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第一篇：小学生参观科技馆观后感
回忆起那天参观科技馆的情景，我又攥紧了拳头，暗下决心：做为祖国的花朵，我必须要好好学习，为祖国做出巨大的贡献，更应当从小保护环境，创造一个绿色的祖国，创造一个绿色的地球……
明媚的阳光和喜庆伴着我来到了北京科技馆。站在科技馆门口，放眼望去，上头是高大庄重的建筑物，下头是慢慢流动的人流结成了天然的一幅彩图。走进科技馆的大门，最先映入眼帘的就是空中挂着白球，形态不一，各种不一样的图案，有些天真可爱的女生蹦起来去够，可是怎样在各个展厅里，我还看到了“自行风扇”“磁圆盘”“体操机器人”“全息音响”“排箫”“虚拟排球”“虚拟翻书”等趣味的项目。
穿过走廊，走进机器人的世界，那里有各式各样的机器人：会弹钢琴的机器人，会说话的机器人，还有会走路的机器恐龙……真有意思！
最有意思的是斜楼房，你一进去，就觉得头昏，失去重心，有的小孩一进去，就摔了一个大屁顿；再往前面走，就是一件黑色的房子，你一进去，你面一片漆黑，右面墙上有一种特殊的灯，必须用手有力拍才能亮，可好玩了！
这时，要集合了，这次参观不但让我度过了愉快的一天，并且让我开阔了眼界，增长了知识，懂得了我们身边存在着各种科学奥秘，我们都应当从小爱科学、学科学、用科学。我明白还有许许多多的科学知识需要我去学习，等我去挖掘的科学宝藏还有很多，很多……所以我要专心致志地读书，多读多问，为未来打下坚实的基础。
第二篇：科技馆观后感400字
假期，我们一家三口去国际大都市――上海游玩。这天，我起得很早，天都没亮呢。
一路上我们欢声笑语，不知不觉，就来到我向往的科技馆，科技馆建筑雄伟高大，充满了现代的气息。
科技馆里分了好多的展区，有介绍各类动植物的，有介绍太空的，有介绍机器人的，有介绍基因发现的，还有介绍核电的'等等。
在太空馆，我们观看了5D电影――宇宙大碰撞。星星和月亮就在我的眼前，不时还有流星划过，感觉奇妙极了。接着我们见识了神奇的机器人，他们随着音乐翩翩起舞，还能与我们互动呢，我还和机器人PK了一次乒乓球呢！
在环保馆，我了解了污染是怎样形成的，比如有平时的生活垃圾产生的，有人类活动产生的，还有工业生产产生的等等。通过参观，我明白了由于人类活动的加剧，地球在慢慢地变暖，威胁着我们生存的家园。环保行动，从我做起，我决定以后不再放鞭炮了。
科技馆里有一面院士墙，爸爸告诉我，上面都是中国各行各业顶级的科学家。我悄悄地告诉爸爸，我一定要好好学习，将来也上院士墙！
参观了科技馆，让我知道了科技的强大，也让我感知到人类的渺小。这一天，我们一家都非常开心。
第三篇：科技馆观后感作文
今天我和妈妈、哥哥一起去上海科技馆。哇，里面好大。有儿童科技馆，视听乐园，创意馆，休闲区，机器人馆…我最喜欢去儿童科技馆。
一进门，我踩到小鸡，黄灯亮，小鸡叽叽叫；我踩到小狗，绿灯亮，小狗汪汪叫；我踩到小鸭，红灯亮，小鸭嘎嘎叫…我顺着树洞爬进了儿童乐园，里面有木滑滑梯，还有星星给你荡秋千。再往里走，我看到一座小桥，桥两边有许多可爱的小青蛙，许多人在旁边“啊”，“啊”地大叫，我也走过了，大叫，突然青蛙的嘴里喷出了水柱，水柱喷到了另一边，真好玩。走累了，我们就在休闲区里吃饭，休息。最后我们在太空影院看了场《宇宙大碰撞》，场面非常壮观。
时间不早了，我们要回家了，我依依不舍得与科技馆告别，下次我会再来看你的。
第四篇：小学生参观科技馆观后感
磁悬浮地球仪
