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第一篇：《焦裕禄》观后感
为了学习焦裕禄同志牢记党的宗旨、艰苦创业、全心全意为人民服务的精神，促进新郑市教体系统学习实践科学发展观活动和“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动的深入开展，5月5日，新郑市教体局局长陈文彬、副局长柳广义、纪检书记颜宏昌等领导带领教体系统50余名党员领导干部奔赴兰考焦裕禄纪念园，学习焦裕禄精神，进一步增强党性修养，树立良好作风，推进科学发展。
焦裕禄纪念园里苍松翠柏，庄严肃穆。在焦裕禄烈士墓前，新郑市教体局领导和参加活动的党员领导干部举行了简洁而庄重的拜谒仪式。拜谒仪式由纪检书记颜宏昌主持。全体党员干部向焦裕禄同志鞠躬凭吊并重温入党誓词。
随后，大家参观了焦裕禄同志纪念馆，深切缅怀焦裕禄生前事迹。馆内收藏的焦裕禄89件遗物和200余幅图片，向人们形象生动地展示了“青少年时代”、“在工业战线上”、“县委书记的榜样”、“人民呼唤焦裕禄”、“今日兰考”等5个部分的内容。在焦裕禄同志事迹展览馆内，陈文彬等局领导认真聆听讲解员的讲解，不时俯下身去仔细观看陈列的实物。焦裕禄同志在兰考工作期间，为治理“三害”带病深入基层调查研究，总结出“扎针贴膏药”治理沙丘的办法。他带头植树造林，广栽泡桐树。兰考人民为了怀念这位逝去的县委书记，亲切地把泡桐树称为“焦桐”。看到这些，陈局长强调，大家要紧密结合我市教育、体育工作实际，从“增强党性修养、树立良好作风、推动科学发展”的高度，切实增强责任感和紧迫感，重温焦裕禄事迹，缅怀焦裕禄功德，学习焦裕禄品质，弘扬焦裕禄精神，做焦裕禄式干部，创焦裕禄式业绩，努力开创我市教体系统工作新局面。
陈局长要求大家要深刻理解焦裕禄精神的时代意义和现实意义，大力弘扬焦裕禄同志的公仆精神，牢记宗旨，服务全市师生；大力弘扬焦裕禄同志的奋斗精神，投身教育事业的'发展；大力弘扬焦裕禄同志的求实精神，促进教育均衡发展；大力弘扬焦裕禄同志的大无畏精神，做到一身正气；大力弘扬焦裕禄同志的奉献精神，脚踏实地，立足本职，献身教育事业。要切实把焦裕禄同志的优秀品质铭记在自己头脑里、落实在实际工作中、体现在具体行动上、融入到日常生活中。
广大党员干部一致认为，焦裕禄同志是我们学习的好榜样，焦裕禄同志的事迹震撼人心，荡涤灵魂，催人奋进，具有强大的感召力和生命力，焦裕禄精神不仅是我党的宝贵精神财富，也是中华民族的宝贵精神财富，是永远激励我们前进的一面永放光芒的旗帜。我们一定要深入学习大力弘扬焦裕禄精神，加强党性修养，树立良好作风，以求真务实精神扎实做好教育工作，为全市教育工作的持续发展做出新的更大的贡献！
第二篇：《焦裕禄》观后感
学校组织全体党员干部观看了电影《焦裕禄》，观看完电影《焦裕禄》后，让我对焦裕禄同志的认识得到进一步升华，给我本人心灵巨大的震感，让我从内心深处深感焦裕禄同志的工作动力是从哪里来的，让我彻底明白要时刻对党忠诚、对岗位热爱、对人民群众要具有深厚的感情。但是作为一名教师，同时又是一名共产党员，不能忘却感动，因为最重要的是在感动之后我们需要付诸不折不扣的行动。
一、要时刻对党忠诚。
