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第一篇：感恩教育观后感
今天，我们看了一个视频，一个有关感恩父母的视频。
一开始，台上一个男孩回答彭成老师一些问题，，问他的爷爷奶奶外公外婆的生日时，他诚实地回答不知道。我扪心自问，我也不知道我爷爷奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的遗憾想必就是她唯一的孙女竟不知道她的生日吧。
其中最令我感动的是:彭成老师小时候因不懂事而害了家里没分到牛肉，他不敢回家，怕妈妈又要狠狠打他，经过漫长的心里纠结，他还是迈着极其艰难的步子走回家了，当他走在离家不远的地方，他看见自己家的'烟囱里冒着袅袅炊烟，站在门口看见妈妈坐在锅灶下烧着火，饱经风霜的脸上在火光的映照下，清晰的看见一滴滴泪珠在流淌。他还以为是哪位好心人送点牛肉给他家呢，便跑过去揭开锅一看，原来是一锅滚沸的清水。后来才知道妈妈找遍了整个村也没有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾气很暴躁，动不动就发火。最难忘的一次是我竟然把妈妈给惹哭了，我原先不知道，我还以为只是说说而已，没什么大惊小怪，可没想到杀伤力这么大。妈妈竟然坐在灶前哭，我站在门口，看见火光映照在妈妈的脸上，大颗大颗的泪珠滑落下来，顿时，我的心一痛，感觉自己像犯下了滔天罪行，手足无措，我也趴在桌上嚎啕大哭。
是啊，我们真应该孝顺父母，妈妈十月怀胎，冒着生命危险把我们生下来，如果不孝顺父母，那我们孝顺谁呢？人们常说不孝顺长辈会遭雷劈的。孝顺父母从我做起，从现在做起。
第二篇：感恩教育观后感
我看了一个一横老师演讲的视频感恩教育我觉的他说的那每一句话每一个字，都是发自内心每个同学都有的感受。
其实在妈妈眼里我们都是她心中的宝贝，但是我们是一个小偷名富其实的小偷我们偷走了他们的青春，偷走了他们的时间，浪费别人的时间是谋财害命那么浪费父母的时间又怎样？就是害了父母的`生命。想一想你的生命是怎么来的？是父母用血肉换来的我们犯下的错误永远无法弥补，有时我嫌他们唠叨早上出门他们就说；‘好好学习不要和同学打架早晨冷要多穿一些衣服，自从听了一横老师的演讲之后我非常后悔，有时爸爸妈妈打我，我就和他们欧气，我认真反思了一下这十二年我会了什么？学会了欧气吗？学会了攀比吗？
我曾经问别人幸福是什么别人说幸福是有很多金钱，长大了我才知道幸福是由爸爸妈妈的爱组成的。有一天晚上我反复的蠕身子突然蠕动到一个温暖的枕头上进入了甜蜜的梦乡，早晨发现那是妈妈的胳膊。正如雨果所说：慈母的胳膊是慈爱构成的孩子睡在里面怎能不甜！母爱是天下最无私的.
第三篇：感恩教育观后感
今天看了于丹老师主讲的《中小学感恩教育》专题讲座，受益匪浅，于丹老师告诉我们教育孩子要让他们知道勇敢的承担爱与责任，帮助孩子树立正确人生观、价值观，加强孩子的素质教育，培养孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩，学会感恩;培养孩子的孝心、爱心，使我们的孩子学会自立、自信、自强。
于丹老师说：“知识固然重要，但比知识重要的是人的经验，比经验重要的是人的悟性。”因此，我们不但要教会孩子学习好知识，还要让他们学会感恩，孝敬父母，培养孩子仁爱的行为，让他们拥有一个健康的人格;在日常生活中培养他们独立自主的'性格：比如在家里让他们做一些力所能及的家务事，在外面让他学会与人打交道，知道力所能及的去帮助别人，体会助人为乐的感受;让他们懂得自信是一种力量，一个人要想写下无悔的青春，写出人生瑰丽的诗篇，就要点亮自信的明灯，对自身的力量怀抱坚定的信念，有了自信就有了希望，只要拥有自信成功就属于你;要让孩子接触陌生的世界，学会适应环境。 孩子是张白纸，要描绘这张白纸，教育是一个起点，是一种陪伴，是种理念和鼓励，而最终成全的是孩子自我的人格和心灵，在人群中学会去爱，在山水中去发现永恒，在社会的规律中去勇敢承担，在一切中建立人格，这样孩子在社会中，才会茁壮成长，才会生活的快乐。
第四篇：感恩教育活动方案
一、活动目的
通过深入开展感恩教育系列活动，教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感受恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质。
二、活动主题
怀感恩的心，做有道德的人
三、活动时间
20xx年10月18日―20xx年5月18日
三、主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重下列几个方面：
1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母、尊敬长辈；
2、感恩师长，就是要感谢老师的教诲和辛勤的培养，尊敬师长；
3、感恩他人，就是要感谢同学、朋友的真切关爱相助，促进互助互爱。
4、感恩社会，就是要感悟祖国人民的关爱之情，增强社会责任意识，长大后报效祖国；
5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增强环保意识。
四、活动具体安排
（一）宣传动员阶段（20xx年10月18日―11月18日）
1、发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议，开展“感恩父母感恩师长感恩他人感恩社会”签字活动
2、开好以“感恩父母感恩师长感恩他人感恩社会”为主题的队会，制作恩人记录卡。
（二）全面实施阶段（20xx年11月19日―20xx年4月18日）
1、观看感恩影片《背起爸爸上学》学生每人写一篇观后感，上交优秀观后感，发表于《春萌》文学社。（团委会、文学社负责组织评比）
