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第一篇：开学典礼观后感
操场上，人如海，歌如朝。校长在台上宣布：“开学典礼正式开始，鸣炮！”“叭、叭、叭”炮声响了，同学们不时的跳起来。辅导员老师说：“奏国歌。”全校老师行注目礼，同学们肃立行队礼，之后，陈书记对新学期提新要求和期望。最激动人心的是表扬上学期的'双优生，每个同学十分紧张，会场静了下来，大家竖起耳朵，注视着辅导员张老师，认真倾听张老师宣布各班获奖名单。当念到我班时，张汝天跑上奖台捧回一又叠厚厚的奖状，全班不约而同地欢呼起来，我怀着急切的情绪问：“汝天，我是否有奖状？”“我不明白”汝天说。我翻开奖状仔细找，最后找到了，我眉头舒展开了，开心地笑了。接下来，张老师又宣布参加县里写字比赛获奖名单，“徐平，三等奖！”我高兴地欢呼起来，“我得了两张奖状啦！”我冲向奖台，领回奖状撒腿就跑，哎呀，忘了给张老师行礼。同学们讥笑说：“你才得三等奖。”我仍自豪地回答：“在县里参加写字比赛得三等奖已经很不错了。”我暗下决心：今后必须要加强练习，争取第一。开学典礼结束了，大家高兴地回到教室。
第二篇：开学典礼观后感400字
漫长的寒假过去了，我们又迎来了新的学期。在举行开学典礼的那一天，我兴致勃勃地来到学校。
我一走进学校，觉得学校还是一样迷人，一样虎虎有生气。我走入教室，老师还没来。只见同学们坐在一起有说有笑，十分热闹。过了不久，班主任老师带着微笑走进教师发书。
八点半终于到来，我们排着整齐的队伍来到操场。只听副校长说：“升国旗，奏唱国歌，少先队员敬礼!”升旗完毕后，副校长又发言道：”我们学校外面有许多小摊都是非法的，而我们学校部分同学却跑去买这些非法小摊的食品，有的还当早餐吃，这样对身体是不健康的。
希望同学们以后不要再买这些非法食品了”后来副校长让我们在一张写着“食品关乎生命，安全重于泰山。“的纸上签名。于是，同学们按秩序上去写名字。终于，轮到我们班了，我们怀着高兴而激动的心情在上面写上自己的名字。
这真是一次隆重的开学典礼呀!!!!!
第三篇：开学典礼观后感
星期三中午吃过饭，我们新世纪学校全体师生就集中在我校凤凰广场，举行开学典礼。
开学典礼开始了，主持人老师先介绍了在座的各位校长，他们分别是：新世纪学校校长郑冠坤、执行校长朱焕峰、教务校长王书霞、督导校长周伟平、德育处校长翟书琴和后勤校长王会丽.
首先，王书霞校长宣布获得“优秀寒假作业”奖的学生名单。每个班选五名背诵“十百”最熟练的学生，还有后边写的内容要求：书写规范、字体端正、正确率高。然后翟书琴校长宣布了“百名孝星”的学生名单，“百名孝星”的意思就是寒假里主动帮父母做家务的学生，从数千名学生中选出了一百名。两项都宣读完了，各班“优秀寒假作业”奖的'代表就登台领奖了，他们脸上洋溢着微笑，踏着整齐的步子登台了，他们领完奖该各段的代表领奖，各段代表上台还要发言，接下来是个班“百名孝星”代表登场，然后是各段代表登场，听了各段代表的发言，我深受启发。
开学典礼真精彩啊！
第四篇：开学典礼观后感
今天，天气晴朗，阳光明媚，我校举行了隆重的开学典礼。
我们指定的地方坐下。只要碰到长凳，开幕式正式开始。鞭炮啪啪啪每个学生的语音会话进耳朵里，该国的悠扬的歌声一起，鲜艳的五星红旗冉冉升起。
经过了一个校长，主任和一位小学六年级的姐姐讲话后，就到了发奖的时候了，分别进行表扬可以获得中国优秀管理干部，三好青年学生和进步学习之星的`同学。走上领奖台的同学个个都十分值得高兴，他们都是面带微笑，站得十分需要端正，有的老师同学对于还在往台下看，好像在寻找自己一双羡慕以及他们的眼睛。表扬完了有轮到批评了，那些爱抢劫的同学没有被人站到台上去，台下企业几乎有几千双眼睛不约而同地看着这样他们，他们就会觉得没有脸而低下了头。领奖的同学和受批评的同学有什么方式区别呢？
下学期我必须去那个光荣的讲台。
第五篇：开学典礼观后感
今天是开学第一天,我们全体师生在学校大礼堂举行了开学典礼。在开学典礼上，王校长发表了重要讲话。他积极鼓励我们要认真搞好学习，争创星级班级，把萸江学校建成全县一流的学校。之后，老师代表作了表态讲话，部分学生做了简短的发言。最精彩的要数颁奖活动了。学校对上学期分别荣获优秀干部、三好学生、学习成绩前三名的'学生以及学习星、卫生星一一进行了奖励。有的同学不仅领取了奖状，还拿到了奖学金。开学典礼结束后，回想刚才校和师生代表的发言，我给自己重新树立了一个新的更大的目标：在新的学期里，我一定要通过自己的努力，取得优异的成绩，成为全班甚至全校佼佼者。同时，还要争当一个全面发展的小学生。
我想，只要朝着新的目标加倍努力，我就会离我的梦想更近一步。
第六篇：开学典礼观后感
看完上海纽约大学开学典礼上美方校长的讲话，我有很多感触，或许美国人的思想和教育理念真的与我们中国有很多不同吧，他们的独立、创新、灵活的思维方式正是我们所需要借鉴和学习的。下面就其中的内容具体谈谈。
美方校长杰弗里・雷蒙则用了近半个小时致辞，其核心内容就是这些来自五湖四海的学生将在上海纽约大学接受什么样的教育。“我们的`目的不是要给你们我们的智慧，不是要给你们我们的知识，也不是要告诉你们某个正确答案。”雷蒙不由自主地挥着手臂，“创造者、发明者和领导者不可能靠背诵和记忆别人的答案来创造、发明和领导。他们必须掌握为旧问题给出新的、更好的答案的能力，必须掌握能及时发现旧答案已经不合时宜的能力，因为世界是在不停变化的。”雷蒙用幽默生动的话举了个关于怎样称呼他的例子，还有上海纽约大学的第一届学生到底是20xx级还是20xx级，浅显易懂的例子无非告诉我们现在很多学生都在学习怎么掌握标准答案，而在上海纽约大学，老师则要教学生以一种完全不同的方法来处理问题。
是啊，在中国传统的填压式应试教育的模式下，学生大多拘泥于标准答案，也渐渐失去独立创新思考的能力，因为他们怕错误，所以宁愿循规蹈矩的去学习，同时也把这种墨守陈规的思维方式运用到生活中去。可是正如雷蒙所说，世界是在不停变化的，如果只刻意困在陈旧的模板里，那么如何适应变化万千的新社会呢?我们可以在谨慎和明是非的前提下，任思绪放飞，不管它是怎样的天马行空，要使自己成为“出色的学习者，对事物充满好奇，并且懂得如何去加深自己对事物的认识”，培养成“有创造力的世界公民，能在不同文化不同背景的人群中游刃有余”。我们不是工厂机器里生产的零件，大小、质量、规格都一模一样，我们必须从标准化的牢笼里解放出来，寻找一片独立创新，包容的新天地。
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