从我本人角度理解对党的忠诚是要坚定党的宗旨、执行党的决定、维护党的形象、严守党的纪律。焦裕禄同志便是我们学习的最好榜样，他不畏困难，设身处地的为他人着想，义无反顾的投身艰苦地区从事党的'事业，仅这一点就值得我们许多干部深思。有时我们遇到棘手的工作时就紧皱眉头，完不成上级交办的工作时讲客观理由。但焦裕禄同志在工作中，遭人误告，受到了不公正的待遇，可他却一如既往的干工作。他的光辉业绩为我们当今的干部确立了一个笔直的标杆，用自己的言行了树立一个共产党员的丰碑。从中让我个人明白，党和人民因为信任我，所以让我成为一名机关干部，我就不能只看官位的大小，更不能看财富的多少，要看在这个位置上为社会做了什么，为老百姓做了什么。
二、要对岗位热爱。
我理解的对岗位的热爱就是要时刻把工作岗位当做实现人生价值的舞台，要以干好各项工作为最终目标，通过不断努力学习，提高个人综合素质，将学到知识，总结的经验、练就的本领，全部运用到实际工作当中，为各族百姓群众服务。影片中，焦裕禄同志的一句话时刻在我脑海中回响，“党是叫我们带领30万兰考人民战胜灾荒的，而不是来送人民群众逃难的……”。焦裕禄同志的这种精神让无数人为之动容，对我们广大领导干部来说是一种很好的教育。在工作中，作为领导干部的我们，有些时候干事怕担责，遇难绕道走，这都是一些违背党的原则的做法。焦裕禄同志在身患重病，却依然坚持工作，在病房里还在学习，这种爱岗敬业，无私无畏，艰苦奋斗的精神永远值得我们干部学习。
三、要对人民群众具有深厚的感情。
焦裕禄同志将自己的全部余生交给了党和国家还有人民群众，他把人民群众满意作为检验工作的最高标准，他在人民群众内心深处树起了一座高大的精神丰碑，他所具有的艰苦奋斗的精神、关心群众疾苦、与人民群众患难与共、不怕牺牲、不搞特殊都是我们当代领导干部所应具有的基本素质。焦裕禄同志的精神是共产党人先进性的体现，我从焦裕禄同志的精神中受到深刻教育和启发，更加坚定了自己的理想信念，在今后的工作中我将始终坚持弘扬求真务实的精神，坚持解放思想、实事求是、坚定不移坚持党的群众路线，向党和人民交一份满意的答卷。
第三篇：焦裕禄观后感600字左右
近日，观看电影《焦裕禄》。影片中百姓送葬、抱病探人、雨夜抗洪的场景历历在目，焦裕禄同志全心全意为革命事业而奋斗终身的品质和精神给我以强烈的震撼。下面是小编整理的关于焦裕禄观后感600字左右，欢迎阅读!
焦裕禄观后感600字左右1今天观看了电影《焦裕禄》，进一步了解了焦裕禄同志的生平和先进事迹，感到很有意义。
他那种身先士卒的工作精神。现在的人看来，焦裕禄所做的那些访贫问苦、慰问群众、勘探风沙、查看灾情等事情，完全可以让自己的副手，甚至于秘书代劳。但是，焦裕禄却总是轻车简从深入一线，那种“车”充其量就是破自行车，那种“从”无非是一两个顶多三五个必须随行的人员。他那种“吃别人嚼过的馍没有味道”的思想，值得我们深思。
他那种吃苦在前的奉献精神。对于过去县领导心安理得享受着的特殊待遇，焦裕禄硬是带头给取消了。当女儿在向母亲埋怨自己的衣服破旧的时候，当孩子们欢天喜地要吃鱼的时候，当儿子一气之下扔掉手中的窝窝头的时候，我想焦裕禄的心肯定在滴血，哪个父母不爱自己的子女?哪个父母不想让自己的孩子们过上好日子?在这些私情面前，焦裕禄想到的却是如何维护党的形象。这是一种痛苦的抉择，也是一种崇高的抉择!
