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第一篇：《小孩不笨》观后感
看了《小孩不笨2》这部电影后，我被深深震撼了，心里满是道不尽的感动。每当看过后再开始慢慢回味那些镜头，便潸然泪下。说实话，我并不喜欢看这类的电影，它将我的眼泪耗尽，但又教会我许多东西。它也给我很多感受，有感动、有悲哀、有快乐，还有一点庆幸。
给我印象最深刻的一个镜头：Jerry爸面目狰狞，瞪着双大眼对Jerry说：“你为什么偷钱？你为什么偷钱？难道家里没有给你好的生活吗？你没钱可以向我要啊！就知道买什么神奇宝贝卡，神奇宝贝卡已经很多了，才不给你买！”Jerry爸双手抓起Jerry，十分愤怒。Jerry小声地说：“我上次听到有人邀请爸爸演讲，一个小时别人要付爸爸500元，我卖掉所有的神奇宝贝卡，但是钱还是不够，所以我就去偷别人的钱……我只是想拿500元买你一个小时去看我的文艺演出啊……”。
看到这我鼻子一酸，眼泪像坏掉了拧开的水龙头流出来的水，止也止不住，“我只是想花500元买你一个小时啊！”在我的脑海里久久回荡，我感到十分悲哀，为什么大人就是不理解小孩子，不会和小孩好好沟通，在外面赚更多的钱又有什么用呢？钱不能填满小孩内心的孤独。好好的静下心来听他们诉说，一点一点将巨大的裂缝补合，这才是父母应该做的。书上说：“人应该在家里寻找幸福。家里的幸福应有尽有。真正的快乐都是免费的。”但是如果每个家长都像Jerry的父母一样，那么家只是一个徒有虚表的字，在光芒背后是一座孤儿院。学会理解对方才是最重要的。
令我庆幸的是我的'父母十分理解和关心我，他们从不给我压力。在学习和未来人生的道路上时常赞美我，也给我许多经验和鼓励。令人快乐的是，Jerry、Tom和成才最后都走上了一条光明的美好的道路，父母也开始学会与孩子沟通，结局也是十分温馨和美满。
最后我想说的是：天生我材必有用。正如韩寒所说：“既然30年前，我以一挑亿，跑赢了其他所有的精子，那么我生来必然是牛逼的。”每个孩子都有他的闪光点，要少看他们的缺点，多看他们的优点。就像这部电影告诉我们：。资源，放错地方就是垃圾；垃圾，放对地方就是资源。只要我们把苹果烂的那一部分切掉，那苹果依旧是好苹果。所以，让我们多多赞美别人，不要吝啬于自己的掌声，赞美让世界变得更美好！
第二篇：《小孩不笨》观后感
怀着一颗平静的情绪观看《小孩不笨2》，看完之后内心确久久不能平静。
影片中的Tom家庭背景比较好，爸爸大概是某手机开发公司的职员，妈妈时某杂志社修改。他还有一个弟弟Jeery。这本来是一个人人羡慕的幸福家庭。但是父母总是忙于工作，没时间陪自己的孩子，了解他们，与他们沟通。成才则出生在一个单亲家庭之中父亲因为年轻时与人打架而瘸了一条腿，并且是一个粗人，收入也很低。他不懂如何教自己的孩子，只想让他好好学习，一味的迷信“棍棒成才”这一原则。一见到孩子犯错，他只会用暴力让其改过。之后，应对父母与老师的失望，Tom与成才逐渐觉得自己被放下，再没有人理解他们，关心他们。在老师的眼中自己是个“烂苹果”，在家人眼中自己是个一无是处的废物。最后他们开始走上了歪路。
有谁能够为孩子想想苹果为何会变烂有谁能够替孩子想想，成才与TOM为何走上歪路，这就应是家长与老师都就应值得反思的问题。他们看不到孩子的优点，在他们眼中，成才与TOM永远只是个烂苹果。其实孩子也以前努力过，努力让自己变强。但是家长的所作所为却一次次的使他们失去信心。期望一次次的落空，最后他们彻底失望，TOM发出了“这天学谦（TOM的中文名）已死的感概，这预示着他们长时间所有的积累着的不满最后如火山一样爆发出来。不在沉默中死亡就再沉默中爆发。
我想其实无论是TOM的父母还是成才的父亲亦或是老师、校长都很爱自己的孩子，自己的学生。成才的父亲为了不让因打架而被开除的儿子向自己一样成为一个废物而求遍了整个新加坡的学校，最后还因为为了孩子而去世，这让我热泪盈眶。但是他们所表达出来的爱并不能让孩子所理解，所理解。一句时常挂在嘴边的“I love you”却总不能说出口，孩子总不能听到一声赞叹。这使处于叛逆时期的孩子逐渐与他们产生代沟，甚至开始用自己的方式向他们发出挑战。
孩子也需要夸奖，需要赞扬，这个社会的标准已经超出了一个15岁所能够承受的标准。只认定会读书就必须是好孩子，从而逼迫他们读书而忽视了孩子其他的才能。影片的结局我们也看到了，一向被大家所不认可，一向被认为没出息的成才最终却凭借着能打架而成为了一名出色的摔跤选手。这是一个令人满意的结局，他实现了“打到全世界”。但这也是令人悲伤的结局，毕竟成才的父亲也去世了。
