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周六上午,我观看了于丹老师关于“感恩教育”的讲座。在这次讲座中,它结合论语和中国古代先贤的教育主张,博古论今,指出如今学校、家庭教育存在的困难。看完之后,我对家长、学校与孩子之间的教育、沟通、学习、成长问题有了很多的感触。
一、于丹老师主张教育的根本目的是学习,是自己能力的开发。
每个家长面对中国应试教育的弊端,都应该深有体会。在学校教育中过于重视文化课的学习,一直与所有能让孩子增长见识、提高操作能力、锻炼身体强健体魄的课程和活动严重不足。在日常生活中,大多数家长都只重视孩子的学习,很少、甚至从不让孩子做家务,因此孩子很难体会到自己父母劳动的辛苦。
我认为:和生活脱节的学习不仅是不快乐的,而且自己能力的开发也受到严重的阻碍。
二、于丹老师也强调孩子要学会感恩。
中国的`绝大部分家庭都溺爱子女,对子女的呵护是”含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了“。这样一来,子女就都认为,父母对自己的给予是本分,不给予是亏欠。还不仅这样,有许多的子女总是会对自己的父母提出过分的要求,甚至以离家出走来威胁父母。用古代的孝顺历年来教育现在的孩子,无异于比登天还难。
因此,要从小教会孩子感恩,感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩一切。
于丹老师的教育观点和理念不仅仅是这些。总之,教育是一个起点,是一种陪伴,是一种信念和鼓励,而最终的成全是孩子的人格和心灵。让孩子在生活中发现爱,在山水中明白永恒,在社会法律法规中学会勇于承担!另外,还要让孩子学会感恩!
“听妈妈的话,别让她伤心,想快快长大,才能保护她……”我以后回想周杰伦的这首《听妈妈的话》中唱的一样,不让她受伤,而且要保护她,我看到了妈妈额头上的被岁月无情的刻上那一条条裂痕,我的心如刀绞般的痛。我知道我的快乐是建立在妈妈的痛苦之上的!我后悔当初自己的所作所为,妈妈为了我含辛茹苦的`操劳着。想一想,父母为了我有出息多么不容易,风风雨雨,吃苦受累,从不言语,快把以前的我丢弃!
爱需要表达,就像耗电太快的电器,每日都得充电,爱,是一种勇敢和智慧的艺术!妈妈,烛光里的妈妈,儿子一长大,我会保护你的,直到永远!
从小,我就很爱我的爸爸。爸爸,小时候我常坐在父亲的肩头,父亲是那拉车的牛,是那登天得梯!我的爸爸虽然很严厉,但是他对我的爱是如大山般的父爱,他很爱我。但他对我的爱不是那种溺爱,我很爱他,也很怕他,但是随着时间齿轮的动,我变得不可思议,甚至有时对我最爱的人产生恨意,很他不给我留面子,但是现在我知道了:父爱和母爱是伟大的。看着父母那日益消瘦下来的身躯;我不由得心颤了一下,我要发奋。为了我,也为了家人,我不会让父母的辛苦白费的!
亲爱的爸爸妈妈,儿子已经长大,我懂得你们的用心良苦,女儿会对得起你们的!
母亲的一声呼唤可以融化我们心里的冰土,父亲的一声呼唤可以唤醒我们的潜力。
孝是我们中华的美德。卧冰求鲤是我们再熟悉不过的了,他宁用身躯来求一只鲤鱼,少给母亲吃。“仁孝闻天下,巍巍冠百王,母后三载病。汤药必先尝。”,这句话是写亲尝汤药,西汉孝文帝刘恒。他始终以孝为本,才得以治国。更有行拥供母后江莱的故事。负母逃危难,穷途贼范频。告知方获免。拥力以供亲。刘老师的激情演讲,连他自己都流下了眼泪,他说过一粒米,七碗水,这无疑是写出了父母的辛苦,所得的粮食来之不易。他更列举了一些例子,如地震后父母拖着孩子确保孩子安全的美丽画面。更有为了孩子生存竟咬下自己的手指,让孩子允吸的血液补充营养的.壮举。父母是勇敢的,可怜天下父母心说的一点都没有错。
《孝经》里曾说过,事亲者,居上不骄,为下不乱,在丑不争。居上而骄则亡,为下而乱则刑,在丑而争则兵,三者不除,虽日用三牲之养,尤为不孝也。君子之事亲孝,故忠可移于君。是以形成于内,而君立于后世矣。难道我们不应该行动起来吗?
刘老师提出我们不仅要感恩父母,更要感恩老师,在学校里,他们就是我们最坚强的后盾,他们可以指导我们方向,可以更换我们前行的航道,同时可以原谅我们的错误,一日为师,终身为父。
所以我们不仅要感谢我们父母,还要感谢我们的老师,谢谢他们一路陪我们一路走到高中,行动起来吧,用我们的感恩之心。
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