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第一篇：《摆渡人》读后感
慕名在网上购买了一本克莱儿的《摆渡人》，不料竟创下了一个小小的记录――用了整整一天的时间就把这本小说读完了，也终于明白这本书畅销全球的原因――爱，这一人类共同的主题，使每个读到这个小说的人都能从中找到心灵的慰藉、产生巨大的共鸣。或许，这正是这本小说所折射出的人性的光辉，温暖了你，我，他。这，可能也是文学的力量，我想。
这本小说里有两句话使我始终不能忘怀，一句是：“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的`摆渡人？”，另一句是：“假如我真的存在，也是因为你需要我。”而后者更能让我久久的回味，每每想起这句话，便会自然而然的陷入沉思而不能自已。
――假如我真的存在，也是因为我的家人需要我。此时，我想起年逾古稀的父母，每每到周五的上午，都会在家里给我打一个电话，叮嘱我双休日回家吃饭，父母亲有任何的事情，也都会在第一时间联系我，而每当我为他们办好哪怕一件很小的事情时，他们也会高兴的像个孩子；我想起风雨同舟的妻子，每天下班打开房门要做的第一件事就是呼唤我的名字，听到我的回应便感觉心安，几十年来，春夏秋冬，始终如一。
――假如我真的存在，也是因为我的朋友需要我。此时，我想起在外创业的友人，每每遇到困境，都会在第一时间找到我，我也会做一个称职的倾听者，当他把一肚子的话都讲完以后，我再以我有限的阅历，给他一点点建议，而他也似乎听懂了什么，满意而去；我想起拼搏职场的友人，在繁杂的职场中沉浮，在煎熬中一个接着一个的不如意，几乎会击垮他的任何梦想。此时，他想到了我，而我也能在他的失意中找到蕴含正能量的平衡点，鼓励他校准命运的罗盘。
――假如我真的存在，也是因为我的同事需要我。此时，我在单位里的岗位上辛勤工作，虽然我的工作很普通、也很平凡，但是“苔花如米小、也学牡丹开”，我也会尽职尽责地做好每一项工作。我的同事期望得到我的帮助，譬如他们在我外出学习期间不在岗位上时，也会盼着我尽快回到工作岗位上来，和他们一起工作，他们最希望我能和他们一起完成富有挑战性的工作任务，这样他们也会有着满满的成就感。
是的，如果我的存在能给家人带来慰藉、能给朋友带来快乐、能给同事带来帮助，那么，我的存在就不会有太多的遗憾，因为我找到了存在的最好理由，感到了一种被需要的真情，抑或这就是人生的价值吧。
如果想把这句经典的话再深入演绎一下，那我首选把名词倒置――“如果你真的存在，也是因为我需要你”，这也是“人人为我、我为人人”的最好注脚。是的，这也是我从内心里发出的声音：我亲爱的家人、朋友、同事，假如你真的存在，也是因为我需要你！因为――我――真的――需要――你！
第二篇：《摆渡人》读后感
《摆渡人》是刚读完的一本英国小说，它是克莱尔・麦克福尔写的。
内容讲述的是一个父母离异性格内向的小女孩，独自一人坐火车去见自己的父亲，火车在通过一个隧道时失事。小女孩醒来时发现她是事故的唯一幸存者，她走出隧道口，和远处山坡上一直望着她的小男孩一起跨越这个荒原。
事实上，小女孩是这场事故中唯一的遇难者。此时，和小男孩相遇的其实是她的灵魂。
小男孩就是灵魂的摆渡者，他的使命是将刚刚去世的人的灵魂从荒原摆渡到另一个世界，以免逝者的灵魂被荒原的魔鬼吃掉从而被迫进入地狱融为魔鬼的群体。
故事情节颇为惊心动魄，在跨越荒原的.日子里，小男孩一直保护小女孩，两人相依为命产生了爱情，当小女孩跨越荒原成功摆渡到另一个世界时，却因为留恋小男孩，独自找到回到荒原的办法再次与其相见。当然结局也没有让读者失望，二人一起从荒漠穿过回到了人间。
