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第一篇：《感动中国》观后感
今天下午，我们观看了二零一七年的感动中国，中间的伟人，都令我感动，他们的所作和所为，更令我感动！有的舍己救人、有的不牺牲一切代价来保卫中国、还有的不自己享福，还让老百姓们享福！
其中另我记得映像最深的就是第三位伟人，他就是支月英，他是一位山里面的教师，所以村里面的人都叫它傻子，但没人知道他的才华能力有多强。但是他用自己的才华能力一共教了1000多个小学生。他把那些穷苦的人或没人要的孩子到集中到了一个学校里面，这个学校的建筑费，是他努力换取的钱费，虽然山里面的穷苦环境他受不了，但他没有动心想要准备下山的意思，因为那些孩子太可怜了，后来他都因为疲劳，把自己的一只眼睛废了。他为了这些孩子，又把他的孩子丢给了别人，他们的孩子，见到母亲都说自己的妈妈不是好母亲，是个坏母亲。
想想我的表现真是比不上这位大英雄，我想，如果我现在要好好学习，天天向上，那长大以后就不用担心了！一年又过去了，我又长了一岁，要向前进一步，成绩也要向前一点，知识要有所长进才对，长大以后我要做个好人，这样才能创造祖国，让祖国因自己而富强！
啊！看完这个感动中国，我再联想了一下自己，真是没有比法啊！相信我看完这个感动中国以后，我会有所改进、长进。
啊！祖国，等我长大以后我一定要报效祖国，为祖国而争光的！加油吧！
第二篇：《感动中国》观后感
昨天晚上坐在电视机前静静的看完《2021感动中国》，看完栏目，心中突然有种说不出的感觉，每次观后，总会给人以长长久久的思索与追问：是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们令九州动容？走进他们，叩问自我，在感动中找寻本真。
然而我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们令九州动容？走进他们，叩问自我，在感动中找寻本真。
然而我想，真正的感动，的确伤感，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心里最软弱的地方，但“那时候的我们，渴望知识，有老师给我们上课，就像抓住了救命稻草一样。”她的女儿说：“妈妈，你是一个好老师，但你不是一个好妈妈。”听到这，我感觉鼻子酸酸的，她的博爱深深感染着我，她放弃了对女儿的陪伴，但是她的学生也是千千万万个小家庭的希望啊！她用她的博爱，影响了几千几万个家庭的孩子，让他们看到了光明和希望，让他们受到教育，从而有机会走出大山，去用自己的力量改变社会，为社会创造价值。她的学生也受到她的影响，试想如果她的学生能把她的博爱接力下去，那中国会出现越来越多的栋梁之才的！
中国的贫富差距现在还是较大，一个老师能够选择放弃优越的条件，而选择艰苦的地方，如果不是一种爱的力量支撑着她，她何以在那里整整36年！支老师，她用自己的微薄收入给学生添置学习用品，用尽自己的全力去帮助学生改善教学条件，无私地教育学生知识，这深沉的爱让我感动不已。这样的老师，不愧为人类灵魂的工程师。她真的如诗句所赞美的那样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
想到我自己，现在有如此优越的生活环境，有爸妈的宠爱，有温柔的老师，每天坐在干净明亮的教室里读书学习。我要好好珍惜现在的学习生活，好好学习，积极进取，希望长大以后也能成为支老师那样伟大的老师。
评析：能够深刻领会支老师身上的精神，联系自己的实际，说出自己的感动，值得点赞。
第三篇：《感动中国》观后感
高贵与什么有关?职业?富裕?有时和一个好品质有关――题记
今天，我们在学校观看了《感动中国》，了解了许多感人肺腑的故事和伟大的人物，比如：见义勇为的方俊明、乡村教师格桑德吉、重情重义的陈俊兰等十位伟大的人。
其中最令我难忘的是平民母亲姚厚芝，虽然早已身患重病，但她还是坚持绣完了这幅长达六点三米的“清明上河图”。这幅巨作有几千个还不到两厘米的小人儿，每个小人儿穿的衣服也要绣，就算是专家每天绣八小时，也要绣上五年，她硬是三年加五个月就绣完了。
我不禁感慨万千：母爱如江，这便是一个母亲倾其所有，为儿子绣出的一幅风景图，母亲用白发做线，皱纹做针，绣出了一个杰出的人才，却早已风烛残年，一幅十字绣，绣出了浓浓的爱意，也绣出了苍老的面容。现在，我们要去帮母亲接下针线绣出另一个璀璨的人生。
在我们身边还有许多这样的故事，让我们一起去发现生活中的感人事迹吧!
