生的安全方面发挥了积极的作用。

但是,由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别,一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中,总会出现一些违反规章制度的行为,造成个人或他人利益受到侵害。因此,在大学生安全教育中,应注重对学生进行安全规章制度的教育,提高学生遵章守纪的自觉性。

一、学校要采取多种形式,大力宣传学校各项安全规章制度

通过大量的'宣传,使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求,不仅知其然,而且要知其所以然,逐步养成遵守规章制度的习惯。要通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式,加深学生对安全规章制度的认识。要使学生认识到安全规章制度是多少年来实践经验的总结,有些是总结事故教训,用血的代价换来的。如果为了自己省点力、省点事而违反安全规章制度,那就是对国家不负责任,对社会不负责任,对人民的生命财产不负责任,对自己和他人的家庭幸福不负责任。从而使学生懂得学校安全规章制度是同校园安全与个人安全密切相关,增强遵章守纪的自觉性。学校对违章违纪的学生要进行公开曝光,严肃处理,决不姑息迁就,使违章人员及周围学生都受到教育,以促进规章制度的落实。

随着高教体制改革力度的加大,学校对学生的培养全面引入竞争机制,必然对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响,使之感到心理有压力,表现为各种心理上的不适。诸如:焦虑、强迫、恐怖、抑郁、冷漠、固执、消沉、暴躁等等,情绪色彩十分强烈,如不加以积极疏导,极有可能导致各类安全问题。近几年来发生在学生中的自杀、打架斗殴、偷盗等行为,多数是由心理问题引起的。因此,学校要特别重视学生的心理安全教育,培养学生健康的心态。

二、在大学生安全教育中引进心理健康教育内容,减少安全事故的发生

良好的心理素质是保障学生安全的内在原因,健康的心理在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。学校对学生心理安全教育应采取普遍教育和个别疏导相结合的方法,有针对性地进行人际关系和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育等内容。这对优化大学生的心理素质,提高心理健康水平,预防心理疾病,促进人格全面发展与完善,有着十分重要作用。

三、把安全教育与心理咨询结合起来,有目的、有针对性地做好安全防范教育

学校要通过开设心理门诊、心理信箱、心理热线电话等形式,积极开展心理咨询,及时帮助咨询对象,减轻他们内心的紧张与压抑。同时,通过心理咨询对违纪行为或思想上有轻生苗头的学生进行及时疏导和教育,使学生在轻松氛围下,认识自己的错误,以达到心悦诚服,使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用,使学生安全教育迈上新的台阶。

第二篇:开学第一课观后感

相信我们大家看过《开学第一课》这个节目都有所感悟,这个节目是围绕着“幸福”这个主体来讲的。有人说,幸福不就是快乐在一起吗?不!我不这么认为,其实幸福的定义有很多,但是最重要的是我们小朋友能快乐健康成长。幸福就是分享;就是感恩;就是奉献;就是快乐;就是健康;就是和睦……

我觉得幸福就在我们身边,需要我们去探寻。

我还了解到一些著名人物对我们小朋友,小学生的一些健康感受:好的成长就是快乐的、健康的。从孩子的心灵到身体,都是生机逢勃,而且是充满自信的成长,这比一个阶段性的结果,标准答案式的成绩更重要。如果我们能够提供一点点帮助,我们一定会收获幸福和快乐。如果我们能用自己的智慧和汗水去为我们的祖国,为我们的人们去贡献一份奉献,去奉献一份爱心,去提供一点点帮助,我们一定会活在幸福中。

节目中说到的盲童刘浩,他有一个爱好弹钢琴,为了弹钢琴他放弃了学业。他的妈妈为了达成他的愿望帮他一针一针地在硬纸板上翻译盲谱。而另一个故事说到一个不屈不饶的小女孩,她五岁时,双亲去世。妈妈在生前把她托付给一个朋友抚养,可几年后,养母生病了,养父去世了,她便扛起了家里的重任。

在家里,我能和弟弟一起分享东西,这就是幸福;在路上,我的东西掉了,一位叔叔帮我捡起来,我感谢了他,这就是幸福感恩;在学校,同学没有带学习用品,我借给她,这就是幸福的奉献;在课余游乐时,我和好朋友一起玩耍,一起欢笑,这就是幸福的快乐;在家时,我们一家人围在一张桌子吃饭,吃着青菜咸鱼,这就是幸福的快乐、幸福的和睦。有一次,学校组织秋游,有几位同学家里比较贫穷,我们大家与老师为他们捐钱让他们去旅游,这就是幸福的帮助。

幸福的方式有很多,幸福让我懂得去帮助别人,为人着想,宽容别人,我想这就是幸福的美满方式吧!

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