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生活不能没有理想,应当有健康的理想,发自内心的理想。如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。伟大出于平凡,辉煌也来自卑微。微软离破产永远只有半年,你离挨饿或许只有三天,首先要生存下来,才能够好的追寻其他梦想。追梦吧,少年这些年带给我们的是翻新,是鼓舞,是信心,含有昂扬斗志!
梦想
梦想是什么,梦想是追求,是美好,但梦想又能够维持多久才能够成为现实呢?我们不就是生活在梦想之中的嘛,梦想那就需要顺流而上,逆境是一笔不可多得的财富,顺境是乘势而上的平台,有梦想,那就充满自信地追求你的梦想。吃过你梦中的生活心存希望,越是到最后,他就越要坚持,就像长跑运动员最后的冲刺。不断努力,不断奋斗,今天的任何做法都将会是以后的冲刺及成功。成长在于此时请更好的善待自己,不被别人左右也不去左右别人自信优雅,坚持到最后!
少年
随着年纪的增长,却从小孩子的模样长大了大人的模样。时间的流逝却再也没有了最初的我们,从前的那个幼稚鬼却早已长大。为时间所改变,变成了一个诚实的少年。这个少年有了思想,有了理想,有了梦想,也就学会了怎样去找寻一个梦想。当然,生活还应该学会适应,学会知足,学会追梦,生活很难,那就请更好的去拥有。时间的时间则会永伴,但这流云之中却又挥洒了多少个汗水及青春。那就请拥有现在把握今朝少年时的我们,就请更好的去拥有现在的一切。那些非凡也只能在于现在的追梦之中,那就更要好好善待自己,追一个梦,那就更要做到坚持。奋斗,一切都将会是最好的!
追梦的少年,那就更要珍惜现在,未来都将会是幸福美好的拼搏奋斗才叫会有希望,未来的明天又将会是你脚下的路!
《山里娃》讲述了来自大山深处的一群农家孩子,怀揣着艺术的梦想,走出大山,融入城市,改变命运的故事。看台上精湛的艺术表现,你很难想象,这完全是一台真正的山里娃演出的《山里娃》,所有演员无一不是从吕梁山深处走出来的土孩子,舞台上表现的情感竟是如此质朴、真挚。这群演出《山里娃》的山里娃,他们的经历、梦想、成就,是这台歌舞剧最好的注脚。
这群山里娃,昨天也许还只是延续着祖祖辈辈的日子,在贫穷的山脊上日出而作、日落而息,或者每天翻越十里山地背一桶水,或者跟随做吹鼓手的父亲在红白喜事间走乡串寨,或者守着酗酒父亲烂醉如泥的身体无助地抽泣……中国大地巨变的劲风吹进了大山,山里娃被卷进了时代大潮,从来不敢想象的梦想,也在一个个山里娃的心中播下种子,生根、发芽、开花。命运的跨度实在太大。第一次送走来县城辅导他们的艺术老师,他们连挥手告别都不会,只会追着车尾的扬尘跑;初次到省城,他们把废弃的养猪场改造成居所,拆掉猪栏当床铺;他们练完功吃的是土豆烧白菜,排完练吃的是白菜烧土豆,仍然吃得津津有味、欢天喜地;他们有过困境,有过哆嗦,却没有退缩,终于一路走到国家大剧院,实现着他们的中国梦。
总导演穆青、艺术总监龚小奇的主创团队关注和支持吕梁市民间艺术团的创作活动已达15年之久,几乎就是该团艺术成长过程的伴随者和守护者,他们被山里娃的艺术精神深深感动,他们让整个歌舞剧在文学构想、艺术表现、导演手法、总体把握上达到了很高的艺术境界。
