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小孩不笨电影观后感简短(范文6篇)

2024-03-09 21:57:16

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第一篇:《小孩不笨》观后感

《小孩不笨2》怎样说呢我不是专业影评人所以不明白这部电影在专业人士那儿是怎样样的评价,但至少我们一群人看了之后的第一句话就是:“第一部呢我要看第一部!”

《小孩不笨2》老师向我们介绍的时候说有的同学都哭了,于是我们准备好了N多的纸巾,为了泪流成河而准备。

结果前半部分放好后,我们果然哭了,笑哭了,太搞笑了,那一大叠纸巾全部成了我们欢乐的眼泪的牺牲品。唉,我叫他们留点儿他们就是不听(我其实是想留点儿自己用)。结果好了,到之后部分真正哭了,但没纸巾。我旁边那个名叫许大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼泪,结果没纸,只好全擦衣服上了,我看着那件衣服,打心底里可怜那件衣服。

因为忙而无法沟通,孩子的心灵走向万劫不复,偶然事件架起沟通的桥梁,找回以前茫然失落的心灵。

“你爸爸很爱你,但却太不懂得怎样爱你。”这句由胖大婶说出的话令无数为之震动。“爸爸我没买神奇宝贝卡,我只是想买你一个小时的时间,去看我的演出。”这句由弟弟杰利说出的话也不明白使多少人为之感动。

总而言之,《小孩不笨2》是一部值得全部家长和孩子百般观看的令人感动的电影。

第二篇:小孩不笨观后感

今天,老师让我们看《小孩不笨2》写观后感,所以我看了两遍。

这部电影主要讲述了两个家庭。第一个家庭是成才和他的爸爸,成才爸爸因为自己没有出息,希望孩子不要重蹈他的覆辙,对成才采取暴力教育的方式,跟孩子的矛盾很深。成才爸爸想对成才表达自己的爱,因缺乏了解,不被成才接受。最后,成才爸爸为救成才失去了生命。第二个家庭,杰利和学谦生活比较富有。他们的父母经常忙于工作,对他们的了解很少。他们只会批评自己孩子,在他们的眼里看到的只是孩子的缺点,看不到他们的优点。孩子为了得到父母的赞美,不断努力,但得到的却是父母的指责。在学校又受到老师的`鞭刑,走上了不归路。最后爸爸向别人下跪,才使他们回头。

成才爸爸躺在病床上说:”我从小被打到大,从来没有人关心我,所以我根本不知道去爱一个人。”他临终才有所觉悟,天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。

现在很多家长为了孩子而放弃了工作,接送孩子上下学,上培训班,其实他们都是为了孩子有一个更好的将来。

第三篇:小孩不笨观后感

今天我观看了《小孩不笨》,这部电影主要描述了两个家庭的父母因为忙而无法沟通使孩子的心灵慢慢坠落,电影中的学谦和杰利为了得到父母的赞扬而一直努力,可是他们的父母不但不赞扬他还批评他,就这样他们的孩子感受不到母爱父爱,认为他们的父母总是觉得自己很差。“

天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。”他们没意识到他们的父母是爱他的只是不知道怎么表达,使他们两个走错了道路,他俩学会了喝酒,吸烟,偷东西。

直到最后他们去头一部手机正在跑的时候他撞住住一个人那个人就是他们的'老师,但是他们一会儿被假警察抓住,假警察让他们一天之内上交2000元,他们有没有钱只好去偷老奶奶的金项链,偷走之后怕被警察抓住又回去给老奶奶,老奶奶说:“那就是偷我东西的人,”有人就开始打他们俩一会儿学谦的爸爸看到有人在打自己的儿子,就马上就去栏架,但是很不幸的是再拦架中自己的从楼梯上摔下来不幸身亡这时他才感受到父爱,爸爸临死前说:“你要再上学,长大有本事”但是校长怎么也不同意,他的老师说:“把烂苹果烂的部分削掉,剩下的还是能吃的。”

这是校长才明白再好好教育他他也是个好学生。这部电影让我感受到了天下没有谁的爸妈不疼孩子的,那只不过是你没有发现!

