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第一篇：追梦的山里娃观后感
追梦的山里娃观后感
《山里娃》讲述了来自大山深处的一群农家孩子，怀揣着艺术的梦想，走出大山，融入城市，改变命运的故事。看台上精湛的艺术表现，你很难想象，这完全是一台真正的山里娃演出的《山里娃》，所有演员无一不是从吕梁山深处走出来的土孩子，舞台上表现的情感竟是如此质朴、真挚。这群演出《山里娃》的山里娃，他们的经历、梦想、成就，是这台歌舞剧最好的注脚。
这群山里娃，昨天也许还只是延续着祖祖辈辈的日子，在贫穷的山脊上日出而作、日落而息，或者每天翻越十里山地背一桶水，或者跟随做吹鼓手的父亲在红白喜事间走乡串寨，或者守着酗酒父亲烂醉如泥的身体无助地抽泣……中国大地巨变的劲风吹进了大山，山里娃被卷进了时代大潮，从来不敢想象的'梦想，也在一个个山里娃的心中播下种子，生根、发芽、开花。命运的跨度实在太大。第一次送走来县城辅导他们的艺术老师，他们连挥手告别都不会，只会追着车尾的扬尘跑;初次到省城，他们把废弃的养猪场改造成居所，拆掉猪栏当床铺;他们练完功吃的是土豆烧白菜，排完练吃的是白菜烧土豆，仍然吃得津津有味、欢天喜地;他们有过困境，有过哆嗦，却没有退缩，终于一路走到国家大剧院，实现着他们的中国梦。
总导演穆青、艺术总监龚小奇的主创团队关注和支持吕梁市民间艺术团的创作活动已达15年之久，几乎就是该团艺术成长过程的伴随者和守护者，他们被山里娃的艺术精神深深感动，他们让整个歌舞剧在文学构想、艺术表现、导演手法、总体把握上达到了很高的艺术境界。
这群山里娃是独特的，他们是在时代大潮感应下从吕梁山里走出，力图自主改变命运的山里娃，他们是以艺术追梦方式来改变命运实现梦想的山里娃。但是，放到当下中国的大变革中来观照，“山里娃”也是一个符号，它真正的所指，是当下波澜壮阔的大变革中那些从乡村田野走进城市、从农耕生活方式走向现代化生活方式的年轻人。在目前的歌舞剧舞台上，直面当下变革中的人生，直指当代如此典型的人物命运的作品还较少，《山里娃》因此更显出宝贵的意义。
第二篇：追梦的山里娃观后感500字
一场有教育意义的电影会让学生收获颇多，人生真谛有如春风化雨浸润学生的心田。上午，在学校多媒体教室组织全校师生共同观看《追梦的山里娃》影片活动。
本次影片从几个山里娃为追求自己的梦想出发，在艰苦条件下，刻苦训练、勇敢追求，最终实现了自己的梦想。在他们身上，我们看到了希望，看到了未来。影片让每一位观看的学生深深的体会到梦想要考自己的努力拼搏，并在思考中寻找自己的位置。电影中感人的故事情节让学生屡屡不禁落泪，不少学生看完电影后纷纷表示要在以后的学习中，努力拼搏，珍惜现在拥有的一切。
寓教于乐，观看有教育意义的电影会让学生更形象更生动的接受电影所体现的哲理。该校今后将继续组织学生观看更多有教育意义的电影，让他们的心灵在润物无声中感悟人生的真谛。更多相关内容推荐：
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从几个山里娃为追求自己的梦想出发,在艰苦条件下,刻苦训练,勇敢追求,最终实现了自己的梦想.在他们身上,看到了希望,看到了未来――《追梦的山里娃》
星期三早晨，我闻讯知道了我们四、五、六年级看电影。下午，我们怀着激动的心情在一楼西边观看了电影：《追梦的山里娃》。
