千文网小编为你整理了多篇相关的《作业展览小学生观后感范文(推荐5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《作业展览小学生观后感范文(推荐5篇)》。
第一篇：作业展览观后感五年级
五(6)班 杜欣航
上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。
刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。当我们来到五(8)班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的;接着，我们来到了五(7)班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹;随后，我们又来到了五(3)班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。渐渐地，我们走到五(2)班那儿，只见我们班的那些调皮的同学开始不耐烦了，他们一边跑一边用手放在作业本上，使得许多作业本都掉落在地上，而我们后面的赶紧把作业本捡起来并放在桌子上。到最后离场时，本以为会一切顺利的离开，可我们班几位同学从窗帘里钻着走，还被老师看见。最后，我们只好红着脸，低着头走出报告厅。
回到教室后，我仍然低着头，我想当我们去观看作业展览时，其实也是我们整体素质的一个展示，我们应该以此为鉴，在以后都做一个文雅的小学生。
第二篇：二年级小学生观后感范文
昨天晚上，我们班组织看了一场新上映的动画片《潜艇总动员》。故事讲的是章鱼一家、海马一家和潜艇贝贝、阿力与鲨鱼作斗争的故事。
小章鱼想看足球赛，可是又没钱买票。章鱼爸爸扮成了残疾人想半价购票，又被售票员识破了。章鱼爸爸又扮成了魔术师，用棒棒糖骗得了小鱼手上的票。等它拿到了门票，球赛都已经结束了。章鱼爸爸的这种做法是不对的。
还有一个情节讲的是潜艇贝贝和阿力在爆炸前勇敢地逃出爆炸圈，很惊险。章鱼有好几只手，它跳舞时边唱边跳特别帅。
《潜艇总动员》挺好看的！
第三篇：参观科技展览观后感心得精选600字
阳光明媚，万里无云的一天，我怀着激动的心情来到了科技馆参观。
一进门，我不禁被琳琅满目的东西惊呆了，这里还有精美的图画、各种各样的动物介绍以及最吸引人的各种小实验。
还有一个比较有趣的是“错觉转盘”。当人注视一个运动的图案时，大脑对这个接收到的信息作出判断，这个判断可能有偏差，使我们有图案扭曲的错觉，但大脑能很快作出修正。我站在一个圆盘前，它的底色乌黑，有无数黄色线条弯延绵长，还有蓝色线条卷曲盘绕。我用手拨一下，圆盘就飞快地旋转起来，注视它，感觉自己仿佛进到了一条隧道，且还在不断地延伸，仿佛没有尽头……其实，我刚才的感受都是错觉，这“隧道”并没有无限长，只不过是圆盘转动时，线条的搭配使大脑做出错误的判断罢了。
我也要努力学习，为未来的科技发展献一份力!
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这里用瓷砖铺地，墙壁用白漆粉刷，带给人一种静谧、和谐的气氛。
其中最令我感兴趣的有哈哈镜。哈哈镜是由其特殊地镜面成像完成的。哈哈镜的镜面不是平的，有的部分是凹镜，有的部分是凸镜。当我站在哈哈镜前，看到自己的身体被拉长时，不禁被自己那副滑稽的模样逗乐了。
走出科技馆，我不禁为这里的一切事物感到惊奇，这么多新奇的事物，都是由科技带来的。可以说，科技给我们的生活带来日新月异的变化。在感叹科技发展迅速的同时，我也不由得为发明者而喝彩，正是他们有严谨的科技精神和丰富的想象力、创造力，才使我们如今的生活更加方便、快捷。
第四篇：参观科技展览的800字观后感小学生范文
当今世界，科技日新月异地飞速发展，潜移默化地影响和改变着我们的生活。以“体验科学”为主题的中国流动科技馆来到我们家乡巡展，周一我们学校组织全校学生去群众文化艺术中心参观流动科技馆，给了我们近距离感受科技无穷魅力的机会。
当我们怀着了解科学知识的兴趣，带着探寻科学奥秘的渴望走进展厅时，展厅里的情景让人置身于一个神奇的科技世界。整个展厅划分为“声光体验”、“电磁探秘”、“运动旋律”、“生命奥秘”、“数学魅力”等五个主题展区，40多件展品涉及物理学、电学、磁学、光学、力学、天文、地理、生命探秘、社会科学等多个领域的科技创新成果，各具特色，还没着带队老师下令，同学们都迫不及待地四下散开，径直向自己感兴趣的展品走去。
先来到“声光体验”展区，一架激光竖琴吸引了我的注意。这是一架没有琴弦的竖琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需拨动光束，便如同拨动了琴弦，就可以演奏出优美的旋律。看过了原理介绍，知道了它是利用激光当做虚拟琴弦，手拨到琴弦时会发出相应的音调，从而达到模仿竖琴演奏乐曲的目的。我也忍不住凑上前去弹奏了一曲，过了一把当乐器演奏家的瘾。
继续前行，“电磁探秘”展区内美丽的辉光球便夺走我的目光。它奇妙而有趣，用手轻触球的表面，球内的辉光会被手吸引过来，像是在球上按了一个手印，并且还会随着手的移动而移动。如果用手指尖轻点球的表面，指尖和球之间还会产生非常微小的放电火花。这件展品通过辉光球展示了辉光放电现象及其基本原理。
我最感兴趣的当属“数学魅力”展区，其中的“双曲线槽”、“滚出直线”、“椭圆焦点”“勾股定理”“益智游戏”等展品，虽然原理以我现在所掌握的知识还不能充分理解，但通过操作和体验，使我在趣味盎然的心情中接触数学知识，让我感受到了数学知识的神奇魅力。在参与的过程中，不但提高了自己逻辑思维和能力，而且激发了我了解数学知识，掌握数学方法的“雄心壮志”。
第五篇：科技馆观后感
跨出教室门，一缕阳光照在了我身上。啊，好舒服呀！我们的生活多么幸福呀！说到这时，我已经坐上了大巴。这天，我们要去参观科技馆。
在途中我们有说有笑，外面的风景美的就像一幅是画。有绿油油的山，清澈见底的水。我们不禁发出了赞叹！说着说着就到了我们的终点站――科技馆。
一进科技馆，就有一位导游过来了，为我们讲述，这是什么，那是什么，让我眼花撩乱，摸上去爱不释手。“接下来我们要看一个4D电影去每人拿一副眼镜，不要弄坏了！”导游说。我心想，还能看电影，太好了！看什么呢？动漫、电影、电视剧……我在脑中猜测着。一进去有一个不像电视又是电视的屏幕展此刻我们眼前。开演了！唉！原先是地震启示，但是真可怕，我旁边的几个男生已经下了场，再加上女生的尖叫，让我也想摘下4D眼镜，但又想：“我是男生，不能摘，不然太丢人了。”于是我没有摘下来，时光一点点过去，我心惊胆跳的看完了电影，直到此刻那幅画面还好像浮此刻我眼前似的。
接下来是自由活动来感受科学带给我们的魅力。我当然要找最好玩的了，我一眼看上了一架钢琴，这架钢琴与众不一样，是它的上方多了一根玻璃管，里面装有泡沫颗粒，一弹上方的泡沫就会随着钢琴的节奏跳动，就像一只只精灵在舞蹈，真是太神奇了！老师告诉我们声音是由物体振动产生的，我才明白很多司空见惯的事物都是有科学原理的，接下来我又手动操做了……
时光飞快的快去，我又排队坐着大巴回到了校园，想了想这天的体验，真是流连忘返！
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