他那种敢于承担责任的负责精神。当上级来调查处理问题，别人又乐于替他承担责任的时候，焦裕禄以坦白的襟怀和无畏的胆识，斩钉截铁地承认是自己做出了决定。这种大无畏的精神，展现出的是他对党的忠心，是他坦荡的胸襟和淡泊的姿态。
焦裕禄心里想着人民，唯独没有他自己。因为他知道党的形象，需要在为人民服务中去维护。在他的事迹里，没有震耳欲聋的高谈阔论，没有故作高深的反复思考，他认准的只有一条：一切为了人民。人民群众当时那么拥戴他，人民群众现如今那么怀念他，就是因为“给人民作牛马的，人民永远记住他的。
今天，通过观看电影，我们不光是缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志精神，努力干好本职工作，以实际行动践行群众路线。在工作和学习中要学习焦裕禄同志艰苦奋斗、艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神。进一步提高自己的素质，要结合工作和自己实际，接受学习教育，思想上要认识提高，着力重点，解决工作作风、工作纪律、工作效率、工作事业心、责任。
焦裕禄观后感600字左右2焦裕禄这个熟悉的名字，自打上小学时课文中就已熟悉的名字，他的先进事迹可谓家喻户晓，人人皆知，他那种对岗位的热爱，对人民群众的深厚感情。通过这次观看影片《焦裕禄》，使我的心灵得到了洗礼，对世界观、人生观、价值观有了更进一步认识，当影片中出现的亲人送葬、雪夜送站、挽留技术员、送回一桶鱼、雨夜抗洪、治沙栽桐，每一幕都让人流下了感动的眼泪。
人们深情缅怀名字，在呼唤崇高而不朽的精神;为服务的精神，无私奉献的精神，艰苦奋斗的精神;是在向每党员干部发出忠告：永远要做为鞠躬尽瘁的公仆，绝骑在头上作威作福。干部，时时把的疾苦心上，以高兴不高兴，答应不答应，满意不满意，赞成不赞成，想问题、办事情的点和归宿，才会拥戴你、支持你。反之，置利益于不顾，当官作老爷，欺压百姓，终将被所唾弃。
焦裕禄从一个条件较好尉氏县调到兰考，受命于危难之时，不攀他人，不讲条件，光明磊落、襟怀坦白，用自己的言行树立了一座共产党员的丰碑，为我们后来人，确立了一个标杆。
他那种对岗位的热爱，把工作岗位当做实现人生价值的舞台，以干好工作为目标，加强学习，提高素质;反过来又将学到知识，练就的本领，全部用到工作中。这种精神，对我们现在的有些人，也是一种教育。在他身患重病，却依然坚持工作，在病房里还在学习，这种爱岗敬业，无私无畏，艰苦奋斗的精神永远值得我们学习。
焦裕禄同志说：“群众满意才是检验工作好坏的标准!”，“我是您的儿子，代表主席来看您了!”这些朴实的话让人铭刻心骨。可现实生活中，我们有些领导干部却离群众越来越远，大部分时间就是呆在办公室、会议室或招待所，有时下到基层也是蜻蜓点水，走马观花。更有可恨者，没有摄影不出门，没有记者不发言。
电影中焦裕禄不是不食人间烟火，他那高大全的形象，而是充满了人情味。同志爱、天伦乐、夫妻情一个个镜头让人感动，让人落泪。焦裕禄在兰考只有一年多的时间，也许从现在的眼光来看他没有多大的政绩，可是琐碎集成求是，平凡造就伟大。焦裕禄，一个以忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献的化身，是我们共产党人的精神财富，也是我们中华民族的财富。
焦裕禄观后感600字左右3轰动全国的优秀影片《焦裕禄》，成功地塑造了一个正直无私的党的好干部的光辉形象。
焦裕禄同志被派到兰考县工作以后，就全力以赴地为改善兰考人民的生活而忘我奋斗着。为了解决人民的温饱问题，他刚一上任，就把车站上积压的救灾物资分给贫困的人民。他不顾患重病的身子和风雨的阻挡，坚持下乡考察洪水灾情，号召群众与老天搏斗，抢救被水冲倒的庄稼。在别人送给他应得的大米和鸡蛋时，他又不顾全家人的反对，坚持把东西送给群众……
为了兰考县的穷苦人民能过上好日子，焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭，这是多么感人的事情呀：它使我透过银幕，透过几十年前的光阴，透过躺在病床上的焦裕禄那平静的外表，看到了一颗火热而赤诚的心--颗鞠躬尽瘁为人民的心。
影片《焦裕禄》最让我感动的还是那一次：家中仅剩一点钱了，妻子原答应给孩子做一顿红烧肉吃，可刚一出门，却碰上了焦裕禄，他说把钱已送给别人，不要买肉了。晚饭桌子上，小儿子哭闹着把玉米窝头扔到地上，叫着要吃肉。他一气之下打了孩子，让他把窝头拾起来，并耐心告诉他有窝头吃就很不错啦，多少人连这还吃不上呢!孩子含泪抽泣着答应再也不扔窝头了。看着孩子那瘦弱单薄的身子，他的心里也一阵酸楚。这件事在现在看来多么不可思议呀!天下竟有因孩子要吃肉这么小的事打孩子的父亲：这怎能不叫坐在电影院里嗑着瓜子的我感动呢?看到这里，我又如何能嗑得下去呢?