第四篇:小孩不笨观后感

这个星期的教育学,老师放了一部电影,《小孩不笨》,影片里的内容让我印象深刻,久久不能忘怀。我还很清楚的记得,当时的教室里,每个人的脸上都带着泪水,那些泪水是源自感动,心间的感动,那份感动来自孩子们的茫然和最后父母老师的理解包容。所有的泪水与痛苦,最后都融化为温暖的笑容。后来,很长时间我都在想,我们会感动,正是因为影片中的一切都离我们的实际生活很近,正因为我们自己真的能感受到里面的一悲一喜,其实,他们就是我们生活里的真实写照。

《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”,到“孩子的心灵逐步走向堕落”,再到“偶然事件架起沟通的桥梁”,最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗,但得到的却是父母的奚落,这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始,父母没有鼓励和赞赏我们了,而是不停地管教我们,总觉得我们做得不够好,总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始,父母忙碌到深夜才回家,连跟我们沟通的时间也没有。

什么是家的定义?很多大人以为,只要自己拼命工作赚钱,给孩子们丰富的物质生活就是爱他们,就是尽到了做父母的责任。其实不然,“养不教,父之过”做父母的不能整天只顾着赚钱,而忽略了对孩子们的关注和教导。其实很多孩子心里所谓的幸福温馨的家,并不是家财万贯的富足。而是父母亲的陪伴和鼓励,只要有父母的问候和关怀,就算吃的是糟糠,穿的是粗布,他们也会觉得内心充实、温暖,感受到家的浓浓亲情。这才是孩子们对家的定义,可惜很多父母没有意识到,只是一味的去给予,去满足,并不知道孩子们真正需要的是什么。有一句话说得很好:“最好的爱,就是陪伴与懂得”。

剧中反复提到“钥匙”,。其实那把钥匙就在我们的身边,少看别人的缺点,多看别人的优点,这样,生活中才会处处是美好。有时候,孩子们需要的.或许只是一个鼓励,一个赞许,一个拥抱,一个关怀,看似这些都很微不足道,但是在孩子的世界里,它就是一个爱的诠释。

每个孩子心中上都有一个好孩子和一个坏孩子,只要唤醒他们好的一面,他们就会把最好的拿出来。有很多时候对孩子来说大人的不理解和不相信,往往是造成隔阂的原因,隔阂一旦产生,那么消除它就要花费比产生隔阂的两倍或更多的时间。老师家长在很多孩子的印象中就是不停的唠叨隆0岩患滤瞪霞副椋凳俏⒆雍茫⒆犹サ挠钟卸嗌倌兀烤R晕秃⒆铀岛芏嗷熬褪枪低耍涫凳亲约浩约海刻焯爬鲜页さ倪脒斗扯挤乘懒耍嵩谝舛妓敌┦裁茨兀克跃统闪撕⒆佣际羌僮霸谔缓笞蠖叶觯詈蟠笕酥晃室痪洹岸税桑俊比缓缶妥约好ψ约旱娜チ恕V灰擦司偷扔谑枪低耍饩褪抢鲜图页は萑氲奈笄

正如Jerry所说的,“我们的大脑空间有限,耳孔又那么小,当然接受不了这么多的信息,只好左耳进,右耳出咯。唉迟早,我们都被这些语言埋没的!”在这样的语言攻击下,久而久之,孩子习惯了沉默,习惯了逆来顺受,对大人的话既是无耳装载,也不给半点回应。试问,一个不懂表达自己意愿,不愿与人沟通的孩子,还是个正常的孩子吗?大人们,请你们在享受言论自由的同时,也给孩子作为一个正常人应该享受的言语权利!

