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《航拍中国》是由余乐导演带领着自己的团队用无人机拍摄的方式记载祖国大江大河的一部优秀的人文地理,自然地理等综合类地理纪录片。第一季记录了祖国的,海南,黑龙江,陕西,江西,上海六个地区的风土人情和地势地貌。
正如影片开头旁白所说,带你领略九百六十万平方公里的土地上…《航拍中国》所采用的特效是很炫酷的,在描述祖国的大好河山时加入独具魅力的视听语言更能突出祖国的神奇壮丽。余乐团队使用无人机用俯拍的方式展现出每一个省份地区的地形地貌,更能给观众营造一种震惊的视觉效果,采用推镜头的拍摄手法更能使观众产生身临其境的感觉。影片大部分是解说词,时而也会有无人机轰鸣的声音,更加增添影片的真实感。拍摄每一个地区都会先展示出该区域的动态,地形图。旁白解读出所要经过的路线以及该地的人文历史地理。之后按照规划好的路线进行拍摄 多采用推拉镜头的手法拍摄。在的那一期中,运用了大量的特写镜头拍摄的特产,最让我印象深刻的是田地里的大片红色,从上空拍摄给人以强大的视觉震撼力,随着无人机的下降逐渐看清原来红红火火的红色竟是大片大片的辣椒。在一定程度上,给观众了一种难以用语言描述的感觉。在很多时候纪录片中缺少的就是这种豁然开朗的神秘感。影片中不仅介绍了各种自然,地理环境,也有关于各地奇妙传说,从而满足观众的好奇感,更能激发观众到此处游玩的兴趣。在影片中,看着能“上天入地,无岁不能”的无人机,带我们领略之前难得一见的风景。我看到了直上云霄的崇山峻岭,看到了坐落于白云之上的建筑。不由得感叹大自然的鬼斧神工。无人机带我们穿梭于不同气候,不同纬度之间,各具地域特色的景观呈现在我们面前。
《航拍中国》带领我们认识了解了许多之前从未见过的东西,经过工作人员数段时间的努力之后,呈现给观众如此优秀的文艺作品。之前看到《航拍中国》的豆瓣评分就心生好奇,看完之后才的的确确领略到祖国山河的壮美,如果没有如此优秀的团队拍出这种类型的纪录片,许多美丽的景观不被人熟识,欣赏,这将是一件多么可悲的事啊!
今日的语文课上教师给我们看了一组关于防溺水知识的图片和视频,看了那些触目惊心的图片,同学们都感慨万分。那些揪心的画面,悲痛欲绝的哭泣声,萦绕在我的耳边,使我的心境久久不能平静。
在炎炎夏日,清凉的河水会诱惑很多的同学去痛快的洗个澡。可是同学们你们明白吗看似平静温柔的水面却暗藏杀机。那淙淙的河水诱惑着你,当你跳下去的时候,却又张开血盆大口准备把你吞掉。如果你就这样悄无声息的走了,有没有想过你们的父母
俗话说的好“不怕一万,就怕万一”。在前几年,在我们村里就发生了一件令人悲伤的事。一群孩子在无防护措施,没人看管的情景下下河游泳。突然一个孩子,慢慢的沉下去,当岸上的孩子找来大人施救的时候,那个孩子已经奄奄一息了。不管怎样摇动,怎样做人工呼吸,孩子就是不醒。孩子的父母悲痛欲绝,在一旁的我忍不住哭了。这不是天灾!是人祸!是他们自我缺乏安全知识,最终造成了不可挽回的惨痛。
同学们,有时候危险总在我们不经意的时候发生,所以酿成了一个个惨不忍睹的事件。此刻处于青春期的我们,有无比完美的未来。所以我们必须珍惜自我的生命,认真听教师和父母的教诲,减少杯具的发生。我们不愿意看到一个个的生命被无情的流水带去,我们更不愿意看到那悲痛欲绝的一幕幕。同学们,让我们行动起来:珍爱生命!让我们的世界充满欢笑!
