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从电教室出来,我抬头仰望那一碧如洗的天空,擦干我眼中的泪水,又想起了遥远的天那边。在那间简陋的教室里,会不会又来了一位新老师呢?
影片以一对恋人到山村支教为话题展开,刚刚大学毕业的许晓萌和男友江可可一起来到边远山区做3个月的支教老师。年轻有抱负,要实现自己人生理想当一名合格的人民教师,促使许晓萌这个在家娇生惯养的独生女,从家里偷偷跑出来毅然报名到山区做一名志愿者;江可可,是个有多年海外学习生活,没有完成大学课程的都市时尚男生,他来到这里,主要是为了见证自己对女友的爱情忠贞不移,不顾哥们儿们的再三盘问和要挟,不顾将要面对的任何艰难险阻。这样,三个月的时间,两个不同目的的都市时尚男女将要变为山村里的老师…
一开始一切都是新奇的,远离了城市的喧闹,在宁静山野中聆听鸟鸣狗吠;摆脱尘世的纷扰,自由的呼吸着清新的田野空气。这里湛蓝的天空下,散发这泥土的芳香,淳朴的乡民们热情地欢迎他们的到来。江可可和许晓萌似乎有误闯世外桃源的感受。然而世外桃源的淳朴生活对于早已习惯了方便快捷的都市生活的人来说只是一时的新鲜,却不是长久之计。阴暗潮湿的屋子,狭小的床铺,不带半点荤腥的饭菜,让习惯都市生活的这对青年男女有些不知所措。
小萌因为有理想与意志的支撑,而不拘生活上的小节,专心投身教育。而江可可却开始举棋不定,他开始来这里的目的是什么?这里又是不是他实现理想与人生价值的地方?在这没有电视,没有手机信号的偏远山村里,他们唯一的娱乐方式是猜拳跨步,一条泥泞的小路上,两个移动的身影,电影中给了这样的特写。
所谓“道不同不相为谋”,可可最终选择了离开。他背弃了与小萌的誓言,但我却并不责怪他。每个人都有自己的理想和选择,选择来这里是因为爱情,选择离开只是因为看清现实,他并不属于这里。小萌因恋人的离开而病倒,此时在他身边安慰她的是罗老师。其实这个人物早就出场了,只是在前面我们一直把他当作一个笑话来看,学生们称呼他“破罗”。他带着浓重乡音的普通话,他滑稽的迪斯科舞蹈,他在足球场用手死抱着球不放。他每一次出现都会引来阵阵爆笑声。
“破罗”一人身兼数职,他不仅是老师,还是校长,还是学校大厨。一个从5、6岁到16、17岁各各年龄段混合的班级里,共有18个学生。他每天要从小学课程教到高中课程,只有初中文化水平的“全能老师”全心的爱着这些孩子,不愿意让他们受一点委屈,同时也为拥有这些孩子们而自豪和骄傲。但是,他毕竟只有山村里的初中水平,没有标准普通话教学没有科学严谨的教学方法,没有科学的教学理念……
遥远的天那边需要像罗老师一样的愿意无私奉献精神的教员,因为他的呵护孩子们才得以快乐成长;也需要像许晓萌一样的具备先进科学文化水平的教师,因为有她的正确引导学生们才能成人成才。罗老师为了修建教室,上山背黄泥遇到泥石流,而葬身大山里。他的那份无私奉献精神,最终由许晓萌继承了。小萌舍弃了城里优渥的工作待遇回到这个需要她的小山村。
不是每个人都有这样的勇气与魄力,不是每个人都有这样的决心和毅力的,我喜欢小萌的那份率真与独立,执着与坚强,她好似一朵兰花在宁静的幽谷中散发着淡淡的若有似无的香气,只有凝神静气才能嗅到她的美。我喜欢罗老师的朴实与乐观,专注与奉献,正如一颗不起眼的小草,虽然渺小但并不放弃,一直坚持做最真最好的自己并为孩子们奉献一切。
观看天那边这部影片后,我的心受到了很多的启发。