没有沟通,就注定会产生冲突;没有沟通,就失去了彼此了解的机会;没有沟通,我们无法正确对待彼此的爱;没有沟通,我们不知道对方什么时候最需要的是什么;没有沟通,我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。沟通是架起两代人之间的桥梁,用心倾听孩子的心声,真正走进孩子们的世界。孩子就像是一张空白的纸,他长到后要成为什么样的人,关键还是看父母老师怎么教,我想世界上没有不爱孩子的父母,“你爸爸他太爱你了,但他太不会爱你了”这句话想必让很多人都红了眼睛。“天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母”这是成才爸爸临终前才觉悟的,他不是不爱成才,他只知道自己是从小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去爱一个人和表达自己的爱,才导致今天的悲剧,用自己的生命换取孩子成长和回头。

作为老师、家长,应多站在孩子们的立场上想,换位思考或许就能使“烂苹果”不会出现在我们的生活里。剧中曾说过:“烂苹果削去烂的部分,剩下好的还可以吃,全部丢掉就没有了”。只要老师和家长积极配合,多与孩子沟通,多赏识他们,包容他们,给予他们肯定,降下身份做他们的朋友,将不难发现,其实孩子并不那么坏。正因为在孩子进步时,家长没有及时表扬,在孩子出现问题时也没有好好教育,只是一个劲地责怪孩子,才导致孩子一错再错。身教重于言教,用心沟通,倾听孩子的心声、理解孩子的想法,爱和称赞真的很重要!

“资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对地方就是资源”。我相信每一个小孩都不笨,每个孩子都是降临在人间的天使,每个孩子都需要爱。

第五篇:《小孩不笨》观后感

“你第一次称赞别人是几时,你最后一次称赞别人又是几时。”

这是《小孩不笨2》的序言,一直在我的脑海中漂浮着,让我的心情久久不能平复……

这部影片主要讲述了三个孩子的故事,杰利、学谦和成才。

学谦和杰利是兄弟,他们出生在一个书香门第的家庭中,从小父母就对他们俩都很严格,成绩一定要最好的,但是拿到最好的,父母也不得不到表扬,因为父母要让他们更好,否则就会对他们唠叨半天,他们唠叨时,说话也被骂,不说话也被骂。渐渐地,他们就变得沉默寡言。而父母,丝毫连一点体谅都没有,整天为了工作早出晚归,一天与儿子说不了几句话,沟通都要留言。

记得里面两个情节,学谦知道爸爸的电脑坏了后,特意修好,并亲自拿到公司。可他的爸爸呢,却在责怪,呵责学谦的任一性一,冤枉学谦弄坏电脑。我无法想象学谦当时的心情是如何的不愉快。杰利为了能让自己的父母看自己的演出,积攒500元来“买”爸爸的一个小时,后来他迫于无奈,出去偷钱。自己的孩子演出是一件自豪的事情,再忙也会去挤时间去看,可他们呢,居然会可以让孩子储蓄500元去买他们的时间。这一切,相信每一个父母知道后都会寒心。

成才的家境并没有杰利学谦的富裕。他有一个被打断腿的爸爸,他暴力,凶狠到让人望而却步。成才酷一爱一武功,然而,他们父子为了“武功”不知闹了多少次别扭。他的爸爸很一爱一成才,为了他的孩子能够读书,亲手抄了163封信寄给新加坡所有的中学,可是,他“一爱一”的方式不对,他不应该阻止成才的梦想,应该放他去飞,去相信,去理解自己的孩子。

然而,老师的教育方法也令我大吃一惊,成才在学谦的鼓励下,终于写了一次作业。然而,他们的老师并没用鼓励和表扬成才,而是把成才的作业撕掉,还骂他是个“烂苹果”。

学校的校规也引起了我们的愤怒。因为一次的意外事件,成才被退学,而学谦也被“鞭打”,鞭打是再学校的礼堂里进行,当着全校的师生面前,毫不犹豫用铁尺打。这样做,无疑会给学生的心理留下一挥啊

最后,成才和学谦因为家庭的种种原因,踏上了不归路:偷窃,恐吓,抢劫,一抽一烟无恶不作。可是,他们的本一性一并不坏,他们抢了老一奶一奶一的项链后也迷途知返,还给了老一奶一奶一。而是,社会的人们并不这么认为。