今天，我来到了南京科技馆，虽不能说大开眼界，但也算是收获良多。里面让我感兴趣的东西的发展与物理的应用有着绝对紧密的联系。
其中的一个“悬在空中的地球”引起了我浓厚的兴趣。当我看到这个仪器就立刻想到了“磁悬浮”这个词，但仔细的想想在当时的场景下应该不可能将超导体应用其中。所以这里应用了其它的方法使地球仪平稳的悬浮在空中……
科技馆的一楼有创造天地展厅和儿童科技乐园，二楼有地球万象展厅和智慧主人展厅，三楼有宇宙探秘展厅。
我还去了三楼，去看了一个模拟火箭发射的过程。先倒计时：“5，4,3,2,1……发射”只见火箭喷出滚滚浓烟，机尾发出红光，仿佛火焰一样，逐渐飞出天空，在投射到一堵墙上。接着我下楼看了火山喷发模型和洪水爆发，很惊险，很好看。
最后我还玩了虎口脱险，虚拟皮划艇，捉鱼等游戏，非常开心。
我发现科技馆有很多地方都很神奇，借助科技的力量，什么都能完成。从现在起我要女里学习文化知识，长大后也去创造奇迹。
科技使世界进步。
第五篇：科技馆观后感400字
游科技馆六月里，妈妈带我去科技馆。我高兴的一蹦三尺高，走进科技馆，我一眼看见“魔屋”两个字。我以为里面有魔鬼，就像缩头乌龟一样不敢进去。后来，我想了又想，到底去不去呢？最后我决定还是去看看，到底有什么呢？我壮着胆子闯了进去，进了“魔屋”一看，哪有什么魔鬼，就是“魔屋”的地面一边高，一边低，我们都不能走路了，可是要走出“魔屋”，就要向上爬。
我就四脚朝地，像壁虎一样慢慢爬上去，我看见上面有两根棍子，里面有个球，我把球向上一推，门就开可，我走了出去，门又关上了。其他人还得学我的样子，一个一个向上爬。推一下球，才走了出来。
后来我们来到一个大厅，我看见“天水”。只见半空中有一个水龙头，上面没有挂的东西，左边右边也没有管子连着，很多水都从水龙头里流了出来了。是真的水吗？我跑过去用扇子接了一下，扇子都湿了，当然是真的水咯。这水龙头为什么能悬空挂着？水又是怎么来的`呢？我到现在还弄不明白。怪不得叫“天水”呢！在另一个地方，我站在电视机前，做各种动作，屏幕里出现的画面却是我在滑雪，有趣极了！其他还有许多项目呢！真叫人看得眼花潦乱。
第六篇：南京科技馆观后感作文
这个星期五，我们参观了南京科技馆。参观了许多与我们的生活息息相关的各种馆展，做了一些有趣的科学游戏，还看了一部短篇的科普剧。其中，《神奇的魔法实验室》这部科普剧我仍仍历历在目。
这是一部有趣的科普片。片中主要讲了一个女学生和一个男学生走进了校长的实验室，却被校长发现了，于是校长便罚他们扫泡沫塑料，教他们如何清理泡沫塑料，并帮那个男学生洗“泡泡浴”。女主人公――女学生穿着红色的旗袍，披着棕色的长发；男主人公――男学生有着棕色蓬松卷曲的头发，绿色的大褂；校长爷爷的白头发，白衣服更是引人注目。从人物的着装上，就能看出他们的性格：女学生活泼机灵；男学生好吃笨拙，校长爷爷循循善诱。
演员们的'动作滑稽搞笑：悄悄地溜进实验室的害怕，男学生闻自己头发装着要臭晕过去，校长爷爷听到男学生多久没洗头的惊讶……都使原本枯燥的科普剧变得十分有趣，在一阵阵笑的声浪中，我们了解了许多科学知识，并懂得了一个道理：要使用好“魔法”，必须要学好科学知识。
接着，我们又浏览了许多项目：有机器人表演，有高压放电，有月球知识，还有……各式各样的介绍、游戏使我眼花缭乱，我一边玩一边学习，如小芽般使劲吸吮着乳汁，因为我相信，这些东西将来会对我很有用。
已经是下午一点多了，我们依依不舍地离开了科技馆。这次参观，我会将它记在心中，永远不会忘记。
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