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蒙台梭利教学观后感短篇

2024-04-03 00:37:30

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听段博士的演讲感觉醍醐灌顶,总结和感悟:

1、无为而无所不为。成人的自以为是打扰和阻碍了儿童的正常化发展,无为应是在理解和敬畏自然规律下的少说少做,给予孩子独立选择和自由发展的空间,让孩子体验到专注于工作一段时间后开启的心流状态,使儿童养成使用专注力高效工作的习惯。在此过程中,成人应做的是观察研究,在孩子有需要时才帮助孩子而不打扰。

2、教师不纠正儿童错误,应让儿童自己纠错。让孩子知道每个人都可以犯错,同时自己可以改正错误。0-3岁儿童生来就高度自信自律,勇于尝试,充满热情,成人应努力保护和挽留儿童这些与生俱来的美好品质。儿童是成人之父,是在大自然指引下的未来人类,是大自然希望的人类本真,成人应该谦卑,虚心向儿童学习,找回当初的自己,不忘大自然对我们的初心。

3、大自然对人类的初心:目标:一生福利最大化;规则:不伤害自己,不打扰他人,不破坏环境。

4、大自然赋予人类的使命:创造自我,适应环境,做到自知,自信,自律;创造和谐,为整个宇宙生物群体服务,帮助别人同时成就自己,实现自己人生的`最大价值。

5、儿童具有精神胚胎,和内在的天赋本能(敏感期和吸收性心智),已经不太正常的成人需要改变,砸碎自己重头再来,为儿童提供软环境(不仅是室内布置有准备的环境)。遵守大自然的道理,就可以使儿童正常地成长,塑造儿童健全的人格,使儿童和自己都一生福利最大化。等等很多...

6、除了理论,实践经验上段博士三言两语就提点得我云开雾散有了方法,例如:孩子不让动他东西发脾气哭闹是处于秩序敏感期,不应该大人收拾要孩子自己收拾玩具,自己不收拾就不能继续之后的项目例如吃饭喝水。孩子总缠着我源于我平常照顾他太多了,应让他自己照顾自己。孩子晚上不睡觉,全家关灯,等孩子睡着大人再起来工作学习。

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