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第一篇：参观广东省博物馆作文
这个暑假，我来到广州游玩，参观了广东省博物馆。
在车水马龙的都市里，在广州大剧院前，这座博物馆显得十分矮小，活像一块扁平的“水豆腐”，可它那灰红相间的颜色，却给人一种与众不同的感觉。
我和妈妈、弟弟、奶奶一同走进了这别具一格的博物馆。我们看完介绍后，就开始参观第一个馆―书画馆。这里陈列着大部分国画，从古至今，栩栩如生。然后是陶艺馆，这里展示由全国各大窑口出产的精美陶艺文物，以明清时代景德镇出产的瓷器为代表，联想所学过的历史知识，颇有一番趣味。随后还有石砚馆、玉石馆、自然馆、历史馆等，藏品美轮美奂，真是令人大开眼界，其中的恐龙馆更是让我震撼，那里十分具有奇幻色彩。逼真的恐龙化石好像在对我说：“要爱护大自然！！”
最令我耳目一新的.非木雕馆莫属了。之前我对木雕并不了解，单单以为它只是一门艺术。可来到这里后，才发现它还是一种文化―潮州木雕文化。
刚走入潮州木雕馆，就被它那精巧细腻、玲珑剔透的木雕风格吸引住了，细细一看，那木雕就好像在为你讲述着一段段趣味横生的潮州故事，每一件木雕都惟妙惟肖，令我为之惊叹。
走着走着，就来到了木雕的制作展厅。不看不知道，一看吓一跳啊，木雕从设计到完成是一套十分复杂的程序：首先由能工巧匠着手设计；然后是精心的选材，选择那些质量优异的木头；接着是粗雕，就是在胚子上雕出大概的轮廓；然后就是最重要的一环――细雕，要刻出人物或是物什的外貌、形态甚至是举止表情；最后是贴金，为了让木雕美观，工匠们要在木雕上涂上一层金漆，这样，潮州木雕就完成了。
这次参观使我受益匪浅，开阔了我的视野。广东省博物馆给了我们一个了解广东，了解中国的平台。我希望株洲也可以在规划展览馆的基础上，建造一座博物馆，让世人更好的了解株洲，加入株洲，建设株洲！
第二篇：参观广东省博物馆观后感
放暑假了，我和同学熊心凌、麦蔚F、冯潞一起去参观广东博物馆。
那天，阳光明媚、艳阳高照，看着沿途盛开着五彩缤纷的花朵，大家都很兴奋、开心！
进入了博物馆，大家就开始讨论去什么馆？我微笑着说：“作为广州的小学生，也应该好好了解广东的历史文化，不如我们就去历史馆吧！”“好呀，这主意不错！”大家都异口同声地说。
到了历史馆，我们都兴高采烈地冲进馆内。发现了许多精致的物品，比如奇形怪状的酒坛、与众不同的三脚盘、美丽精致的陶瓷屋……大家都很惊奇。我心想：古代人真是好厉害，竟然能做出这么多精致的物品！
但最令我印象深刻的，却是一个和乾隆皇帝有关的典故。
大家来到一个仿真的陈列室前，里面的所有物品都是雕刻出来的，由于我在书中读过这个故事，于是讲给大家听：据说乾隆皇帝喜欢微服私访，有一次来到苏州，当地的官怕皇帝出事，便派人去寻找，没想到在酒楼找到了，但现在跟皇帝跪也不是，不跪也不是，一跪人家就知道他是皇帝，万一出现刺杀情况怎么办？过了一会儿，他们才对乾隆皇帝表示礼意。乾隆皇帝觉得不回礼不合适，于是便把食指和中指曲一曲，在桌子上敲了几下，表示谢谢。扣子礼由此而来。我心想：中国的历史真是博大精深啊！
广东的历史真是源远流长！身为广州土生土长的我，为此感到骄傲、自豪！
第三篇：辽宁省博物馆观后感