这个故事听起来可能与平常我们看过的穿越剧、灵异电影相似，但当你仔细品读时，字里行间透露出我们对自己人生态度的思考。
对于死亡：若人死了真有灵魂的摆渡者，那么死亡或许没那么可怕，只是离开了一个现实宇宙能看见的世界到达另一个颠沛流离的世界罢了。在那里，有逝去的亲人，活着的人早晚有一天也会到来，死亡只是一个空间的跨越罢了。
这些年，也有同学的父母或者爷爷、奶奶离世了，面对他们的伤痛我们无从安慰，一个人在接受亲人的离开时，会有种崩溃的感觉。若他们能将亲人的离开看做是空间的跨越，或许心灵的伤痛会有所减轻。
世界没有可怕的事情，一切都是我们的心态所为，如果连死亡都不怕了，世界还有什么更可怕的事情吗？世上有太多解不开的问题，比如人死后到底有没有灵魂？到底有没有另一个世界的存在？没有人能亲自实践过再回头告诉我们答案，所以大家大可保持好奇心，亦或相信有另一个世界的存在。
对于执念：每个人都是自己心灵的摆渡者，善恶都由自己摆渡，你选择做什么性质的人，行动和意念的支配都由你。消极的情绪，萎靡的状态，自私、凶恶、冲动、没自信等等负面标签你可以往身上贴，最后形成一个糟糕的人，这其实是你自己造成的。我们有权摆渡自己的心灵，完美自信、积极向上、友善宽客……高情商者做到这些并不难，关键看你对生活的态度，你执念于什么，你将得到什么。
摆渡人的方向很广，你将要把自己的心灵摆渡到哪个河岸，你要做一个什么样的人，一定由你自己决定。
第三篇：《摆渡人》读后感
如果命运是一条孤独的河流，那么，谁又是你灵魂的摆渡人作者细腻的描写极具画面感，吸引着我对故事情节的探索也预测了跌宕起伏的情节扭转方式，没有做笔记也没有联想到哲理，结果被作者神幻的想象力折服和中国式大团圆完美结局治愈。
有两点比较震撼[太阳][太阳]
一个在母亲庇护下性格表现出有些阴郁和犹豫不决的小姑娘，内心深处是极其善良和果敢的。爱情的催化下，迪伦到达灵魂目的地之后靠着爱的信念独自重返荒原去寻找崔斯坦，独自成功闯过满是凶残恶魔的荆棘路；而崔斯坦摆渡迪伦拼死与恶魔打斗以及勇敢地与迪伦重返不敢想象的人间。
有一点比较遗憾[难过]
觉得翻译的语言有山西特色，然后找译者未果。
第四篇：《摆渡人》读后感
初看到这本书还是从同学手上看到的，尤其是那封面深深吸引了我：阳光透过厚厚的乌云照在偌大的河面上，河面上只有一条小船，小船上是一位渔翁。
《摆渡人》这本书写得是一位名叫迪伦的单亲女孩在探望久未谋面的父亲时遇到了车祸，死了。一位名叫崔斯坦的.摆渡人摆渡了她，但在摆渡时对迪伦隐瞒了一个重要的真相――她自己已经死了。当迪伦已经安全穿过原野来到“天堂”，她知道自己已经死了，但崔斯坦早已离开了，迪伦决定自己穿过原野再活一次。
这篇小说令我印象最深的情节就是迪伦不甘心自己就这样死了，决定再活一次，乔布斯劝说她放弃时，她在心中提醒自己的那八个字：决心已下，义无反顾。这八个字不仅仅是迪伦对自己的提醒，也是我对自己的提醒，面对困难挫折时，当下了决心就不能退缩，身后就是万丈深渊，只能勇敢地向前闯。是啊，当我们想退缩时就想想这八个字。记得那一次我和同学一起比赛二人三足，当我看到对方已经领先我们一大截时，心中不禁想起了放弃的念头，但转头看向搭档时发现她还在努力着追赶着距离，被打动了，想起了：决心已下，义无反顾这八个字，既然在比赛前就下定决心夺得第一为什么还要想放弃呢？想到这我又鼓起了信心与搭档一起努力追赶距离。比赛结果我们虽然输了，但我为了夺第一的决心努力了，心中不禁不觉得那么低落了。