这是一部感人至深的教育片，推荐每个家长与孩子能够净下心来观看，让孩子与家长多多沟通。孩子也是人，他们需要更多的是关心与赞扬......
第三篇：《小孩不笨2》观后感心得体会
电影[小孩不 笨]的一句台词说得十分好，即”资源放错了 地方就是垃圾，垃圾放对了 地方就是资源“。假如说，尊重 理解幼儿需要教师有 较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿熟悉重复的过程，需要我们有 更大的耐性。
宽容，不 是放纵，更不 是溺爱，它有 着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实 最具体的体现。宽容应当有 多种形式，各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容，还应为幼儿排除不 良因素的干扰，创新条件，让幼儿”跳一跳“就能够到达的努力目标;同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重 理解 宽容有 机地结合，提高与孩子交流的深度 广度和质量，也使教师的爱心放大了 更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和完美的职业。有 人形容幼儿教师永恒都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不 无道理。当你应对幼儿那双清亮无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都宛如又重新回到了 童年时光。这让我更加喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真完美，我无悔选择了 这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解 帮忙，少一点指责 批评;多一份宽容 耐心，少一点责难 惩处!这样，让教师的职业道路更加完美。
“爱”是教育永恒的主题，我们明白了 怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不 懈;要以自觉的精神对待 学习，不 必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思量问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不 拘一格，匠心独运;要坚持进取而健康的心理品质，逐步构成巧借外力的综合素养，让自我的工作 生活与 学习始终处于一种钻研的状态，让自我的生命处于不 断探究与追求的过程之中。
第四篇：《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》这部电影写了国彬，文福，Terry三个好朋友他们都读了EM3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母给予不同教育，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。《小孩不笨》将人物性格和背景融合得恰到好处，幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。
一个老师所说的“少看他们的缺点，多看他们的优点”。影片中最让人感到欣慰的是李老师，她教育孩子们，不要逃避困难，要去了解、认识困难，把困难的底细摸清楚，然后克服困难。她给了孩子们很多的鼓励和信心。在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育主任不要告诉他父母，因为她了解国彬的情况。国彬把自己画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参加比赛。那画上是一个孩子的脸孔，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。
