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第一篇：《一个都不能少》的观后感
转眼间就过了一个星期，电影也如约而至，这回等待我们的是一部叫《一个都不能少》的电影，虽然名字不怎么样，但是这可是大导演家张艺谋的巨作，也是非常值得一看的。
这部电影的故事发生在中国偏远地区的学校中，这所学校叫作水泉小学，在这里，你所能看见的不是一栋栋林立的教学楼，取而代之的是一间平平矮矮的土坯房。在这里，你所能看见的不是几十个班级，而只有那一个班级。在这里，你所能看见的不是从一到六年级层次分明的学生，他们全部集中在一个教室上课。没错，他们也只有一个老师，就连写字用的粉笔也是格外的珍贵，容不得一丝浪费。所以，来到这里，你只能看到贫穷！
这一天水泉小学迎来了一位代课老师，可是这个代课老师也只不过是十三四岁的女孩，并不比我们大多少，也是中学生，名字叫魏敏芝，同学们都叫她魏老师。可是毕竟是小孩，第一次当老师仍然有些胆怯，扭扭捏捏，好不容易站上讲台，却只是像完成任务一样去教书强迫学生做一些自己不愿意做的事，而且回家休假的老师给她的要求是她带的学生，一个也不能少。看来当老师也不是一件容易的事。
是福不是祸，是祸躲不过。也许是老天不想让她拿到那代课费，偏偏在她代课的时候“跑了”两个学生，第一个是因为有运动才能被市里选上了运动员，但是第二个张惠科却是因为家里没钱而偷偷跑到城里找工作，前一个魏老师是是在留不住她，可是这一个她不能再丢了，所以她决定自己动身去城里找。
可是这钱从哪里来呢，在一系列蛮横的“工作”之后可算是凑到了钱但远远不够买车票，而且想混车也没混成，所以只好走去了城市。繁华的大都市人可真多，车流量大的惊人，初来乍到的她用了所有的办法来找跑到城里来的张惠科。广播找人、贴纸条、写寻人启事。可是都没用，最后还是在电视台找到了希望，好心的`电视台长让她得以从电视这一个角度寻找到了张惠科，而且也从这所城市募集到了很多的募款和学习文具，这让他们的贫穷落后的状态有所改变。
电影落下了帷幕，但是远在偏远山区的学生们落后的教育的现状还没有结束。但是我从中也悟到了一些做人所具备的东西，就是责任，对自己说过的话，做过的事，都要有能力承担。还有一个就是承诺，对自己许下的承诺，一定要不折不扣的完成，这样，你才能博得别人的信任与肯定。
第二篇：一个都不能少的观后感
从年初在北影的看片室看过几部贺岁片之后，许久没有看国产影片，听说今年的市场票房极为惨淡，我想这一定是市场低谷，不是勤奋的电影人的问题，于是将市场上的D版搜集一通，在昏暗的电影院Hi―8取景器里观摩起国产大片来。
首当其冲的当然是中国顶级电影大师张艺谋的东东《一个都不能少》，张氏在影坛沉寂两年、历经意大利歌剧《图兰朵》和中国皇家文化熏陶之后，把目光从捉摸不定的都市（《有话好好说》）再次转向乡村。从世界繁华的大都市回到中国贫瘠的乡村，张导倍感中国农民的质朴，于是决定在其新现实主义风格上在推进一把，并一反以往的发行作风，现实地紧贴主旋律（中国希望工程的宣传），并随片商带着两个质朴的农村娃走遍大江南北广做宣传，这些都使观众在想，张艺谋对新作品是很自信（亦或很不自信）。
新现实主义风格似乎是张力图延续和发展的脉络，在其经历了不成功的尝试作品《代号美洲豹》和数年积累之后，《秋菊打官司》一炮走红，引起国内外的震惊，国际影坛称之为将意国新现实主义推进了一步，达到了及至，成为经典作品。乘势之下，张艺谋准备开始进城。这时，张在生活和工作上发生变故，与合作多年的女演员分手，同时与多年的创作心态脱轨，积愤懑之下，张有话要说；也在所有观众注目之下，要证明自己的艺术魅力仍在，张有话要说；于是，在剧本严重不足的情况下，在主要演员不甚合意之下，在不熟悉的都市里，张《有话好好说》喷薄而出；尽管剧本先天不足，尽管演员减色，尽管因难于表现观众所熟悉的都市生活而使用镜头技巧副作用，《有话好好说》还是有感而发的，还是有戏的，尽管有评论认为张艺谋时代即将终结。
在影坛沉寂两年，国际电影界风起云涌，伊朗电影异军突起，阿巴斯的乡村题材现实主义风格给影坛吹过一缕清风；在这样的背景之下，走过了《有话好好说》之后，张导回归农村。
《一个都不能少》是张艺谋用农村非职业演员、客观镜头讲述的一个简单的故事：只上过初中的农村女娃魏敏之为挣村长许愿的50元钱而到水泉小学当代课老师，任务只有一个，就是看住剩下的28名学生，一个都不能少的交给探亲回来的正式老师；期间，调皮学生张慧科为家还债跑到城里打工，魏敏之追到城里费尽千辛万苦终于将他找回。
简单的故事、平淡得几乎没有的情节，让人怀疑没有编剧；客观的镜头视觉，使观众像是拿望远镜在偷窥，时间长了，观众自然是烦了。
若是在《生活空间》，100分钟的电影，可能就是20分钟的“讲述老百姓自己的故事”；但这是电影。
影片结构，很简单的.三段式：魏敏之给小学代课、魏敏之进城找学生、大团圆地回到乡村。从编剧角度看，影片剧本明显的有“主题先行”之嫌；或许是张导又看到了某一条新闻而触发了灵感，使“一个都不能少”这个意念抹杀了许多有“戏”的内容线索，如村长在拖欠了好几年教师工资的情况下，答应给代课女娃50元钱的线索、张慧科用情报交换村长的5角钱的细节和升国旗、县里长跑选手选拔等情节，均是有戏可挖的，但都给主题让了路；相反，与故事内容进展无关连的东西，如喝可乐却为了丰富内容而强加了进去，形成了没有节奏的情感递进。
