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第一篇：草房子电影观后感
以前我从来没有听说过《草房子》这本书，直到我的老师给我推荐这本书，我才知道了。这本书是"百年百部中国儿童文学经典系列书系"中的一本。我们老师比较博学，她推荐的书应该不错，所以我把它买下来了。（过奖，老师只是比你经历的岁月长，所以看的书多点目前。以后可不定。）
这本书的封皮非常光滑，封面设计也令人佩服。封面上一个小孩儿坐在一座草房子里，不知道在想什么。有可能是在看着不远的将来。（也可能在忆及刚刚发生的事）当我翻开这本书的第一页，我开始读，刚读完前言，我就知道，它的文笔很优美，代表着这个作者的风格。从这一刻起，我对这一本书的观念立刻改变了。一开始我以为这只是一本小说，现在知道我们老师推荐的不错，这本书确实有文学价值。
后来我读了一章，发现故事充满趣味儿，引人入胜。同时我也了解了当时农村生活的特色。通过书中的故事我明白了：在世界上有多少不公平的事。当一群人一起欺负、嘲笑一个人时，他们有没有想过那个被欺负的人，被嘲笑的人是怎么想的。这个世界上有太多不公平的事，实在是太多。我希望我不会是那一个白欺负、嘲笑的人。虽然我知道如果是我的话，我也不可能把事情逆转过来。
后来我又读了几页以后，更令我感动。（感动什么？我想知道）到了最后，主角桑桑得了一种不治之症，他的父亲背着他到处求医。一切办法都已经用过了，一切的希望都已将破灭了的时候。桑桑在那里等着死亡的来临。他的父亲伤心地看着将要逝去的儿子，却一点办法也没有，这是一种令人伤感的心情，是多让人痛苦和无奈啊。突然他们听说了有一位老神医，万幸的是桑桑被治好了。虽然桑桑没有死，可它已经觉得死了一回了。
结局，桑桑永远的离开了草房子，去了很远的'地方去上学。我虽然从没有见过这几间草房子，可它带给我带来的印象却会永远记在了我的心里。（那里是你心灵漫过的美丽的原野，那里留下了你阅读的悲喜，那里留下了你汲取知识的印记。）
《草房子》这本书带给了我深刻的思考和文学的享受，不愧是儿童文学当中的经典。
第二篇：作文电影草房子观后感
最近，我在学校观看了《草房子》这部电影。
草房子是油麻地小学。一片充满童真的乐土。这部电影的主人公是桑桑，他是一个顽皮、善良的男孩。它讲了桑桑和其他孩子小学的生活。他们亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但催人泪下、撼动人心的故事。
令我最难忘的是桑桑和杜小康之间的故事。有一次，杜小康和桑桑在干草上烤土豆。由于火越来越大，把干草都烧着了，油麻地的人们一起扑，才扑灭它。这件事很快让油麻地小学的校长知道了，就问是谁干的，杜小康站了起来。父亲的'生意衰败。杜小康勇敢地承担家业，在油麻地小学摆了小摊子。桑桑觉得很对不起杜小康，就帮他抄课本。从这件事中，我体会到了桑桑地杜小康的友情。
作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重。整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。
看完这部电影，我从桑桑身上学到了人性之美，也就是善良的美。我们要善待身边的每一个人，关心关爱他们，只有大家互敬互爱，我们才会更加幸福地生活。我们要像桑桑一样，勇于改正自己的缺点，用心体会人生的各科经历，逐渐成熟，成为一个对社会有用的人。
从杜小康身上我看到了一个人要有责任感，要敢于担当，当困难来到时，我们不能低头。
第三篇：《草房子》读后感800字作文精选
桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情??他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强??这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“秃鹰”，他充满无助与孤单。被叫"秃鹰"的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆`流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。可见，孤单`尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解药” 纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的。
白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。
初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。他是那样的可怜。这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。
这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关。
人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。
第四篇：电影观后感
那部小微电影虽然非常的短，但却让我感受颇深。
随着“搞siao”的音乐，微电影开始了。这时，一只企鹅进入了我们的眼帘。咦，仔细看看，这是个企鹅形状的垃圾桶啊，垃圾桶的旁边还散落着臭气熏天的垃圾，离垃圾桶就那么一小步也不把垃圾扔进去。一只甲壳虫嗨皮地唱着歌，从垃圾桶旁路过。忽然，一阵风吹过，垃圾桶旁的一张纸飘到了甲壳虫的脸上，这把甲壳虫的好心情全搞没了。他愤怒地说：“谁干的！到底是谁干的！谁这么没有公德心！”说着把那张纸也随手一扔。过了一会儿，毛毛虫伴着欢快的音乐出场了，他骑着滑板车，吹着口哨，从垃圾桶傍边疾驰而过。这时，那张调皮的废纸又像蝴蝶一样冲着毛毛虫的脸就“飞”了过来，把毛毛虫一下“扑”倒在地。这毛毛虫更生气了：“谁干的！到底是谁干的！谁这么没有公德心！”说着也想把那张废纸随手一扔，但他似乎又想起了什么。毛毛虫呢，接力了“文明接力棒”，他当然要得履行“文明接力棒”啊。想到这儿，毛毛虫把那张废纸扔到了垃圾桶里。
看完这则小微电影呢，我觉得我要去向毛毛虫学习。他爱护环境，接力了“文明接力棒”，不像那只甲壳虫一样说别人没有公德心自己还随手一扔。重要的是他说到做到了，没有忘记履行“文明接力棒”，没有只喊大口号而是用自己的行动表现了出来。我也要向毛毛虫一样，文明接力棒，我也要接棒：不乱丢纸屑，不包装袋；不追逐打闹，走路不推推搡搡；不讲脏话、粗话，不大声喧哗；不践踏绿地，不损坏公共财物；不破坏课堂纪律……
当然了，我也要向毛毛虫一样，用自己的行动来接力，让我们的生活变的更加美好~！
第五篇：草房子电影观后感
什么样的书是好书呢？我觉得若干年后回忆起来能留下些许痕迹的书才是好书吧。《草房子》绝对是一本好书。上学期附小请来了曹文轩老师，我被曹老师的生动、有趣的演讲吸引。看过《草房子》之后，那些展翅翱翔的白鸽、油绿绿的芦苇地，似乎在头脑中打下了烙印。每当闭目的时候，都会在头脑中浮现。
作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……
桑桑不幸身患重病的故事。桑乔校长的前后变化，以及为了儿子敢于把自己内心痛苦的往事往事公诸于众的心理变化刻画的十分深刻而生动。让我似乎触摸到了桑乔内心的变化，看到桑桑一双无助的眼神。然而，面对死亡在那位老师的带领下也变的很宁静的等待，要知道这个世界是多么的焦躁啊，这些都是难能可贵的宁静。
而且草房子中每一个孩子内心的变化，刻画的非常细致。每一个美好的画面都像水墨画一般优美。这也让我们想到了我们的学校生活。若干年后，孩子脑中留下来的是什么呢？我想，都应该是“美”的感受吧。