2、以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题给爸爸妈妈写一封家信，各班以这封书信的内容为材料在班里组织交流，优秀文章将进行广播并汇编成册。（政教处、班主任负责）
3、各班出一期以“感恩见行动”为主题的黑板报和手抄报比赛，每个学生做一件力所能及的事来表达自己的爱（如为妈妈梳一次头、洗一次脚或给妈妈烧一顿可口的饭菜，参与每月一次慰问蓬莱镇敬老院的.接力活动，收集废品交给环保卫队等。）。（团委会、美术组负责）
4、布置爱心家庭作业。（班主任负责）
（1）利用课余时间经常为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
（2）各班学生算一次亲情帐。学校印发表格填写。
①将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
②计算学习投资的成本。
③假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。
5、“向老师献真情，为同学献爱心”感恩周活动（政教处、班主任负责）
要求：每人一周内为父母、教师和同学各做一件好事，并做好记录说明。学校印发表格填写。
6、征集感谢老师的格言，各班上报最精彩的格言。（政教处、班主任负责）
7、听一次报告会，邀请专家来校演讲或者组织收看视频。
8、积极参与学校环保卫队行动，不随便乱扔垃圾，变废为宝筹集资金，为帮助有困难的同学或者慰问蓬莱镇敬老院出一份微薄力量。（环保卫队）
9、20xx年7月1日是中国共产党成立90周年纪念日，各班要积极组织参与“历史的选择”青少年爱国主义读书教育活动。
（三）全面总结阶段（20xx年4月19日―5月18日）
在宣传和活动阶段，政教处将把各项活动的完成情况纳入班级量化考核并及时予以通报。
本学期末，每位学生以书面形式向班级提交感恩活动个人总结，每个班级向政教处提交感恩活动班级总结。
在学期总结评比中，每班评选2名“感恩小明星”，全校评选6个感恩教育先进班级。
第五篇：感恩教育的观后感
今天，我在辽宁电视台公共频道观看了于丹老师主讲的小学生《感恩教育》讲座。于丹老师对孩子孝敬父母，社会责任感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻。
讲座开始，于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事。这个故事中，父母被比喻成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己所有的一切，而孩子也陪着大树走到了最后。听完以后，我非常感动，这不就是每个当父母的所追求的吗？能拥有一个孝顺，有责任心的孩子。再看看我们现在的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其所有，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最后，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，让我们的初衷无法实现呢？接着，于丹老师又给我们举了一些现实中非常普遍的例子，现在的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的“教育标准”。孩子就应该操心学习，其他的一概不用操心，不用过问。所以我们可以经常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，这么做到底会产生什么后果呢？只会让孩子越来越缺乏对他人的关心，对周围人的关心，形成不了任何的责任心。
“正为本，孝为先”，“孝为德之本”，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。于丹老师给我们介绍了很多榜样，例如我们敬爱的周总理，在父亲过世以后，50多岁的他居然彻夜痛哭，让人感动不已。还有“感动中国”当中的一些人物，他们的`事迹也让我感到震撼。纵观他们的成长经历，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得成功，但是对父母都是无微不至，有始有终。难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和责任感？那么普通
家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢？
接下来，于丹老师向我们讲述了一个“仁”字，用来阐述孩子的责任感是如何形成的。“仁”从结构上来看是一个“人”加一个“二”，强调的是人与人之间的交流。要让孩子有责任心，必须让他们出去和其他人交流，看到别人的优点，发觉自身的不足，看到别人的困境，和自身的环境对比，从而受到感动，因此培养责任心，懂得去体谅人，关心人，对于自己的父母，就表现为孝顺和关爱。讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一起读书，当他们体验到打工者的孩子，艰苦的学习和生活环境以后，都发生了改变，懂得了去同情他人，关心他人，久而久之，他们就形成了自己的责任感。回到家中，对父母也是关心备至，做一些力所能及的事。可见，孩子责任感的形成，重点在于他人的交流，这点对我很有启发。
节目最后，于丹老师强调了，“读万卷书，行万里路”的重要性。让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后，我感慨良多，也从中得到了很多收获，认识到了以前自己做的不足的地方，对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解。
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