上半部为观众所不熟悉的（张导熟悉的）环境中，相对丰富的细节，对观众的口味是个调剂，吊起了观众的胃口，遗憾的是在内容编排上缺少章法，生硬的将观众的心理由没有大门的操场上关进了狭小的教室里，再通过没有过渡的张慧科失踪，引发进城寻找张慧科。下半部是观众所熟悉的（张导不熟悉的）环境中，更为单调的情节，缺乏细节的内容，使人感觉到车流人往的县城远不如荒漠般的乡村，在张艺谋的眼里城市比《秋菊打官司》更等而下之了，成了没有半点人情味的地方。没有情节的内容加上远远的客观镜头令观众对自己熟悉的环境越看越没了兴致，及至片尾，是大家在电视新闻中司空见惯的媒体场面，自然是掀不起高潮，甚至还在留恋片头的细节。
风格，是张艺谋追求的主题；这就引起了人们对现实主义的再审思，艺术是真实的再现生活还是真实的反映生活？现实主义是形式的追求还是内在的追求？确实，追求真实的再现生活不如生活本身好看，《一个都不能少》不如《生活空间》好看。
有位老师说的好：新现实主义风格的电影在中国会不会走到非职业演员、非职业摄影、非职业导演、非职业剪接呢？
再看《一个都不能少》所表露出的真实内涵，和希望工程是决粘不上边的，张艺谋在影片中渲染出乡村的质朴，质朴到村长仅用小小简单的计策就可以调理到山村平静无事――对高教师施压、对小魏老师施骗、对张慧科施诱等反衬出乡村的质朴可爱，有一种安全感；相反，城市是什么？在小魏眼里，城里人都是怪物；在城里人眼里，小魏如同电线杆一样，可以视而不见；在客观的眼里，城市没有一个热心人，就连带张慧科来城里的女娃也学得城里人的叼蛮、懒散；城市是陷阱，以至城市的媒体是什么？是城里人戏弄农村人的工具，很职业、很包装了的主持人，对土里土气的小魏进行城里似的采访，自然使小魏惊慌失措，相反，与城里人不同，机器（摄象机镜头）却显得温和，使小魏如同见到了久违的张慧科而真情流露，全片没有一个魏敏之的特写镜头，却在电视中出现魏敏之的特写镜头，说明了媒体的主观性――电视节目是由媒体按需采编的，所以，片尾时，城里的电视台派车将小魏和张慧科送回山村时，面对城里的捐款采访，张导没有表现出一丝的激动，相反，却由张慧科说出向往城市但惧怕城市的话：对城市印象最深的要饭。
《一个都不能少》一推出，马上有评论家说此片给张艺谋时代划上了一个句号，这当然不是广大中国观众的期望，大家希望是更多的电影人，创作更多的电影模式，把中国电影推上一个层次。
第三篇：《一个都不能少》的观后感
最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学教育的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的故事。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付，发奋维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描述的故事情节，无不让我感慨万千。
一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们反思。在现代的社会，每个人都在为自己完美的前程发奋，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。
记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样貌的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，回想我从小到大所理解教育的学校，那个差距，心里真不是味道。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有很多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。
因此，又有一个男学生正因家庭的贫困而选取辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的'路。正因老教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生，正因“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一起去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就正因贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时刻去发奋挣来。
发奋所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选取走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时刻。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在发奋寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少！
最后历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的老师找回了辍学的男学生。