在焦裕禄患病晚期不得不住院时，小儿子来到他的床前，抽噎着说：“爸，爸--我再也不要吃红烧肉了，我只要爸爸，呜……”焦裕禄慈爱地抚摩着他的头：
“唉，傻孩子……”他用这几个简单的字道出了内心的无奈和对孩子的怜爱，这是一个无法让该子过上舒服日子的父亲的心声。
42岁，正是一个人施展雄心壮志的好时期，可是焦裕禄却匆匆地离开了人世，离开了他为之奋斗的兰考县和那里的人民。但是他的精神，他的品质永远也不会被人们忘却，他像一座丰碑永远屹立于我们这些后人的心中，时刻提醒我们不要忘了为人民服务，鞭策我们勇往直前。
焦裕禄观后感600字左右4《焦裕禄》这部影视剧我看了好几遍，全剧展现了焦裕禄从16岁到逝世的壮丽生命轨迹，深度挖掘了焦裕禄精神，突显了焦裕禄的伟大情操和丰沛情感。据了解，这部电视剧根据殷云岭、陈新创作的《焦裕禄传》改编。该剧记述了焦裕禄一生成长与奋斗的人生轨迹。
焦裕禄生于孔孟之乡，经历了少年丧父、入监坐牢、下煤坑做苦力、背井离乡等人生磨难，但他不向命运低头，当民兵、参加南下武装工作队、领导土改和清匪反霸，以大智大勇谱写了一曲英雄壮歌。建国后，焦裕禄转战工农业各条战线，先后取得了卓越成绩。担任兰考县领导职务后，他以“敢教日月换新天”的精神带领兰考人民抗击自然灾害，获得了丰硕成果。焦裕禄心里始终装着人民群众，直至生命最后一刻。故事真实、感人，催人泪下??
是什么支撑着焦裕禄心无旁鹫，奉献一生却无怨无悔?人之行，莫大于行孝。我想，是对娘亲的“孝”，是对娘亲的敬和爱。自始至终，他都把自己看成是土地的儿子，人民的儿子。为了对深深挚爱的娘亲尽一份孝心。他虽磨难深重，却自强不息，一心为民。
焦裕禄孝义行天下。他是那样深切热烈地爱着自己脚下的那片热土。为了这片被风沙肆虐的黄土地，为了每一张熟识的面庞，每一块久久驻足过的田埂，每一穗所惦念的麦粒，他鞠躬尽瘁，带领兰考人民挡风沙、治盐碱、抗内涝，心中装的是整个兰考,独独忘却家人和自己。病重之时仍拄着拐杖，细细量遍兰考的每一寸土地。他把一生的足迹一步一个脚印地刻在母亲身上。就像大山一样，身扛万钧重担
却任身边清流顺着自己肢体流淌，大山不说话，可却实实在在地屹立着并哺育了山林里的生灵万物。
就在他看到田里的庄稼一点一点成长，栏里的牲口一天一天长大，人们脸上的笑容一点一点增多，就要看到兰考人民一天天富起来时，年仅四十二岁的焦裕禄倒下了，倒在了这片他为之奋斗的黄土地上，带走无数的伤痛，带走了人们永远的感念，却留下了自己无尽的牵挂，留下了眷恋的目光，更留下了那曲荡气回肠的《喊了一声娘》。
焦裕禄观后感600字左右5焦裕禄于1962年调到河南省兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，1964年5月14日病逝于郑州，终年42岁。焦裕禄同志是为民务实清廉的典范，他是一个纯粹的人。他艰苦朴素，严于律己，克己奉公，和群众同甘共苦，一起战洪水，探流沙，查风口，哪里最艰苦，哪里就有他的身影。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。
焦裕禄是坚持实事求是、走群众路线的杰出代表，在廉洁自律方面是领导干部的楷模。由于他的大公无私，他把自己的一生献给党，献给了人民。他临终前对组织上唯一的要求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好。”这一感人至深的临终嘱托、生命最后的愿望，表明焦裕禄这名员崇高的情怀和无私奉献的精神。他的精神是人先进性和纯洁性的集中体现，是保持先进性和纯洁性的好教材。