我注意到后来杨学谦跟父母之间的对话只剩下“嗯，啊，哦”，他们都没有意识到奶奶跟他们谈话时自己就是做着这样的反应。“暴力家庭出暴力的小孩”，因为成才的爸爸自小也是这样长大的，所以他只知道用这样的方式来教育孩子；同样的，成才也是在拳头下长大的，遇到什么事的时候他就会很自然的想起用拳头来解决问题。在爸爸临终的鼓励下“爱打架就打到全世界去”，在老师的赏识下，成才终于伴着国旗的冉冉升起取得了成功。
这是JERRY的疑问：“在我们很小的时候，我们经常在鼓励和称赞下跌倒了又站起来，当时有多幸福自己都不知道。不知道从什么时候，称赞和鼓励我们的话，在我们慢慢长大后也慢慢变了，门也慢慢关了”“多看人家的优点，真的那么难吗？”其实我们每一个人都应该问问自己这个总是很轻易被我们忽略的问题。赏识是一种强大的能量，也许你自己都不知道，你的一句话，一个表情，就是那股力。其实，在每一个小孩里面，都有一个好孩子和坏孩子，只要把唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。
而作为青春期的我们，请不要随便把那扇沟通之门关上。是父母把我们带来这个世界，是老师给予我们丰富的精神内容，我们要心怀感恩之心去对待我们身边的人。
第五篇：小孩不笨观后感
周日，在开心作文社里，老师给我们看了电影《小孩不笨2》，介绍了两个家庭，其中一个家庭中，有一个八岁的杰利，十五岁的哥哥学谦，父亲是公司经理，母亲是杂志社编辑。另一个家庭有十五岁的成才和腿瘸的父亲，父亲曾经是社会流氓。
记得有一片段让我很深刻。有一次，学谦一家子吃饭时，学谦电话响了，妈妈说：“吃饭不许接电话，会对身体健康不利”学谦很自觉地把电话关上，突然爸爸的电话响了，妈妈说：爸爸可能有几十万的大生意，结果听到是吃饭的事，而且还聊的很开心，边聊边出门吃饭去了，这时妈妈的电话也响起了，给孩子们说妈妈也是重要电话，生意的事，结果接通后是买衣服的事，又是裙子又是大减价的。最后一家人没吃饭各忙各的去了，只有两个孩子相互看看，无耐地摇摇头。看到这些我也觉得气愤，妈妈给自己孩子立规矩，可自己却没有做好榜样。
还有一段是，学谦早早起床后，看到爸爸电脑放在了家里，学谦发现爸爸电脑坏了，自己把电脑修好，知道电脑对爸爸的重要性，所以去公司送给爸爸，爸爸不但没有夸奖他，反而骂他还冤枉他，学谦伤心极了，看得真让人恼火，孩子的优点作为一个有学识的'父亲怎么就不知道赞扬孩子，反而冤枉呢！
通过这部电影，让所有缺乏沟通，不懂得赞赏孩子的父母一定醒醒，爱孩子不只是物质，更重要的是走进孩子的内心。
第六篇：《小孩不笨》观后感
认真观看《小孩不笨2》后，我的心境久未平静。比较影片中家长，我不禁扪心自问，作为家长，我称职吗?合格吗?下头就影片中涉及的问题，谈几点观点和看法:
一、不要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型，以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时，我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的，一点不错。当你对孩子给予赞美时，他必须在心里想:下次我必须要做的`更好!
二、做孩子的朋友，架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会，我和孩子之间的沟通也毫无保留，因为我是站在朋友的角度去倾听他的内心。我经常鼓励孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀乐，帮他指点迷津，教他解决问题。这样敞开心扉地畅所欲言，孩子自然不会将我拒之他的心门之外。
三、尊重孩子的特长和爱好。此刻的孩子大都有报的兴趣班、特长班，我认为在报班之前家长必须要听听孩子的心声，尊从他们的意愿，尽量不走弯路，避免事与愿违。
成才的爸爸在生命的最终一刻说:“没有教不会的孩子，仅有不会教的父母”。是的，我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长，记住:家长是一种职责，一种使命，千万别把当家长作为一种特权。
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