代课老师寻找辍学学生的。故事，让很多城里的人开始关注农村教育。看到那里，我思绪万千。我们的国家此刻已经很富强了，但是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移名的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种种的问题都是谁的错，又有谁能来承担职责？他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座期望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么？真的要呼吁全社会，就应团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”！
第四篇：《一个都不能少》的观后感
上周，教师利用晚自习给我们播放了一部电影叫《一个都不能少》，这部电影给我留下了深刻印象，看完后，我心潮澎湃，久久不能平静。
电影的情节大致是这样的，有一个贫困的小山村，村里有个水泉小学，小学里仅有28个学生，学校的环境十分简陋，课桌椅都破烂不堪，教师和留校的女同学还得挤在一张床上。男同学则是把几张课桌拼在一起做床，所幸的是这些孩子都成长得健康可爱。学校里仅有一个教师，姓高，同学们都叫他高教师。一天，高教师的母亲病危，不得不回家探望。于是，村长就找了个名叫魏敏芝的教师暂时顶替高教师。高教师走的'时候，再三嘱咐小魏教师，在他回来的时候班里的学生一个都不能少。
一天，班上最调皮的学生张慧科，因为家里十分缺钱，就辍学到城里打工，魏教师为了找他回来上学，历尽千辛万苦，最终在电视台的帮忙下找回了他。
这部电影最打动我的一个情景是，小魏教师瘦小的身影被夕阳拉得很长很长，她一声接一声地询问：“你是台长吗？”这分明是告诉所有观众，不要管前方的任何困难，只要认准了目标，就一个都不会少。小魏教师很犟，犟的让人拍案叫绝，犟的让人心服口服。
这部电影十分优秀，不仅仅因为动人的情节，还因为人物形象塑造十分丰满。小魏教师的执着坚毅，不达目的誓不罢休的倔强历历在目；同学们的天真无邪，活泼淘气的形象让人过目不忘，每个场景与人物都是那么真实感人。
农村教育的现状，冰冷淡漠的城市，僵化死板的国人思维……一幕幕都呈此刻电影之中，让观众感到要深思反省的东西实在太多太多。
第五篇：《一个都不能少》的观后感
到底是什么东西也不能少呢？怀着这样的疑惑，我去观看了电影《一个都不能少》，随着情节的展开，我被这部电影深深吸引住了。
电影叙述了一个相当动人的故事，一个13岁的女娃娃，为了信守“一个都不能少”的诺言，演绎了一个让我欢笑，让我动容的'故事。
最初，女教师的目的似乎很简单，只是为了20元的代课费，然而随着情节的展开，女教师更多的是为了那句诺言。而在她外出寻找打工的学生的过程中，得到社会上方方面面的支持帮助，电视台为她免费播放寻人启事，还募集了一卡车的学习用品，资助贫困地区的教育。
看到这里，我思绪万千。确实，我们国家现在的发展还不均衡，有些地区还处在贫困线以下，但即使是这些穷乡僻壤，也还十分重视教育，尽最大的力量来普及教育。
乡村的教育如此，在大城市，党和政府同样也重视教育问题。前几天，我从电视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅如此，学校得知部分学生因为经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定，让这些孩子能够上学。那位校长说：我们这么做，是为了让孩子不失学，更是为了让孩子在明天有立身之本，为建设祖国作贡献。
又是“一个都不能少”，当电影屏幕上出现那些智障残疾儿童在教师指导下学礼仪、学技能的镜头，当看到孩子们在欢快地歌舞时，我不禁深深体会到党和政府的关怀，师爱的温暖。
回想自己，在如此优越的条件下，实在没有理由不努力学习，实在没有理由辜负老师、家长的期望，我一定珍惜学习，努力学习，为灿烂的明天而努力。
第六篇：《一个都不能少》的观后感
现在，人们的生活水平虽然提高了，但是人们的思想意识却越来越差了。本来我也没有认识到“坚持”这一点，是影片《一个都不能少》是我深刻的体会到了这一点。
这部由名导――张艺谋拍摄的电影，它主要记叙了一位13岁的山村小姑娘为了得到50块钱而来到一个校设施极差的学校当代课老师，虽然只有短短一个月的时间，但在这一个月内，发生了一系列不平凡的事情。这其中的一件事情，深深打动了我。
这位老师代了两天课后，发现班里那位调皮的男生――张会科不见了。因为高老师临走前，让他看好班里的学生，一个都不能少。他就去寻找张会科，张会科的母亲告诉这位代课老师会科去城里打工了。这是，她踏上了寻找会科的道路。时间一天天的过去，这位女老师却因为缺少资金而迟迟不能出发。她最后发动全班同学去搬砖，得到了几块钱，可这些钱远远不够。她只好步行去城里。经过一夜的'长途跋涉，她终于来到了城里。她找门路、求领导却都没能找到张会科，最后她在电视台门口苦等台长，求得他的同意在电视台播放了由她做嘉宾录制的节目。张会科找到了，同时也让社会了解了乡村简朴的教学环境。山村女教师带着张会科和社会各界爱心人士的捐赠回来了。她那种坚持不懈的精神深深的震撼着我。
在漫长的人生旅途中，我们难免会遇到艰难险阻，但是我们只要坚持不懈、不气馁、不退缩、勇往直前，就一定能够克服一切困难，跨越一切障碍！
永远秉承我们29班的精神――不抛弃、不放弃！
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