我们要学习焦裕禄精神，以焦裕禄为镜对照自身，修身正己。
作为一名工作在农村的基层、工作在农村教育一线的我，焦裕禄精神始终是我学习的榜样，他鞠躬尽瘁为人民，两脚踏遍黄沙地，“心里装着全体人民，惟独没有他自己”的好品格深深地扎根在我的脑海里。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，数十年如一日，传道、授业、解惑，用自己的心血浇灌学生的心田。像春雨一样，“润物细无声”，默默无闻，不图名利。“丝尽”方止，“泪干”才灭，很难显身扬名。但决不能由此而丧失上进心。古人说“学不可以已”、“学无止境”;我们今天同样可以说“教不可以已”、“教无止境”。
焦裕禄同志的事迹给与我新的感受，新的启迪和新的振奋，使我再一次认真思索着人生的真谛。我感谢焦裕禄同志为我指明了生活的航向，树立了前进的路标，我将义无反顾的以焦裕禄同志为学习的榜样，勤奋学习，勤奋工作，以强烈的时代责任感和历史使命感，发扬焦裕禄精神全心全意为人民服务，无论何种境遇，不向困难低头，不断开拓进取，在任何环境下，都要做一个高尚的人，一个有用的人。以实际行动浇灌希望，培育祖国花朵。
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第四篇：《焦裕禄》观后感
今天，我们怀着激动而又崇敬的心情看完了《焦裕禄》这部电影，反映了焦爷爷这位“人民公仆”完全彻底为人民的崇高精神。
看了电影，有一件事我很感动：焦爷爷答应了小儿子早就提出的想吃红烧肉的要求。可是，在回家的路上，他把买肉的钱全给了生病的.群众。吃饭时，桌上放的仍是素汤和窝窝头，小儿子却一个尽地吵着要吃红烧肉，还把手中的窝窝头丢到了地上。这不，焦爷爷一下子火了，便打了小儿子，孩子也伤心地哭了起来。当时，我觉得焦爷爷也不应该这样发火。因为孩子想吃点红烧肉，这点要求也不算过分。再说了，焦爷爷也答应了他儿子的要求。毕竟这是他的儿子，焦爷爷也感到委屈了孩子，便抱起他说：“不怪妈妈，是爸爸把钱给花了。爸爸不好，不应该打你。”接着，他又深情地说：“粮食是劳动人民种出来的，是从很远的地方运来的，你知道吗？那些种庄稼的大伯伯都吃不上窝窝头，所以，我们更要爱惜粮食。来，把窝窝头吃了吧！”看着，我感到十分地惭愧。我们有时吃不下还要剩或到掉，我们要永远记住“汗滴禾下土”的劳动人民，还要珍惜“粒粒皆辛苦”的劳动成果啊！
为了多年县委书记的焦爷爷，仍然是两袖清风，生活朴素，焦爷爷的高尚品德，为我们下一代树立了光辉的榜样。
焦爷爷，你像春风沐浴着我，像老师教育着我，我永远向您学习！
第五篇：《建军大业》观后感600字
铮铮铁骨 铸就辉煌 ——观《建军大业》有感
在那个混乱的年代，军阀纷争，神州大地上狼烟四起，血流成河。有一帮人站了出来，他们梦想建造一个共产主义的国家并不断奋斗，他们就是共产党。
影片讲述在国民党夺权叛变革命，疯狂发动清共行为时，毛一泽一东、周恩来等人挺身而出，指出陈独秀的右倾错误，并懂得了枪杆子里出政权的硬道理。他们带领共产党发动起义，誓要组建一支真正属于人民的军队。
