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第一篇：我是接班人防疫专题大课看见春天直播观后感
新冠肺炎疫情发生以来，我校把学生生命安全和身体健康放在首要位置，认真贯彻落实疫情防控指挥部决策部署，把疫情防控作为当前学生工作首要政治任务，统一思想，积极应对，精准施策，扎实推进学生疫情防控和思想政治教育工作，以实际行动诠释使命担当。
一是迅速响应，周密部署。
疫情发生后，学生工作部(处)第一时间成立疫情防控工作专班，制定防控工作方案，部署安排部门工作任务。向各学院发布《xx学院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作期间学生管理工作的通知》《关于做好学生疫情排查工作的通知》，对学生疫情防控工作做出明确职责任务和具体要求。向全体学生发布《关于新型冠状病毒感染肺炎防控致学生的一封信》，告知全体学生高度重视疫情，做好个人防护，理性对待疫情。
二是实时摸排，做好管理。
建立“学生工作部(处)―学院―辅导员”的防疫工作三级联动机制，确保工作落实和信息统计有效、畅通。全面排查寒假学生去向，及时掌握感染新型冠状病毒感染肺炎疫情学生情况，重点摸排学生假期与疫区及疫区人员的“接触史”，做好湖北籍学生相关信息统计，协同相关部门做好留校学生管理，同时告知学生不得提前返校，严格落实了学校疫情防控各项措施。
三是签到打卡，精准施策。
考虑到学校目前仍处于放假阶段，传统的信息收集方式难免出现学生漏报、瞒报等现象，为确保准确收集学生疫情数据，在努力做好各类信息摸排统计的同时，通过“今日校园APP”，利用大数据手段每日摸排监测学生健康情况。每日下发签到任务，学生每天打卡签到并上传地理位置和所处地点合影影像，对于未及时签到的同学，系统自动推送短信提醒，确保学校了解每一名学生的真实所在地信息和身体健康状况。
四是思想引领，筑牢信心。
寒假期间，学生分散在全国各地，充分发挥网络新媒体矩阵，全面宣传疫情防控知识，进行学生舆情引导。通过“新医微学工”微信公众平台、辅导员工作群、学生班级微信群和QQ群等方式宣传疫情防控知识，发布多篇工作通知、温馨提示，提醒学生强防护、不恐慌、信科学、不传谣，增强广大学生的思想认同、防护意识和必胜信心，将防疫与思政育人相结合，引导学生坚定理想信念，担当抗疫宣传员，共同汇聚疫情科学防控宣传的正能量。
五是心理援助，消除恐慌。
为引导广大学生客观理性面对疫情形势，做好个人防护和心理引导。心理健康教育中心开通心理支持热线和网络辅导服务，搭建“xx学院网络心理支持和互助平台”，组织素质高、能力强的专业咨询队伍，在疫情防控期间通过网络、电话、邮件预约等方式，为全校师生和社会民众提供专业心理援助服务。心理援助服务开展以来，不断有来自校内外的热线咨询、邮件咨询，社会反响良好。
六是精准资助，关爱学子。
在全力遏制疫情蔓延的关键时刻，为保障我校困难学生正常生活，立即启动疫情紧急救助机制，学生资助管理中心第一时间对湖北籍家庭经济困难学生、寒假期间外出打工学生、因为疫情目前家庭生活遇到困难的学生进行摸排统计，将对有现实生活困难的同学发放临时困难补助，资助支持学生缓解经济压力渡过难关。
第二篇：我是接班人防疫专题大课看见春天直播观后感
“又双峤!”“创造历史!”近日，东京奥运会上频频传来捷报，中国奥运健儿在赛场上挥洒汗水、拼搏奉献、为国争光，屡创佳绩，引得无数国人欢呼点赞，他们身上所体现出来的坚持不懈、团结拼搏精神更是给广大干部群众带来强大精神力量。基层干部作为一线的“主力军”，田间地头、农家小院就是我们的赛道，群众关切就是我们的参赛项目，亟需我们汲取好这种精神，当好“一线赛场”的“奥运健儿”。
坚韧，在“一线赛场”上“摸爬滚打”。高手的历练，往往背负着超乎想象的辛酸。中国铅球运动员巩__连续四次参加奥运会，32岁依然带伤上阵，实现了我国田赛项目奥运会金牌零的突破。“这一刻，我等了21年!”这是巩__夺冠后的“呐喊”。这21年里，风吹日晒、伤病起伏，非常人一般的训练难以想象，但她做到了，无数的中国健儿们都做到了，他们用实际行动深刻诠释了坚持不懈、永不言败的中国精神。而在基层一线这个“大熔炉”里，又何尝不是个炙热难耐的“训练场”，亟需我们基层干部去汲取奥运健儿的坚韧力量，在面对纷繁复杂的“硬骨头”“娄山关”“腊子口”时不放弃、不松劲，敢于在实践历练中“摸爬滚打”，迎难不畏难、克难勇担当，甘于在一线把根扎得深一点、本领练得强一点，以大无畏的革命气概、一往无前的昂扬斗志披荆斩棘，在为民服务的赛场上实现“最美绽放”。