这部电影讲述了在天那边的偏僻而又遥远的水咕噜小学里,有一位只有初中文化的罗老师,一直以来是这所小学一直用方言教孩子们的启蒙老师,他为了这群孩子们,默默的奉献关心着,对孩子们是那么的淳朴,又是那么的固执。为了修学校,因为泥石流的冲击而淹没了自己,他将自己的一生献给了这个贫困的山村。自小在国外生活的江老师,因为是物质上的差别,毅然放弃了皆日的女朋友选择了离开。影片中最让我感动的是许晓萌老师,在支教的三个月中与孩子们建立了深厚的感情。她没有被贫困的条件和不同的困难而退缩,毅然放弃了能在城市里工作的机会,还坚持坚定不移的信念与孩子们共同前进。后来当她知道罗老师的不幸时,再次怀着一颗赤诚的心来到这所学校,决定把自己的青春和满腔热情奉献给这所贫困的学校。也许她想用自己的才智来改变这帮孩子们的命运。在徐老师的身上,我们看到了徐老师对孩子们的真善美,同时也体会到了徐老师对学生们的一片真情。
观看了这部影片,我能想象到天那边的孩子们,是在怎么样艰苦的条件下学习的。又怎么样才能看到我们在这么优越的条件下学习的。他们什么时候才能和我们一样拥有现代化的学习材料,什么时候才能和我们一样在蓝天的阳光下茁壮成长。
像徐老师,像罗老师他们的这种奉献的精神是永远值得我们学习的。看到自己身边的每一位老师,您们的爱是天下最伟大的爱。您们是最伟大的园丁,每一天,您们都在辛勤的培养着祖国的花朵。是您们传播给我们这么丰富的知识,是您们传播着希望,传播着幸福。
月光冷冷的,照在黑暗的苍穹,给人以凄凉的感觉。我漫步在回家的路上,与我肩并肩行走的几位女生,还在七嘴八舌的议论着,而我却无心参加她们的交谈。
今天刚看完《天那边》这部感人肺腑的电影,其中给我印象最深刻的莫过于罗老师与许老师了。
开头讲到村长李大头即江老师的到来,“男记者好,女记者好,男记者女记者,你们好!”一句句朴实的有些笨重的话语深深地烙在我的心里。
罗老师,一位无私奉献的老师,在这么贫困的山区里还会有这样的老师,他为人憨厚正直,没有什么文化,但是却有着一颗单纯而又善良的心,一心只为孩子们着想的心。虽然他的普通话不标准,上课方式不科学,但他所做的一切都是为了孩子们。尽管孩子们“破罗”“破罗”的叫着他,但孩子们也绝非是对他的不尊敬。他奈何自己能力有限,文化欠缺,所以,他的想法有时就会显得幼稚可笑。
他,是人间最美的教师!他的美自然的,是发自内心的,他的美也感染了我们的心灵,让我们明白了该怎么做好一位好学生。
他就好比一根燃烧的火把,照亮了学生们前进的道路,奉献了自己宝贵的生命,他用一生来教导孩子们,让他们学到无穷无尽的知识。
当然,许老师也是十分值得人们敬佩的,她与她的男朋友江可可一起来到这个贫困的山区支教,对于她来说,这是为了磨炼自己,为了实现自己的人生价值,而对于她的男朋友江可可来讲,他仅仅是为了陪伴许老师。江可可从小生活在优越的生活环境下,这样艰苦的生活一天能忍,两天能忍,三天能忍,但最后他还是选择了离开。许老师休克在与江可可分别的那场雨中,我知道,他的离开给许老师的心灵受到了极大的打击。不光是苍穹的天空为他们流泪,就连道路两旁的花花草草也为许老师感到悲哀。
没过多久,孩子们那天真无邪的欢乐很快就把许老师心中的伤感抑制住了,三个月的支教生活结束了,许老师终究不是大山里面的人,她还是要离开。走的那天,很多人去送了她,他们都落下了不舍眼泪。
在天的那边,许老师又开始了她新的生活。
回到城市继续她的工作,可在得知了山村的罗老师为了修建新学校上山背黄土遇到泥石流不幸遇难的消息后,她又义无反顾地选择了支援山区的教育工作,回到山区。
其实,这部电影的确挺感人的,不是每个人都有这样的勇气和魄力,不是每个人都有这样的决心和毅力,不是每个老师都这么的高尚伟大,不是每个老师都能做到这样的奉献,挺佩服许老师的,一个优秀的大学生放弃优越生活来到这个偏远的山区支教,甚至失去了美好的爱情,也无怨无悔。
故事的结局是拍了一张关于学校的全家福,一张没有罗老师,唯有一束鲜花的合影,看得我黯然泪下..........