电影内容是这样的：山里有了有线电视，使袁建迷恋上了足球，他们练习比赛到天黑竟还打着手电筒继续踢，袁建、袁筑的'妈妈听村里的女孩韦万芸一说，就到田坝狠揍了弟弟袁筑一顿，没揍哥哥袁建，她把足球没收了。袁筑格外想不通，他去为难韦万芸她们，双方较量长跑，袁筑败了。弟弟受哥哥带动，兄弟俩发誓要组建一支真正的足球队去参加正规的比赛，去看他们心中的偶像大球星。可是要建球队没有球，勘探队的古松(长得很像商毅)主动借给他们一个足球。他们相约到山子村的场坝练球，还特别要求保守秘密。山娃们为改善装备，千方百计买球衣，还印上了号码。足球队的装束引得女孩们特别羡慕，足球队约田径队比足球，胜了田径队，总算出了心中的一口气。场坝上堆了村里的麦秆不能再踢球。韦万芸和袁筑搞好了关系，征得队长的同意后加入了足球队。古松他们接到通知转换工作地点，送别时，山娃们把一封写给球星h海东的信交给古松转交。不久，村长给足球队带来了两个好消息：第一，h海东给村里汇了三千元，村里打算建球门。第二，足球队可以参加‘‘校园杯’’儿童足球赛。他们高兴得一蹦三尺高。
看完这部电影，我非常佩服袁建和他的伙伴们，因为他们不管受到怎样的磨难，都能坚持着他们的梦想，为自己的梦想而奋斗。
第四篇：追梦的山里娃观后感500字
一场有教育意义的电影会让学生收获颇多，人生真谛有如春风化雨浸润学生的心田。上午，在学校多媒体教室组织全校师生共同观看《追梦的山里娃》影片活动。
本次影片从几个山里娃为追求自己的梦想出发，在艰苦条件下，刻苦训练、勇敢追求，最终实现了自己的梦想。在他们身上，我们看到了希望，看到了未来。影片让每一位观看的学生深深的体会到梦想要考自己的努力拼搏，并在思考中寻找自己的位置。电影中感人的故事情节让学生屡屡不禁落泪，不少学生看完电影后纷纷表示要在以后的学习中，努力拼搏，珍惜现在拥有的一切。
寓教于乐，观看有教育意义的电影会让学生更形象更生动的接受电影所体现的哲理。该校今后将继续组织学生观看更多有教育意义的电影，让他们的心灵在润物无声中感悟人生的真谛。
第五篇：《追梦》观后感
电影《小小心愿》中讲述的是李小媛想给妈妈买轮椅的心愿。
李小媛只有11岁，她出生在一个不幸的家庭里，她的爸爸得了重病去死了，妈妈下肢瘫痪不能劳动，家里的担子全落在她一个人身上。
有一天，李小媛放学回家看见一位老爷爷坐着轮椅在马路上来去自如，她心想：要是妈妈也有一辆轮椅，就可以看到外面的世界了。可是，轮椅要450元钱，家里仅靠社会低保金和妈妈做手工活这点钱为生那有钱买轮椅啊。于是，她决定捡易拉罐攒钱，好不容易攒到了450元，她高高兴兴地坐着公共汽车去给妈妈买轮椅，可是到了商场钱丢了，李小媛伤心地哭了，她想给妈妈买轮椅的心愿破灭了。
李小媛的成绩很好，特别是画画，还得过市一等奖。暑假的时候她决定办一个小蜗牛画屋，想尽快挣钱给妈妈买轮椅。小蜗牛画屋一开办，引来了很多小朋友，她白天当小老师教小朋友们画画，下课后捡易拉罐，心里甜滋滋的，可好景不长，因为年龄太小没有办学资职，政府不让她办学了，李小媛的心愿又一次被破灭了，她伤心、难过，禁不住潸然泪下。但是，李小媛与残疾妈妈相依为命的感人事迹经电视台报道后引起了社会的关注，大家买了一辆崭新的轮椅, 完成了李小媛的小小心愿，她的妈妈坐在轮椅里露出了幸福的微笑。
看了这个故事，让我受益非 。我要向聪明懂事的李小媛学习，学习她孝顺、好学的优良品德；学习她“弱势”不“弱志”，坚强自信的精神；也要向社会的好心人学习，只要人人都献出一点爱，世界将变成美丽的人间！