团结，在“一线赛场”上“其利断金”。人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高。东京奥运会上女子四人双桨决赛中，中国组合陈__、张_、崔__、吕_四人团结协作，奋力拼搏，一路高歌猛进率先划向终点，替中国夺得第10金，并刷新了该项目世界战绩。而这一个金牌的获得，背后是运动员们夜以继日的风雨同舟、困难逆境时的安慰鼓励和赛场上的竭尽全力而产生的高度默契，它将团结协作的精神演绎得淋漓尽致。一个项目如此，在基层一线也是如此：抗击疫情时我们团结，防汛抗洪时我们团结，抗震救灾我们亦是团结……团结就是我们中国人民代代相传的红色血脉，我们基层干部须得把这个血脉传承好、发扬好，在一线赛场上当好奥运健儿，在工作中打好组合拳，增强合作意识，多一些团队作战、少一些单打独斗，遇到困难时彼此帮扶，获得成功时共同分享，以“1+1>2”的信念画出为民服务“同心圆”。
拼搏，在“一线赛场”上“扬起风帆”。“人生能有几回搏，此时不搏更待何时!”奥运赛场上，苏__挑战自我，用新速度不断刷新记录，被赞为“亚洲飞人”;吕__不言放弃，将高强度训练当作娱乐健身，被封为“中国军神”;__敢闯敢拼，其教科书式竞技，被誉为中国乒乓球队的“定海神针”。奥运选手拼搏，是为国争光，基层干部拼搏，是为人民谋幸福，二者高度契合。作为基层干部，要继续保持好这股拼劲，秉持“务必要让人民过上幸福生活”的信念，践行初心使命，将拼搏精神融入到为民办实事中，经常性地“进村头、上屋头、进田头”，倾听群众呼声，解决群众急难愁盼，尤其是在乡村振兴、抗击疫情的主战场中，要为人民利益而搏，不断在拼搏中成为为民服务的“热血尖刀”。
奥运赛场上，“奏国歌、升国旗”，夺金时刻尽显荣光。“一线赛场”上，“为人民、服好务”，群众的“金牌”亦是荣耀。
第三篇：我是接班人防疫专题大课看见春天直播观后感
根据教文体局的要求，我们从今天开始进行了“停课不停学”的网络学习活动。我也和孩子们一起观看学习，课下与孩子们交流，布置作业，尝试着用钉钉群进行网络交流与批改。
一、值得学习的地方是：
1、孩子们的学习热情还是非常高的，都早早地留意着学习的方法。课后，不论用哪种方式，都能够提交作业。这里可以看出来学习的积极性。
2、运用网络直播的形式学习解决了特殊时期教师手中资源匮乏的现象。老师们可以和孩子们一起学习，便于教师结合自己班级的现状进行作业布置和课后辅导。
3、授课的老师相对来说都是教学水平比较高超的，这也给我们这些老师提供了不出门学名师的机会，特别是对口班级，对口学科的学习，更容易提升老师的个人教学素养，以及对于课文的把握。
4、在课后，我们都会用钉钉给孩子们布置作业，批改作业，这样一种新的办公，改作业的方法还是非常值得我们学习的。
5、在教学方面，平时上课的时候，没有办法一个一个的去听的朗读，而现在采用钉钉提交作业时，家长把每一位的朗读提交上去，我一个一个的听过去，能准确的把握朗读课文的能力。在平时上课的时候，很难把握不同学习的进度，而网络学习对解决这个问题有一定的帮助。
二、出现的几点问题：
1、网络学习是一种新的教学形式，我们也非常积极地配合着。但是仍然出现了因为网速问题孩子们没有办法观看的情形。家长着急，老师也是慌乱。
2、虽然老师已经提前给孩子们家长培训了如何使用钉钉进行打卡，提交作业。但是，从今天的情况来看，仍有许多问题：部分家长不知道如何提交作业，不知道如何打卡，这些问题还需要在以后的工作中慢慢练习使用。
3、最重要的一点就是四五六年级的孩子们没有课本，虽然老师发了电子课本，但是是用手机观看的时候，就没有办法打开课本，这给语文学习造成了很大的不便。
第四篇：我是接班人防疫专题大课看见春天直播观后感
在开学的前一天，我观看了湖南教育频道的开学第1课，这一看收获颇多。
首先有两位年纪不大的小朋友朗诵了少年中国说，俗话说得好：少年志，中国志。我们作为祖国的花朵，担任着重大的责任。如今的社会稳定，经济发展迅速，学习环境也非常优异，可以说是饭来张口，衣来伸手。所以新中国乃至父母，将来对我们的希望十分重大。所以我们要在这个时代，有理想乃至实现理想，为祖国的建设添砖加瓦，不做祖国的拖后腿之人。