这是我第三次看《天那边》,我也不知道自己是哪来的动力。之前看每一部电影都是看一遍就足够了。很少有心思再去看第二遍。也许正如孔老夫子所说吧,温故能够知新,每看一遍我都会有新的收获。我是在笑声与泪水中看完这部电影的,因此情绪也是百般复杂。
许小萌为了实现自己的人生价值,在口中句句离不开感情的恋人小江的陪同下来到了偏远的水咕噜村,这样一个偏远而落后的小山村,对于在大城市生活惯了的他们来说是说不尽的新鲜与好奇。那里没有城市的喧闹,没有勾心斗角的人群,只有恬静的小山,新鲜的空气,清凉的山泉和热情的村民与活泼的孩子们。
刚来到水咕噜村的他们,受到了村民们的热情款待,孩子们也个性的喜爱他们,这一切看起来似乎都是多么的完美。吃惯了大鱼大肉的小江突然来到农村,对农家饭情有独钟,但他对农家饭的爱也正如他对许小萌的爱一样,经不起时刻的折磨,正因他始终不属于农村,他没法忍受从天堂一下子掉进地狱的痛苦。也许他是真的很爱许小萌,但是他早以习惯了那种幸福的生活,在感情与幸福的生活之间,他放下了感情,回到了喧嚣的城市继续享受自己的幸福生活。也许每个人都会觉得他窝囊,没志气,为了自己的幸福把自己的爱人独自丢弃在遥远的山村。但是这一切能怪他吗?如果他能,他还会放下吗?怪就怪现实的残忍,怪生活的不公平。农村的粗茶淡饭使他不惜为了掉鱼而被人丢进河里,为了抓只鸡而忍受被狗咬的痛苦。他放下了,也许在我们看来是多么的悲哀。但是我们呢,我们是不是也该在嘲笑别人的同时反省一下自己呢?
也许最值得我们敬佩的是罗老师,他才是真正改变许小萌一生、为许小萌实现其人生价值的人。虽然他教学不规范,对孩子们的行为也很放纵,做事也会有自己的私心,但仔细想想其实我们每个人有何尝不是这样的呢?他教学不规范,正因他天天身处大山,没有机会去接触外面的世界,能怪他吗,只怪教育体制的落后。他对孩子们放纵正因他和孩子们就像父子一样,孩子们给他起绰号,正因孩子们觉得他亲切,他很爱很爱孩子们,为了给小屁股们买作业本,他不怕得罪天天叫着要吃肉的贵客小江老师。他有私心不让许小萌上课,正因他在为孩子们着想,也许他说的对:也许你觉得你是对的,但事实上却是错的。最让我深思的是许小萌让孩子们洗手的那一幕破罗说的那句话:你要是走了孩子们怎样办呢?是啊,对孩子们来说,他们只是三个月完后拍拍屁股走人的人,就算他们了解再多的状况,但是他们能在山村呆多久呢?三个月?半年?将来孩子们水平高了,他对付不了。再说他们走了,他们心里不痛快,小屁股们心里也不舒服。当孩子们想起他们的时候还是会哭,这对孩子们来说是多么大的打击啊,他们想得到像城市孩子一样的教育,想和自己喜爱的老师长期在一齐,但是却每一次都只是几个月的时刻,这对他们来说,就好像一个遥远的梦一样,永远无法触及,他们会对自己失去信心,会因此而感到自卑。
破罗他有职责心,他自责自己害死了春秀的父亲,他把春秀当自己的妹妹一样负全部职责,他不让春香进城打工,正因他害怕春香会像他妹妹一样陷入污浊的社会之中而无法自拔,害怕自己所做的一切不但不能对春香有所补偿,反而会误了她的`一生。他是一位伟大的教师,他把自己的一生奉献给了山村的孩子们,他把自己的青春埋葬在了水咕噜村。他也有自己的梦想,也有自己的追求,但遗憾的是,当幸福还未开始的时候,他却早早地离开了。他的照片还没送到婚介所,自己的梦想还没来得及实现,他就这样遗憾地走了。但是他就应走得很开心,正因有那么多小屁股们深爱着他,还有所有感激他爱戴他的人们。
是他的行动让已经回到城市工作的许小萌重新找到了自己的梦想。在过去教学过程中她曾与罗老师发生多次冲突,不可否认的是,小萌的确有些过分,在不了解真相的状况下对罗老师大发脾气。这一点是我们就应深思的,不管怎样说,罗老师都是长辈,都就应受到尊重。但这其中又存在许多误会。当误会化解之后,她才发现其实罗老师是个很好的人,当她追江可可回来晕倒住院时,是罗老师寸步不离的守在她身边,她回到城市后,罗老师还是不忘给她摘果子。当她从校长口中得知罗老师在修建学校过程中背黄泥土时遇泥石流连尸体都没找到时,她才真正地认识到了什么叫作牺牲,也许她之前在忍受爱人抛弃的状况下坚持过来的对她或是对江可可来说都算是极不容易的三个月,与罗老师此时的牺牲比起来都是微不足道的。于是她决定回到水咕噜村,用自己的青春给孩子们期望,用自己的一生来证明自己的价值。她的到来,给水咕噜村送去了另一个伟大的罗老师,让为罗老师的死而痛苦的人们重新看到了期望。