社会的焦躁也传递给学校，我无数次的'听到家长抱怨自己的无可是从。身边的孩子都报了很多的班，自己的孩子也整天忙忙碌碌。甚至一周只有一天晚上能在家休息。惫时候即使自己喜爱的学习内容，又哪有围棋、奥数、英语等等把孩子弄得特别的疲惫，当一个人疲精力投入去做呢？每一个孩子小时候都渴望被欣赏，孩童时候的好奇心是我们最应该珍惜的。当那么一点点的萌芽都被我们扼杀了，那将是多么悲哀的事情。
这时候甚至有点羡慕油麻地小孩子们的快乐生活，畅快的欢笑的童年。当社会处于迷失阶段的时候，我们尽可能不要把迷失传递给孩子。也要传递给孩子们感受生活“美”的能力。给他们空间去释放自己的天性。
感受生活的美是一种能力，让孩子精神世界充盈起来更是我们应该做的。回想我小时候，那时候觉得上学是一种压力。直到上了师范专业，才明白我们真正应该传递给孩子的应该是快乐的体验。上学应该是快乐的事情，至少是有意思的。而且每一个孩子都能获得成就感，其实他们的突发奇想我们应该尊重。毕竟那是他们自己的想法。
另外，书中还刻画了孩子们丰富的感情世界。也让我对孩子们有了新的认识。桑桑对白鸽的喜爱，用橱柜给白鸽做窝；为了研究冰棍为什么不会化，竟然在夏天裹着棉袄满处跑；看到大家在捕鱼，心动的他会毫无顾忌地跑到家拿蚊帐做网；他的搞怪一次次让我们大笑失声。然而这一个又一个让人哭笑不得的“创举”，在桑桑眼中却再自然不过了。这就是孩子！
当我在看到孩子们为了大人眼中的“小事儿”打闹的时候，要更耐心的告诉他们帮助他们梳理事情，懂得事情需要我们冷静下来在解决。有很多事情都是很正常的，而且也是我们磨练自己的机会。比如：忍耐、宽容、爱等等都是十分可贵的。此时，我们就不会对孩子天真的做法感到生气，欣赏、耐心也是老师应该具备的品质。
简单的说了说读完《草房子》的感受。总之，从曹文轩老师的字里行间，我感受到了一种成长的美感。小说中每一个人物饱满。油麻地小学的草房子是坚韧的，那里的人也是坚强的。一个个成长的历程，一段段友情、亲情，触动人的心灵。在草房子里，我感受到的是最朴实的真情，看到的是刻骨铭心的、淋漓尽致的真情。
童年就是一间充满阳光的草房子，她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在。希望我们的校园也能给孩子带来美好的成长体验，每当回忆起那段生活的时候，留在心中的是美好、甜蜜的回忆，直到是一种怀念。
第六篇：电影观后感
今天下午，学校组织我们观看电影《钱学森》，我被故事里面的人物和事迹深深的感动着。
钱学森是我国杰出的科学家，他早年留学于美国，以优异的成绩获得了博士学位，成为航空工程和空气动力学专家。被美国麻省理工学院聘为终身教授。这在别人眼里，是多么让人可望而不可及的啊！然而，钱学森却把这一切看得很淡，当听到新中国成立的消息，钱学森便立即决定回国。但是美国多方阻挠对钱学森威逼利诱不成，又把他软禁在美国，并诬陷他，使钱学森被软禁了八年之久。在周恩来总理和毛主席以美国11名战俘作为交换条件下，美国才把钱学森给送回国内。在到了祖国后，由于国内设备不先进，技术不够好的环境下，钱学森带领着一批信仰坚定，肯为祖国作贡献的科技人员，经过重重困难，终于制造出了中国第一颗导弹，并实现了两弹合一的成果。使我们中国终于不会再被别国瞧不起，因为钱学森为中国铸造了一把锋利的宝剑。
我觉得钱学森值得我们学习的首先是他的爱国精神。在美国，钱学森什么都有了，金钱、地位、和名誉，他还是果断放弃了，他准备回到祖国，报效祖国。其次，他在遇到困难和挫折时候，他的坚强信念支持他，不畏挫折，永不放弃的精神。最后，他为祖国的科学事业奉献终身，就是无怨无悔的奉献精神。此时神州十一号的顺利升天，正是一代一代航天人不懈努力的结果。中国空间技术研究院的数据显示，该院技术团队平均年龄在35岁以下。这是这样的一个个年轻充满朝气、充满战斗力的航天技术团体。我们学习航天精神，就是要学习他们的战斗精神，勇于担当、善于担当，充分发挥自己的专长，在自己的领域做出更大的业绩。
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