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“有多少人关心我们,为何会走错迷失方向?又有谁会替我们想想,苹果为何会变烂?其实我们也曾努力,要争取所有人的称赞。扪心自问你们究竟,给了我们多少希望?泪水已经流干,前途也很渺茫,迷失的灵魂,我们应该怎么办?惩罚我们就是堂皇的协助成长,然后让我们一生绝望…”插曲里这样唱着,唱出了我们这一代人的心酸,可是,能不能唱出我们的上一代人的理解呢?
这个电影其实令我感触颇多,现在很多大人小孩、老师学生之间的关系都呈现出紧张的趋势,有人说是因为代沟,有人说是因为小孩过于顽皮不懂事,有人说是因为大人过于苛刻了,可是我觉得一个巴掌拍不响,大概是由于现在的大人孩子都过于内敛,他们太不善于表达自己,他们之间缺少必要的沟通,谁都不知道对方在想些什么。一再的揣测,一再的误会,或许我们会越来越缺少想要沟通的勇气和耐心吧!当父母老师在学生心中变成只以成绩来评价学生好坏是(事实上,有些父母老师确实如此),当学生觉得自己做什么都是错时,我们彼此是不是都应该反省一下我们的做法?
“苹果虽然烂了,可把烂的部分去掉,还是好苹果,如果扔掉了,就什么都没有了”这句话真的给我很大的启发,每个人都有自己的强项有自己的兴趣爱好,没有谁会是一无是处的,我们不应该把眼光局限在分数上,应该从多方面来看待问题,去发现孩子的长处和兴趣所在并对他(她)进行一定得培养,三十六行行行出状元,我们不能说只有学习才是阳关大道,也不能说其他的领域就一定做不出一番成就。父母和老师应该帮助学生们把坏的地方去掉或者减少它在生命中的比重,并且帮助他们找出他们所擅长的,让他们从中找到自信而不是一味的否定他们。其实,很多时候,我们并没有父母想象中的坚强,我们也需要鼓励,我们也需要夸奖。一味的严厉有时只会适得其反,它会在我们之间拉出一条鸿沟,让我们很难跨越。
其实,没有哪个孩子不渴望得到父母的疼爱,没有哪个孩子喜欢与老师作对,很多时候即使恶作剧也仅仅是希望能得到你们的注意。把你们的要求放低一点,把你们的冷漠收起一点,给我们多一点夸奖,给我们多一点鼓励,给我们多一点关心,或许,我们的骄傲我们的倔强甚至是我们的棱角都会被慢慢磨平,或许,我们能一起为我们的未来规划奋斗。我希望这部电影带给我们的能不仅仅只是一部电影而已,我希望其中的滋味能让我们口齿留香。
今天我看了小孩不笨这部电影,看了以后让我深有感触。
原来在一所学校里,即到了五年级就要按成绩分为EM1、EM2、EM3,三个级别EM3相当与全国最慢的慢班,而这部电影的主人公Terry、文福、国彬在这里结识。
Terry:出生在一个富有的家庭里,有很大的依懒性是个没有主见的小胖子,可这让他出现了缺点,因为出生在富有的家庭里让他连自己照顾自己都不会,什么事都要听妈妈的话连对与错都分不清楚,但是在文福和国彬的促使下用自己的骨髓拯救国彬的妈妈。
国彬:他十分喜爱画画,可功课却做不好。妈妈的“藤鞭教育”让国彬生活在自卑和恐惧之中,儿妈妈突然来袭的大病让国彬开始努力学习,虽然最后没有拿到90分。可老师的惊喜让国彬的'妈妈看到了希望,国彬也明白了妈妈的良苦用心。
文福:他的学习并不差,处事也比较老道,可“不会学习”让别人瞧不起。但他的做事冷静也十分突出,在他与Terry被绑架时冷静面对最终逃出了魔掌。
我觉得家长们都希望让我们变得优秀,夺取我们的快乐,自由我们只能留在起点。
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