20xx年11月18号，我有幸参与浑南一校三年八班辽宁省博物馆游学，跟随孩子们进入博物馆参观。辽宁省博物馆改迁到浑南后，新展厅是原来老馆的三倍，并成为全国省级博物馆中体量最大的博物馆。
为了配合学校活动博物馆派出多名工作人员协助服务。
首先引领孩子们参观《明清玉器展》展厅内，讲解员用诙谐有趣的故事讲解“时作玉”，是泛指所有清代制作的具有时代风格的玉器，这里则特指清代盛行的玉扳指、玉鼻烟壶和玉如意这三个玉器品种。这三种器物，因深受清代帝王的喜爱，而逐渐脱离了实用功能，成为专供赏玩的工艺品，是清帝馈赠外国使节、赏赐子臣以及王公大臣向清帝进贡的重要礼品，栩栩如生的讲解吸引了同学们的注意，孩子们聚集上前仔细观看，认真记录。馆内还给孩子们讲解了玉器是如何发现制作的过程，孩子们听的聚精会神。
最后引领孩子们参观了《中国古代碑I展》厅。孩子们对文字很感兴趣，提出各种有趣问题“这是什么文字，咋看不懂”“这怎么跟现在的文字一样啊？”这是从哪儿找到的啊？”孩子们天真无邪的问题逗笑了解说员。
历经近两个小时的游览，孩子们意犹未尽。我对此次游学感受颇深，以前也参加过学校的公开课，目睹过孩子们课堂上的风采，在课外这个大课堂我看到了孩子们主动动笔记录，学会了更好的倾听，我和孩子们都受益匪浅！
浑南一校带领孩子们走出校园走进博物馆、科技馆。改变学习求知的环境增加孩子们兴趣爱好，让孩子们在博物馆这种环境中了解历史，使孩子们更想深入了解祖国，也更加地热爱自己的国家。
第四篇：参观广东省博物馆作文
一来到大门前，我就发现那里地上立着七个大字――广州地铁博物馆。
走进馆里，第一个小厅就是“始发站”。站门是由一列按地铁车厢仿造的模型组成，穿过中间的车厢门就会进入展馆通道。我们顺着通道走过去，沿途的墙壁分别展示着位于世界各地地铁站的图片和建筑模型，让我不知不觉中就走过了长廊，到达了交通发展馆。而这个展馆里面存放了广州人一步一步交通出行发展的各种模型。这些逼真的模型告诉我，在许多年前的广州城里，人们都只能靠“11路车”，也就是用双脚走路出行；然后，有了靠人力拉抬的轿子、黄包车，出行便捷多了；再后来，人们发明出了自行车、木壳船、的士、无轨电车等等交通工具，为大家节省了更多的出行时间，真是太厉害了！
紧接下来的`展馆叫飞跃站。通过观看展厅里的大屏幕，我了解到广州市民对地铁的评价，这里面有赞不绝口的，也有等待改进的地方，当然少不了要广大市民共同建议和推广的好点子。
走下楼梯，我们又进入了模拟隧道。这里为我们展示了埋在地下里面许许多多的管道，像一条条鼹鼠挖出来的小道，红的蓝的，还有一些球型阀、闸阀装在中间。原来一条看似简单的隧道里面竟藏了这么多管道，而我现在才知道，地铁需要开动接送乘客正是依靠这些不起眼的管道！
然后我还在有趣的挖掘工作室里看到了各种各样的岩石，它们是在挖掘隧道时发现的，有花岗岩、石灰岩、粉砂岩、砾石等等。地下能挖出这么多不同种类的岩石，而且是这么硬的石头，我还真不能相信！你信吗？原来，挖隧道不靠人力，而是用专门的盾构机开挖，还能边挖边清理淤泥呢！
看完这些，终于到终极考验区了，我最先体验的是判断“地铁内的这些行为是否不良”游戏。开始，我先站在体感屏幕前的指定位置上，一边看着屏幕上出现的人物动作，判断它在地铁里是否违规，一边挥动手臂作答，正确的挥左手，错误就挥右手。我不断的像警察一样纠正错误的行为，例如躺着、钢管舞、悬吊东西等等，真好玩呀！
