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一高的校园欺凌事件改变了我曾对校园暴力与我们距离的认知,就发生在我们未来要去就读的学校,曾经我天真地认为校园欺凌离我们很远,这种想法随着案件发生而烟消云散。
校园欺凌发生在一高宿舍内,一名学生纠集同学围攻受害人,施暴了十分钟。施暴者不仅没有感到羞愧,反而将视频转来转去,经过半个月后才被大家所知,事情遮掩不住才公开与众,事件的过程一波三折,却十分令人深思。
遭受校园欺凌,一定要及时依法维权,不能隐瞒。学会正确的自我保护,千万不能以暴制暴,这样非但达不到效果,反而会伤害自己。这起校园欺凌的受害者选择沉默是不对的。不要让自己走向欺凌者的道路。成为欺凌者不是一蹴而就的,它由一些看似很小的事情为开端。如打一下、骂一句同学;学习坠落以至于与一些“不良少年”为伍;甚至是携带危险物品危胁同学。这些不良习惯会使一些同学走向犯罪的道路,越走,沉迷的越深,最终走向不归路。
虽然我们学校很少发生校园欺凌,但这并不意味着它离我们很遥远,然而,大至学校小至班级、个人,言语攻击时有发生。这些同学,当你们的不雅言论说出口时,是否考虑到了他人的感受?希望恶言今后会消失殆尽。
没有欺凌者,就不会有被欺凌者,杜绝校园欺凌,也有我们的一份责任。希望每一位同学的心灵不会因此受到重创。
校园暴力是社会生活的一种不和谐的现象,不仅危害学生,还危害家庭和学校。通过观看预防校园暴力方面的直播讲座,更深刻地认识到,预防校园暴力教育势在必行!
基于未成年人的'特殊性,校园欺凌行为的预防应该从更长远着手。我认为,解决校园欺凌,需要多管齐下,首先通过专项治理收集各种常见问题,尽快推进完善立法与严格执法。同时,家庭教育缺失的应该尽快弥补,比如进城务工家庭身后的留守孩子。存在暴力教育的家庭教育则需要更新理念,从小应该对孩子进行一定的公民教育,友爱、平等与尊重教育应该得到重视。另外,校园也应该在尊重教育方面发力,首先做到老师尊重每一个孩子,以身作则,同时不仅是关心他们的学习,也包括情感与内心世界。校园欺凌只是一个现象,它的成因有很多,从这些原因入手解决问题效果会事半功倍。
总之,应该通过建立一套行为规则及其教育体系,激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。
11月7日,学校邀请吴中区消防大队郭巷中队的孟超班长为我们进行消防安全教育,孟班长围绕防火、灭火、逃生和自救四个方面展开了详细的阐述。
火,为人类带来了温暖;火,为我们烹饪出美味的食物,同时,火又是摧残人类家园、夺取一条条鲜活生命的恶魔。孟班长用一个个真实的案例告诉我们火灾的危害性,这些案例深深刺痛了每个人的.心,大家一边认真倾听一边做着详细的笔记。
讲座结束,孟班长又带我们去参观消防车,大多数同学都是第一次近距离接触消防车。大家无不惊讶于眼前的庞然大物,它有比我们身体还大的轮胎,红色的车身里配备先进、专业的装备:水枪、各类破拆工具、急救工具等等。时不时有同学举手提问,孟班长也都一一解答。
火并不可怕,善用之则为福,不善用之则为祸。生活中的火灾大多源于人们的一时大意,因此,我们要从细节做起,从自身做起,只有这样,才能让火为人类造福。
今天我们去听了一场讲座是关于校园暴力的,刚开始的时候,屏幕上出现了一句话:增强防范意识,远离校园暴力。
后来,屏幕上又出现了一些文字与图片,都是关于校园暴力的,犯罪分子有男的也有女的,但还是男的居多。
图片中的人被揍地很惨,有很多人在事件中不幸遇难,有的人则在心里刻上了抹不去的阴影,那些照片中,令我印象最深的是一张用暴力逼迫受害人下跪的照片,那些施暴的人还恬不知耻地摆起了“V”的手势。
这很荣誉吗?这好玩儿吗?子曾经曰过:“己所不欲,勿施于人。”
意为:自己不愿意做的事情,不要强加给别人。
还有人曾经说过:“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。”
这场讲座,让我看到了好多校园暴力事件,犯罪的人大都是一些未成年人,他们因为各种原因走上了这条道路,但我希望:不要让自己走上这条错误的道路,更不要因为自己选错了道路而在监狱里懊悔不及!
在这次的《面对校园欺凌,即保护自己,又不做旁观者》的课堂中我知道了什么是校园斯欺凌,什么不是校园欺凌。
校园欺凌是知道别人有不舒服,家庭上有特殊情况或性格上有某种缺陷,而欺凌者利用被欺者的这些不足去欺凌他们。因为被凌者有缺陷而不自信的忍耐,这样欺凌者就会觉得自己很厉害,从而一而再,再而三的去欺凌被欺凌者。被凌者因为被欺凌惯了,忍耐惯了就不自信,而形变了真正的.校园欺凌。
什么不是校园欺凌呢?是单纯的嘲笑,没有伤害到别人的情况下,这些是不属于校园欺凌的。一但触犯了别人的自尊心,痛处,明知对方会不舒服或难过,还是继续这样的行为,这就是恶意了。
通过这节课我明白了:你被欺凌,不是你的错!但你需要成长,让自己有能力面对欺凌,不可能一直有人去保护你的!我们不可以去欺负别人不要去做欺凌者,也不与要去做被欺凌者,面对欺凌我们不以退缩,我们要去反抗。
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