如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？倘若你不信命，还存有一份顽强，你不会消失在命运的深河里。
第五篇：《摆渡人》读后感
“如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？”这句话写在《摆渡人》的封面上，看到这句话的时候我并不期待和这本书进行心灵的交流，因为书店里此类治疗心灵的鸡汤书籍太多了，已经勾不起让我去阅读的欲望。但那次，和朋友谈论《追风筝的人》的时候，有教师极力推荐了这本书，我清楚的记得当时她说：“看了这本书之后，会对摆渡人这个职业有更加深刻的理解，因为教师本身就是一名摆渡人”。虽然近段忙碌万分，但还是把这本书找了出来，利用海绵中挤出来的片刻空闲阅读完毕，却不想，它会引起我心灵的悸动和不安，以至于看后一周才能静下心来手写我心！
《摆渡人》这本书讲述了一场跨越时空的爱恋。15岁的迪伦生活在一个贫困的离异家庭，跟着妈妈一起生活，亲情的缺失让迪伦变得敏感的同时也非常勇敢，虽然在家里她和母亲没有太多共同语言，在学校也没有真正的朋友，有的只是自己处于窘态下被同学的嘲笑。但当迪伦和父亲取得联系的时候，她坚决的拿着自己的衣物，在那个阴冷的雨天独自踏上寻找父亲的火车。
却不想火车发生了意外，在时空大门处摆渡人崔斯坦迎接了她，说迎接有点不对，那不算迎接，因为崔斯坦坐在山坡上静静的等待迪伦的到来，等待迪伦慢慢走向他，他才带她开始征服“荒原”。荒原的路途状态随迪伦的心情发生改变，迪伦的不幸与敏感，让刚开始的路途变得泥泞和多雨，天气阴暗的状态下，荒原中的恶魔就会出来和他们厮杀。在崔斯坦的拼命庇佑下，迪伦的性格开始变得坚强，心中慢慢有了希望。而在和崔斯坦一起战斗的过程中，两个人的'关系迅速升温，最终在迪伦穿过荒原的那抹屏障之前，崔斯坦说出了“我爱你！”
迪伦跳跃屏障之后，再也看不到崔斯坦那张熠熠生辉的脸，万分想念崔斯坦的情况下，追问伊莱特回到荒原的方法，伊莱特对她说了一句很有寓意的一句话：“任何一扇门都可以，关键不再门，而在于你”。迪伦参透了这句话的内涵，凭借自己的意念冒着随时都会灰飞烟灭的危险回到了荒原，再次踏上了与恶魔做斗争的征途，没有崔斯坦的照顾，没有崔斯坦的庇佑，斗争变的异常恶劣，迪伦不停的受伤，但在希望与坚持的共同陪伴下她撑了下来，终于找到了自己想念已久的崔斯坦。
在迪伦的建议下，崔斯坦同意和迪伦回到荒原的起点，靠着求生的意念回到人的世界。这个时候崔斯坦开始害怕，迪伦的坚持和鼓励让他们的角色发生了变化，迪伦变成了崔斯坦的摆渡人，这时有了情感的崔斯坦身体开始发生变化，开始受伤之后不会愈合，开始流血，开始慌乱，但最终在爱的希翼下，两个人穿越了时空界限。迪伦被求援人员发现，却不见了崔斯坦的影子，迪伦在不停的自责中却在左侧的出口处发现了正在被救援的崔斯坦，他在冲她微笑。“嗨，原来你在这里”这句对话出现在书的末尾，让整部作品的变的温暖，变得充满阳光。
又想起推荐此书的那位教师说：“教师其实就是一位摆渡人”，阅读完此书再次陷入思考，对于这个观点，我同意却又不同意。是啊，教师就是学生的摆渡人，在教师的指引下战胜学习上的一个个困难，跨越心理上的一层层屏障，最终成长为一名健康、文明、能自由享受幸福的人。而教师只能、也仅仅是表面上的摆渡人，学生真正的摆渡人是他自己，他的成长道路要靠他自己走，就像书中崔斯坦对迪伦说的：“你的身体是你心像的投射，这片荒原也一样，这个地方反应了你的所思所感。”
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