这群山里娃是独特的,他们是在时代大潮感应下从吕梁山里走出,力图自主改变命运的山里娃,他们是以艺术追梦方式来改变命运实现梦想的山里娃。但是,放到当下中国的大变革中来观照,“山里娃”也是一个符号,它真正的所指,是当下波澜壮阔的大变革中那些从乡村田野走进城市、从农耕生活方式走向现代化生活方式的年轻人。在目前的歌舞剧舞台上,直面当下变革中的人生,直指当代如此典型的人物命运的作品还较少,《山里娃》因此更显出宝贵的意义。
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一场有教育意义的电影会让学生收获颇多,人生真谛有如春风化雨浸润学生的心田。上午,在学校多媒体教室组织全校师生共同观看《追梦的山里娃》影片活动。
本次影片从几个山里娃为追求自己的梦想出发,在艰苦条件下,刻苦训练、勇敢追求,最终实现了自己的梦想。在他们身上,我们看到了希望,看到了未来。影片让每一位观看的学生深深的体会到梦想要考自己的努力拼搏,并在思考中寻找自己的位置。电影中感人的故事情节让学生屡屡不禁落泪,不少学生看完电影后纷纷表示要在以后的学习中,努力拼搏,珍惜现在拥有的一切。
寓教于乐,观看有教育意义的电影会让学生更形象更生动的接受电影所体现的哲理。该校今后将继续组织学生观看更多有教育意义的电影,让他们的心灵在润物无声中感悟人生的真谛。
星期五上午我们全校师生观看了《追梦》这部影片,其中让我印象最深的是娄小仙。娄小仙因父亲在外打工,母亲常年卧病在床,所以小小年纪就包下了家里所有的活。她非常喜欢奥运会,常常偷偷跑到村子里最有钱的东子家去看,也因此喜欢上了金牌。一天东子拿来金牌状巧克力来炫耀,娄小仙却硬说是金牌,东子跟小仙说:“你明天要是把你家水缸里的水添满我就把巧克力送给你。”第二天一早便看见,她一次又一次地往河里打水,她这种坚强的`毅力和不服输的精神使东子震惊,悄悄地把“金牌”给了她。以后小仙每天都往河里打水,力气越来越大,就在这时一场车祸是她失去了左腿。
观影过程中,孩子们深深地被情节吸引,他们与主人公一起欢笑,一起流泪,一起欢呼……影片结束后,各班召开主题班会,交流感受体会。六年级班主任陈书亭老师说:“影片非常贴切‘奋发向上,崇德向善’的主题,是我们前期读书活动的有效补充。”五年级学生崔昌炜说:“我和他们一样都是山里娃,我的生活和学习条件比他们强很多,但是他们意志更坚强,更有不服输的劲头,我要向他们学习,做追梦的山里娃!”
不久她接到了一个电话,说让她当残奥橡皮艇候补队员,她来到千岛湖训练,进过几个月的训练后,她与费天明分到了一组,再一用她的毅力战胜了自己,因表现出色娄小仙成了正式队员,为国争光。这部影片让我知道身体残疾不重要,心灵残疾就完蛋了,还让我知道坚强的毅力和不服输的精神是宝贵的。
追梦的山里娃观后感范文
看完一部作品后,从中我们收获新的思想,记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。那么你真的会写观后感吗?下面是小编整理的追梦的山里娃观后感范文,希望能够帮助到大家。
人们的理想是多种多样的,有的`想当医生,有的想当厨师,有的还想当军人。可有这么一群山里娃,梦想是当足球运动员。
今天,学校里放了一部电影《追梦的山里娃》。这是一部让你内心涌起波浪,决心立志的影片,它讲了:贵州山区的孩子们喜爱足球,克服了没有足球、没有场地、没有教练、女生瞧不起、家长反对等各种困难,凭着自己的坚强和毅力,还有勘探队工人古松的帮助下,组建了一支真正的球队,到城里去参加了一场真正的、正规的足球比赛。比赛时,赢得了全场的欢呼!他们梦想成真了!多么让人兴奋,让人感动啊!