想必都知道，祖国近些年来，疫情可谓是干扰人们很多。不管是身体还是钱财，都造成了巨大的困扰。还有一些勇敢抗疫在一线的医护人员，他们冒着生死的危险还有家人的担忧，默默的为祖国奉献。要是换做常人来讲，有谁会去主动担任这个艰巨的任务。但是我们换位思考，他们何常又不是常人呢？只是没有人想去冒着未知数的生命危险，去为自己做保障。所以这些白衣天使他们不仅仅是天使，还是从死神中抢人的神。
我们处在无忧无虑的时代，那我们就要做在这个时代应该做的事情。大家都知道现在这个生活来之不易，每个人都更应该去珍惜。祖国花钱不是培养无用人，而是培养祖国的栋梁。从小处在温室的我们，已经习惯了身边没有硝烟的日子。但是一旦出了社会，那么现实终究还是现实。所以我们从小就要好好学习，学习可能不是唯一的出路，但他一定是最快最好的出路。
第五篇：学风建设月
德州学院2014—2015学年第一学期“学风建设月”活动实
施方案
一、活动背景
学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案。
二、活动时间
2014年12月18日——2015年1月18日
三、活动方案
1准备阶段：①制作“学风建设月”实施方案；
②设立实施方案小组；
③确立活动实施的具体时间和对活动实施期间突
发状况的解决方案。
④活动宣传动员阶段：把该活动通知下发到各班
级，要求开展以“学风建设”为主题的班会。并
通过网络的力量进行宣传动员，提高活动知名度。
2实施阶段：①启动仪式：1）邀请学生会主席、副主席及各部 部长出席本次启动仪式，由学生会主席宣布启动仪
式开始。 2）由学生代表宣读号召全体学生积
极参与“学风建设我当先”倡议书，并由学生代
表带领学生进行诚信考试宣誓。
3）根据活动策划书的具体要求开
展本次活动。
②活动具体实施阶段：⑴加大检查力度，紧抓课堂纪律，
严禁迟到、早退、缺勤、上课睡觉、玩手机等现象的发生。
调动同学们的积极性，营造出良好的学习氛围。 强化考
风考纪，严格遵守学校对 违纪同学的处分，以此来提高
同学们对学习的激情。
⑵“我的地盘，我做主”优秀学风宿舍
加大对宿舍的检查力度，可通过评比的方式督促同学们在
寝室营造一种好的学习氛围，杜绝在寝室吸烟、打牌、喝
酒等不良现象的发生。届此，学生会将不定期进行检查，
对于违纪的同学做出严重处分。
⑶做好“领头羊”工作
为了使同学们更好的学习专业知识，并且能在考试中取得
好 的成绩，本学院将开展以下活动：
一、组织本学院优
秀学生开展学习经验交流会；
二、通过微博微信及QQ等新兴通讯工具与优秀学生进行交流。通过问答交流的方式解决同学们学习中的困难，通过新兴通讯工具进行补充问题解答，尽可能的做到全方位、全时段、全解答，以此来带动本学院学生奋发向上、努力进取，提高学习兴趣，改进学习方法，营造良好的学习风气。
三、让优秀学生来带动大家的积极性，从此来加强本学院的学风。
⑷开展“一对一”帮扶活动
组织学习成绩优秀的学生、学生党员、学生干部对学习困难学生进行重点帮扶，特别是对上网成瘾的学生进行重点帮扶，建立学习互助小组、个别辅导等方式督促和帮助学生提高学习积极性，端正学习态度。创造浓厚的学习氛围，在提高学生考试通过率的同时更使同学们掌握更加扎实的基础和专业知识。
⑸总结阶段
1、召开分析会，听取各班开展活动的情况汇报，纠正存在问题，对于好的经验和做法及时交流并记录。在总结的过程中找出薄弱环节，提出整改措施，坚决从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项制度，建立学风建设的长效机制。 2
2、对在检查中发现的违规学生给予通报批评，对违纪学生按照德州学院化学化工学院《学生违纪处分实施办法》给予纪律处分，取消
其本学期的一切评奖评优资格和一切困难资助形式。
3、学生会负责收齐各班各项活动材料，然后根据各班材料评出优秀组织奖。
4、由学风建设工作领导小组对本次活动作出总结，形成文字材料。
5、各学院“学风建设月”活动工作总结的纸质版材料在加盖党总支公章后，请于2015年1月18日前报送学生处（综合楼1008室），电子版通过团学系统发送至学生处邮箱。
联系人：伊连云 杨康平 2014
联系电话：8985662 8985814 德州学院学生处 团委 年12月18日