罗老师走了,但他的精神被继承下来了。在最后的合影中,我们并没有看到罗老师,而只是椅子上的几束花,它象征着即使罗老师走了,但他永远活在人们心中,他会在另一个世界里看着孩子们快乐地成长,他的精神也将永驻人心。
真正的人生价值,在许小萌和罗老师身上都得到了真正的体现。但是每个人都有不一样的选取,而每一种选取,只要是能够真正实现自己的人生价值的,都是值得肯定的。在以后的人生选取中,我们真的需要用心慢慢地去感受、体会、咀嚼……
看了《天那边》这部关于支教题材的电影后,颇有感慨,觉得是个不错的片子。通过对这个片子的观赏,更加增强了我要去支教的决心。
影片的三个主角分别代表了三类人。
罗老师:他是一个值得我们尊重和给予肯定的人。虽然他得文化并不高,知识掌握的也不准确,但是他却为村里的孩子得到知识一直奉献着,他所作的一切都是为了孩子们,为了教育事业,他甚至错过了结婚的年龄。
江可可:他是个理想个主义者,对事情总是仅拥有三分钟的热情。在片中他算是起到了衬托的作用,也反映了一些问题。用他的三分钟热血衬托女主角的坚持。它代表着一类人――对支教没有正确的认识,为了支教而支教的一类人他也代表了物质生活非常丰富的当代城里人,这与落后的穷乡僻壤形成了鲜明的对比,我们不能不为如此之大的城乡差距而痛心。
片中的女主角:他给我们当代大学生做了非常好的榜样,值得敬佩。一个来自城里的女大学生能够在那么穷的农村给孩子们尽职尽责的讲几个月课实属不易,她的坚持让我们感动。已在城里工作的.她在听到罗老师意外去世的消息后毅然地放弃城里的工作,回到了曾今的那个学校,她的决定确实让人佩服,感到。当记者采访她时问到了她今后的打算,她沉默了,仅是微微地一笑,也许记者当时很疑惑。但是我想每一个有着支教梦想的人都会说:“他的笑,我们懂得!”
这部电影已经是我第二次看了,说实话第一次看,我没多大感觉,觉得很搞笑。但后来这一次看,我的感悟颇深,可以从以下几方面谈谈我的感想:
一、 我认为这部电影中的女主角许小萌是一个很有责任心、很善良、有毅力的老师。我很佩服她,她是一个生活在城市无忧无虑城市人,来到水咕噜小学支教。我们都知道水咕噜乡的生活条件很差,对于他们而言,真的很难生存下去。跟他一起来的江可可老师就是因为适应不了这里的生活,半途逃跑了,而许老师一直怀揣着她的'人生理念:“实现她的人生价值”,坚持下来了!而且实现了自己的愿望,将城市的教学方法运用到了农村,同时她也是一位合格优秀的老师。最后三个月到了让她离开了在城里教书,当她得知罗纪伟老师为了建学校而牺牲以后她回到了水咕噜小学继续教书,因为她知道,如果他不去那里就相当于孩子们没有念书的希望了。教书育人是身为一名教师应该做到的,但在当今社会有很多老师都不愿意到贫困山区支教,因此我很佩服敬佩这位老师!
二、 电影中的罗老师虽然不是专业教师,但他是一个善良,有责任心的好老师。在他身上我也看到了,很多不专业教师的不足之处。首先,存在一些教学失误,例如:拼音拼读错误。其次,教学时口头语用的多,使用方言。最后教学不规范。但我相信如果他受过更好的教育将会是一位非常优秀的老师。他对孩子就像对待自己的孩子一样,关爱有加,最终为孩子献出自己的宝贵生命。他说过一句话:“在上课时,我就是孩子们的老师,课后,他与孩子们就不存在身份差别。”我很喜欢这句话。在他身上我看到了真正的师爱!
三、 我觉得这部电影拍得很好,尤其是对我们师范学生很有启发意义。推荐大家看看。
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