然后我又玩了判断“过闸的人错在哪里？”的游戏，比如说，有一个大人拉着小孩过闸，可大人刷卡后闸门一开，小孩立刻就冲了过去，这种行为错在大人没有拉住小孩一起过闸，结果往往造成大人没跟上就卡住了，人多时就会造成拥堵和危险。后来我还体验了“手扶电梯上的安全”游戏：一个人站在扶梯中间，你只要用手点一下那人，他就会立马靠边站好扶稳。通过这些游戏，我知道了不但在扶梯上要站好扶稳，不可以嬉戏打闹，在其他的公共场所也同样要遵守秩序，保证安全第一。
我依依不舍地离开展馆，发现博物馆正在招募讲解员，我不禁心想：如果能成为广州地铁博物馆的讲解员，我一定会用心对待工作，让小朋友知道如何安全的乘坐地铁！
第五篇：参观广东省博物馆作文
今天早上，我和爸爸一起去广东省博物馆参观。
我们先参观了四层、三层，因为爸爸说四层、三层的展览更适合小朋友看。接着，我来到了第二层参观恐龙化石。一看到恐龙化石，我就惊呆了。恐龙化石都呈现出土黄色，好像刚刚从土里被挖出来一样。恐龙化石里最高的头能伸到三楼，最低的也比正常人高出半个头。它们看起来很强壮，都是赛跑能手。虽然它们没有了皮肉，但是它们依然很生动。张大的嘴巴，露出了一颗颗利刃般的'尖牙，高抬的前腿好像随时都可能向你扑过来吃掉你。就凭这副模样，你就会被吓得心惊胆战。我又摸了摸恐龙骨头。我的感觉是虽然很粗糙，但一点也不像在地下埋藏了几万年，因为我觉得经历了几万年的风吹雨打，骨头都应该化成泥了，不应该还保存得那么好。
到午饭时间了，我恋恋不舍地离开了博物馆。
第六篇：参观广东省博物馆作文
广东省新博物馆是省“十项工程”的重点建设项目和建设文化大省三大标志性文化设施之一。它位于广州市新城市中心――珠江新城中心区南部，依托新城市中轴线，濒临珠江，总用地面积4.1万平方米，总建筑面积6.69万平方米，总投资约9亿元。
今天去参观。早上9点半到那里还算来的早，排队等候入馆的人龙还不长。据介绍新馆的主要展馆为20500O、藏品保藏系统8300O，除此外还有教育服务设施3100O、业务科研设施4700O。
新馆展馆包括历史馆、自然馆、艺术馆三大部分和临展馆。广东历史文化展览立足于“从世界看广东，从广东看世界”的历史视野和文化广角，用丰富的物证和文献重点展示广东三大民系、海上贸易历史、广东华侨史和近代史。广东自然资源展览为观众较为全面和系统地了解广东自然风貌，自然资源包括地质地貌、动植物、矿物、古生物提供了翔实的材料，强化生态观念和环保意识，反映人类对自然美的孜孜追求。艺术展分为“翰墨流芳―――宋元绘画与历代书法精品展览”、“土火之艺―――馆藏历代陶瓷展览”、 “漆木精华―――潮州木雕艺术展览”和“紫石凝英―――历代端砚艺术展览”。现在展出的还有“广东革命历史文物图片展”、开平碉楼图片展等。展品的内容比较老馆有所丰富。
但是与上海东方明珠的上海历史展馆比较，就显得有点逊色。主要：一非常有特色的一些物件仅以图片代之(其实可以用电影或电视短片介绍);二近年来的.特色没有很好的体现出来，比如改革开放以来的内容就比较少;三利用高科技手段介绍的地方几乎没有(上海东方明珠的上海历史介绍还用了激光的手段，使图像立体化)。新馆当中的几件镇馆之宝因位置不太突出，而且比较昏暗，显得不够大气而成不了亮点。
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