令我感动的一幕是三千人死守三河坝，抵抗有三万士兵的钱大钧，为主力部队争取时间。经过两天的鏖战，共产党军队损失惨重。在最后一天，为了更多人的安全撤离，二百人留下来死守阵地，最终，他们用生命拖延了宝贵的时间。在生死存亡前，有多少人能像那些战士一样，舍小家为大家，不顾个人利益，不惜自己的生命，为国家，为人民奉献出自己的一切。在国家危难之际挺身而出，这才是真正的英雄。
“我们现在所做的一切，无上光荣!”这是共产主义军的口号，也是他们的信仰，因为信仰，把不同的人凝聚在一起，那些农民、书生、兵头，因为共产主义的信仰而被拧成一股绳，他们相互扶持，共同努力。在我们的生活中，有信仰是无比重要的，你自己有信仰，就会在遇到困难挫折的时候，想到自己的信仰，就会在困难面前站起来，勇敢地去迎接每一个挑战，最终将会战胜挑战。共产党就是这样的过程中不断奋斗，不断追求信仰，许多铮铮骨为他人，为起义，为国家不惜自我，勇敢顽强，靠的也是信仰，只有有了信仰，生活才不会迷茫，不会彷徨，生活才会有动力，才有勇气战胜挫折。
看看一个又一个无辜的人被杀害，不仅让我心酸，更让我学会珍惜，珍惜现在的美好生活。可是，在前人血和泪的付出后，我们——幸福的享有者却肆无忌惮地挥霍浪费。我有时在想，如果没有前人的付出，我们能过上如此幸福的生活吗?所以，让我们珍惜现在的幸福生活吧!幸福生活如果不珍惜，就像流星，只能捕捉一时的美丽，消失却是永远的。也许，只有缅怀过去，才能更好珍惜现在，展望未来!
影片中的一声声怒吼，一声声炮响，依旧在我耳边萦绕。我的脑海里只有八个字：铮铮铁骨，铸就辉煌!
第六篇：《焦裕禄》观后感
这是我生平第一次观看《焦裕禄》，从开头的那一幕朴实又震撼的场面，我的情绪被剧情所调动，时而热血澎湃，时而热泪盈眶，受到了强烈的心灵震撼和深刻的思想洗礼。我一边感慨，一边低头思索：为什么焦裕禄的事迹让我怦然心动?
原来他心里有着人民，有着为人民服务的那份热情，更有着把热情时时刻刻付之于实际行动。话说作为一名平凡的教育工作者，我们要本为孩子负责的态度，对家长负责的态度来工作。
关爱学生是教师职业道德的核心。许多事实表明，一个被教师所爱的学生，常常充满信心，朝气蓬勃，积极向上。作为教师，我们就应该尊重、关爱每一位学生，这样，学生心中的很多症结就会打开，会主动拆掉隔阂高墙，沟通情感，变得自尊、自爱、自信、自强。
一、细心的观察，发现学生中存在的一些问题
有很多学生的心理、想法并不直接暴露出来，这就需要教师细心、耐心地对待每一位学生，善于捕捉、发现、了解，善于分析和探究学生的深层心理动机，找出问题症结，抓住教育引导学生的最佳契机，从根本上解决问题。 教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
二、关爱学生是对学生的.成长寄予良好期待的态度和行为。
它不同于一般的对学生的尊重和信任，而是高于对学生的尊重和信任。要关爱学生，就要求我：经常的把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的学习、生活、为人、处事等各方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸。当学生的身心、人格尊严和合法权益受到损害时，能够挺身而出。当学生遇到困难或挫折时，能够给予及时的鼓励，帮助学生解决实际问题，努力使他们成功。
孩子的成功就是我们教师的成功。
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