今天下午,我和我爸爸来到了老师给我们的电影票上所写的地址听讲座,题目是《小学生安全教育》。
这里人山人海、水泄不通,我和爸爸找了个位置坐下。首先观看了有关小学生安全事故的几个案例。慕老师给我们讲:安全是不要做危险的事,如玩火、玩电、玩不应该玩的东西,不然会导致煤气爆炸、火灾和触电等。作为小学生,这些东西是不应该摸的,我们要经过妈妈、爸爸的同意和说明这个东西怎么玩、怎么用,这样我们才能避免危险。过马路一定要走斑马线和遵守交通规则,在学校不拿小刀和锋利的东西与同学们嬉戏。不到危险的地方玩耍和游泳。同学们听的都很认真,我从中起到了很大的启发和帮助。
最后,慕老师又给我们演示了记单词的准确方法――联想记忆法;想、找、拼 ,并在热烈的掌声中结束了这次讲座。
看了这个节目后,我明白了从今往后我要注意交通安全:不要在马路上随意乱跑、打闹,不要闯红灯和翻越栏杆,过马路要走天桥或斑马线,坐车时不要往马路上扔废弃物,头和手不要伸到车外,以免刮伤。
从今往后我还要注意游泳安全:游泳要到正规的游泳场所,要有大人陪伴,游泳前要做一下准备活动,在水中不要嬉戏打闹,如腿抽筋或发生危险要大声呼救并面部朝上,游泳时不能饥饿或过饱,游泳后要滴眼药以防眼部感染。
我还要注意居家安全:不要把钥匙挂在胸部露在外面,以免给坏人有机可乘,自己一个人在家时不要给陌生人开门,不要轻易相信陌生人说的话,当心违法小商贩。
还有消防安全:不要用带水的手去接触电源,不要用金属物去接触电源,水也是导电体,雷雨天不要打开电视和电脑,点燃的灶台边不要放异物,以免着火。
生命本身既不是祸,也不是福,而是盛载祸福的大容器,就看你将它变成什么。我认为,《中小学生春季安全教育第一课》一定能成为中小学安全教育的“催化剂”,成为安全教育的常态,迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念,让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。
坚持,永不放弃是我们从小就知道的可贵品质,但困难当前,又有几人能真正做到呢?我在丽江爬玉龙雪山时,便经历了一次这样的考验。
玉龙雪山总高5596米,但游人能爬到的制高点是4680米。缆车落定的高度是4506米,导游发给我们每人一瓶氧气,叮嘱我们说:“难受时就吸口氧,实在不行就赶紧下来,不一定要爬到4680米的。”我们答应后便开始向上攀登,我心里暗想:我一定要爬到最高点!
可刚一迈步,我就感到有些吃力,先不说已经有点发作的缺氧感,但是那件厚厚的羽绒服,便让人迈步有些困难。我打起精神,大踏步地跟着妈妈往上走。
走到全程的三分之一处时,我的脚步渐渐慢了下来,缺氧的无力与难受渐渐向我袭来,我连忙拿出氧气瓶,对着嘴巴喷了几下,这才感觉好一点,然后继续跟着妈妈一步一步慢慢往上走。
才又走了几级台阶,我就又撑不住了,一屁股坐在地上,大口大口的吸氧。妈妈心疼地问我:“要不,我们下去吧?难受别硬撑着。”要吗?只要答应了,我立马可以下去,不会再难受了。可……我望望峰顶,咬咬牙,说:“不!我一定要爬上去!”说完,我站起来攥着氧气瓶继续往上爬,难受就吸两口氧,累了就在台阶上坐一会……
到顶了!一时间,我忘了所有的不适,奔向观景台。只见雪山上一片洁白,阳光照在上面,顿时又变得一片金黄,美丽无比。我心想:看到这么美丽的景色,也是对我辛苦坚持的最好酬劳了。
这次经历也让我明白了:无论在什么时候,只要你坚持,不放弃,你的努力就不会白费。你付出了多少,命运也将回报给你多少。