我看了这部电影,深受教益。我们要反省自问,自己的梦想完成了吗?我们都是小学生,我们有优越的经济条件,不缺这也不缺那,家人也都很支持。农村娃都有梦想,如果我连梦想都没有,岂不是很可笑又很可悲的事吗?不过,如果只是空想而不去做,那就更可悲了。说实话我也是这种人――说话的巨人,行动的矮子。
有一年“国庆演讲”比赛,我因为骄傲的心里一而洋洋得意,便夸下海口,第一名非我莫属。我定下了目标,却没有行动。课间时,我总是漫不经心,与他它们同时玩耍嬉戏,早已把比赛忘得干干净净了。老师看到后,教育我好好准备,我还是不以为然,结果别说第一名了,就连第三名也没拿到,别提有多惨了!而我的好朋友袁嘉欣却完成了她的目标和梦想――超越了我。袁嘉欣为了实现自己的梦想,课间、饭后特别认真、刻苦,不仅仅是在办公室让老师听后辅导,还在班中演讲后请同学提建议。最后,他获得了第一名的好成绩。我看着自己演讲的结果,不禁后悔不已!
“追梦的山里娃”让我想到了我自己,我也有自己的梦想,我的梦想是当一名教师。在没有看《追梦的山里娃》之前,我只是很随意的对待自己的梦想,无聊的时候会多玩一会。看了这部电影,我认识到只有为自己梦想付出努力,你才会离它越来越近,最终会实现它。让我们怀揣梦想去努力、去飞翔吧!
有人为了钱财东追西跑;
有人为了分数前最后赶;
有人为了梦想而追逐。
正如歌中所唱:“随风奔跑自由是方向;追逐雷和闪电的力量;把浩瀚的海洋装进我胸膛;即使再小的帆也能远航;随风飞翔有梦作翅膀;敢爱敢做勇敢闯一闯;哪怕遇见再大的风险再大的浪;也会有默契的目光。”梦只有追才有指望!
运动员的'追
刘翔,中国110栏的领军人物。在2004年7月2日,国际田联大奖赛罗马站上,刘翔以13秒11,比阿兰#8226约翰逊慢千分之一秒的速度屈居亚军。不过与阿兰#8226约翰逊的成绩持平,这为为刘翔决战雅典注入了无穷的信心。奇迹终于出现。在同年8月27日,雅典奥运会男子110米栏决赛上,刘翔以12秒91,平了由英国选手科林#8226杰克逊创造的世界纪录,夺得了金牌,成为中国田径项目上的第一个男子奥运冠军,并且创造了中国人在男子110米栏项目上的神话!
时间很快来到了2008年北京奥运会8月18日上午11点。正在举行的是男子110米栏预赛第一轮第6组比赛,在万众瞩目的聚点下,刘翔开始跑热身,跑了一圈下来,刘翔的脸上浮现出痛苦的表情,尽管他在换上比赛背心前,曾拼命拉伸韧带,但在第一次发令枪响,有人抢跑后,刘翔觉得无法坚持,只能选择退出比赛。他的师傅孙海平在新闻发布会上,眼泪不由自主地流了下来。是啊!准备了四年,就是为了在北京奥运会上为国争光,四年的准备都白费了。怎么不令人惋惜呢?
在13个月之后(2009年9月20日),上海国际田径黄金大奖赛上。刘翔复出,为的只是重新找回比赛的感觉。但出人意料的是刘翔跑出和冠军特拉梅尔同样的13秒15屈居亚军。看比赛的人都知道这是因为特拉内尔有效部位先撞线,刘翔仅比他慢千分之几秒。
这足以体现出了刘翔追梦的心愿。
国家的追
中国,在刚解放的时候还只是一个很弱的发展中国家。为了让中国在世界上有一立足之地,变开始“追”,“两弹一星”、“核潜艇”让中国有了在世界的话语权。在《沧海》中变可以看到中国科学家的“追梦”。
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