结局还不坏,因为这件事,成才的父亲去世了,成才也因此“打”出了自己的一片事业。学谦的父母因为这件事,知道了孩子的真心。双方互相体谅,皆大欢喜。

看了这部电影,我觉得父母应该多亲近孩子。小孩做得不好被骂,做得好也被骂。不关注孩子自己心里的真实想法的教育,注定是要失败的。

父母还应该转变观念。那种以为“打是亲,骂是一爱一,唠叨是关心、是沟通”的观念,不仅落伍,还很不人一性一。

真心希望父母知道:孩子需要的父母的称赞,体谅关心和鼓励。取得好成绩时可以收到父母与老师的称赞,做错事可以得到父母的体谅。不舒服时有父母的关心,考差时更有父母与老师的鼓励。

建议父母们行动起来,关心孩子,从称赞、鼓励和表扬开始。

第六篇:《小孩不笨》观后感

上周,在学校大队部的倡议下,我和儿子一起看了一场地地道道的新加坡电影――《小孩不笨2》,带给我深深的思考:

故事情节其实十分简单,描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”,到“孩子的心灵逐步走向堕落”,再到“偶然事件架起沟通的桥梁”,两个家庭中杨家,爸爸妈妈都很厉害,都能带给给他们很好的物质生活,但是他们忘记了当代社会缺少精神生活是不行的,或许这也是当前社会很大的问题,就是两代的代沟,而另一个单亲家庭,爸爸进过监狱,儿子也喜欢打架(还能一打几),爸爸期望儿子不要步入自己的后尘,而对儿子拳打脚踢的,这让儿子更加的不服气,学会了更加的暴力。那个老板娘一句话淋漓尽致概括了他爸爸一生的期盼,“他太爱你了,但是他太不懂的爱你了”。天下没有不爱孩子的父母,只是爱的表达方式不一样罢了。他老爸的一句话也概括了他一生,天下没有教不好的孩子,只有不会教的父母。这是一部令人深思的电影,看到后面眼泪就不知不觉的流出来了。小孩子偷大人的钱,不是为了买卡的初衷,而是为了买下爸爸的一个小时。多么懂事的一个孩子。

剧中带给我震撼最大的是这么一些台词:“烂苹果削去烂的部分,剩下好的还能够吃,全部丢掉就没有了”、“资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对地方就是资源”。正因为在孩子进步时,家长没有及时表扬,在孩子出现问题时也没有好好教育,只是一个劲地责怪孩子,才导致孩子一错再错。

除了家庭教育带给我的思考,作为一教育工作者,我也透过影片在反思我的教学。“天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的,而这句话用到教育上是:“天下没有教不会的孩子,只有不会教的老师。”文中的府老师,很严格,都说严师出高徒,但是在这位严师的教导下,各个学生都是不听话的',而且各个都是对着干,你说这个老师不好吧,他也尽心尽责了,还自己出钱帮学生买字典,要问世间有几个这样的老师呢但是他刚开始带来是一个学生被开除,而另一个学生则被礼堂公开鞭打,这不得不说是一种失败。开除意味着这个烂苹果被丢掉,再被捡回来就能成奇迹,而多少人能创造这样的奇迹。公开鞭打则让这个学生自尊受到严重的伤害,无论这位学生表面上是否改过。这两种处罚无疑断送了这两位学生的前途,断送了他们就应应有的前程。作为老师交出这样的学生不能不说是一种失败。

所以,在素质教育的这天,让我们每位教育工作者都能从影片中获得启发,关注班里的每一个孩子,用爱心、耐心去爱护、包容每一个孩子,在关注每个孩子的同时,不吝啬自己的表扬;每个孩子都有自己独特的一面,只要找对方式,多点挖掘,每个孩子都会是一个小天使,每个孩子都会绽放他(她)别样的美丽、精彩!

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