第四篇：《感动中国》观后感
一缕阳光让你感到灿烂，一丝关怀令你感到温暖，一片爱心使你感到感动。这些模范人物的事迹感人肺腑、催人泪下，他们不愧是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的花朵，祖国的骄傲！《感动中国人物》里的每一个人都让人非常温暖，因为他们做了自己人生中最感人的故事！
如果你问我里面最感人的是谁，我会说：胡忠和谢晓君老师。因为他们在一次看报纸的时候，看到报纸上写着康定县塔乡一所孤儿院急需老师，胡老师和谢老师了解当地的艰难，就决定留在那教孩子们读书！
谢老师在音乐学院的一手弹琴，可是学校最需要的却不是音乐老师，而是物理老师，数学老师，生活老师，三年里谢老师尝试了当四种老师，还表示一辈子要呆在这！
他们可以不教藏族的孩子啊，但他们没有怎么做，因为他们很善良，在艰苦都教孩子们，他们，是高原上的怒放的雪莲！
他们都在发扬传统――发扬爱。每个人的一生相对于漫漫历史长河是极其短暂的，但如果他能在短暂的一生中为社会发展和人类文明做出贡献，人生价值变得以充足！这些事迹已在我的生命中打下深深的烙印，伴随我的心灵共同成长。
第五篇：《感动中国》观后感
作为中央电视台倾力打造的一个品牌栏目，《感动中国》自2002年推出以来，向全国观众推荐了100多位“感动中国”人物。在这份名单中，河南人的身影，从来都是浓墨重彩的存在：张荣锁、任长霞、洪战辉、魏青刚、王百姓、李剑英、谢延信、武文斌、李隆、李灵、胡佩兰、刘洋、陇海大院、王宽……14年来，一个个河南人先后登上“感动中国”的舞台。
在录制现场，专访完王宽老两口，白岩松感慨地说：“我大概查了一下，从河南走出来的感动中国年度人物，应该在全国的省份里不是排第一就是第二。我一直有个想法，大家应该有共识，甭再说河南人、贵州人、上海人、广东人等等，咱们都是一家人，都是中国人!”他的话音未落便引起全场观众经久不息的掌声。
据悉，同时当选“感动中国”2015年度十大人物的还有南通“磨刀老人”吴锦泉，凋刻火药的大国工匠徐立平，帮助宝贝回家的志愿者张宝艳、秦艳友，鞠躬尽瘁的化缘校长莫振高，促进民族团结的基层村干部买买提江・吾买尔，琴弦上的放歌者阎肃，最帅潜水员官东，中国首位获诺贝尔科学奖的本土科学家屠呦呦，率领中国女排重夺世界杯冠军的郎平。
第六篇：《感动中国》观后感
20xx年2月8日晚，《感动中国20xx年度人物颁奖盛典》播出了。获得“20xx年度《感动中国》人物”荣誉的是：功勋科学家孙家栋，火海救人英雄王峰，扎根乡村36年的最美教师支月英，大学生村官秦h飞，壮烈牺牲的歼15飞行员张超，大国工匠李万君，四川爱心医生梁益建，红丝带学校创办人郭小平，新疆焦裕禄阿布列林，量子通讯科研带头人潘建伟。最后，盛典特别致敬了中国女排。
看着这些感动中国人物，听着他们英勇事迹的介绍，不禁热泪盈眶。平凡的人却做出了不平凡的事迹。他们当中有不计名利，几十年如一日埋头钻研的科学家、工匠。有植根乡村，为了乡村发展贡献一份力量的教师、村官。有救死扶伤，给患者带来尊严希望的医者。有不顾威胁，坚守职业道德的焦裕禄式的好干部。有为国捐躯的烈士和为救他人牺牲的平民英雄……
他们都拥有崇高的人格，拥有为国为民的崇高理想，用一生去执着坚持，甚至付出生命的代价也在所不惜。为事业默默付出，危急时刻冒死拼搏，为国人树立了崇高榜样。他们是民族的脊梁，是时代的引领者。榜样的力量是无穷的。这些默默奉献的人，为我们的社会带来了无穷的希望和生机!......
榜样在前，也许我们无法达到榜样的高度，但无论我们是什么职业、处在什么岗位，都要做好本职工作，提高自身业务技能，奋发进取，兢兢业业。立足岗位，坚定理想信念，为社会贡献一份力量!