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第一篇：篇八电影《天那边》观后感
前两天我收到两张免费的电影票，就是这几天为“教师节”放映的电影《天那边》，起初以为也就是表现农村教师的电影，或者说也就是赞扬那种蜡烛精神的电影而已，可当我和我的女友在电影院里与几乎满座的人们共同看完这部电影后，我觉得我实在是小看了这部电影，看完以后许多的话拥挤在胸，只感觉不写点东西为这部电影心中就不会畅通的。
先从罗老师不让这两个支教的老师上课说起。
从这开头一看，我觉得这就是个引线，是个导演安排的一个让人带着猜想一路看下去的悬念，当看到罗老师与村长一起参与这事时我就更加确定这个想法。也正是有这么一个悬念，使得人们从开头的一点笑声慢慢的被带入一个疑问中：什么那个罗老师不让她们俩个上课呢？难道真如电影后面所说的只是罗老师的一点“私心”吗？当我看完这部电影后，我才觉得这不仅仅是作为一个悬念存在的，这是推动电影剧情发展的主要矛盾，而电影所要表现的一切都从这个矛盾演发出来，而这个矛盾就是：当下农村的教育实际情况与“我们”的主观思想的矛盾！
为什么我要在“我们”上上个引号呢，因为我觉得这个“我们”包含的群体太多了，不仅仅是支教的我们，还有教育界的我们，还有象身在事外的类似于看电影的我们。其实，电影的矛盾是借罗老师那一点“私心”从他口中表述出来的，当下的我们真的对农村的教育实际不了解，或是说不太了解。农村的学校与我们城市里学校的情况实有大相径庭之感，这里有人知道农村学校的上课时间是怎么安排的吗？农村学校除了寒暑假还有别的一个假期吗？
这个或许绝大多数人不会知道的，这倒不是我在突显我什么，只是用这种疑问的方式更深的引起大家对这个问题的注意程度。这其实我也是偶然知道的，因为我奶奶曾居住在一个偏远的`山村里，我们去看望她时我得知这个情况的：农村小学上课时间不象我们城里一样早8点午12的，他们早上会推迟一个小时，因为早上要帮家里上山做点农活或做一些家务活什么的，下课也下的早，原因也还是刚说的那个；他们除了寒暑假另外还一个大家所不知道的假期――秋假，这个在他们那里叫“农忙假”，我一说这个大家就知道是怎么回事了吧，秋天是收割庄稼的季节，家家户户都得忙这个，所以农村的学校会因为这个情况而自行的放一段时间的假，没什么，这是实际需要的，有些农村生产力还不是很高，不得不靠人力来补充。这也是农村学生与城市学生的不同之处，农村的孩子们不单单只是学生，他们还是家里生计的劳力，所以整体知识水平上不去也还有这方面的原因。据我打听，其实在一些农村还有几天春假的，不是为春节而是为春耕，春耕秋收还有秋耕秋种，在这些时间里，农村都会根据自己的实际情况来相应的调整上课或叫上学时间的。这些情况应该是些不为大家所知的事情吧。
第二篇：天那边观后感
一个进山支教的志愿者，一群朴素的孩子，一个淳朴的老师，一个相当贫穷的村庄…一个为了理想，一个为了爱情，一次理想与现实的较量，一次爱情与信念的赌注。
对于电影我了解的、懂得的并不多，但我却知道一些来自于身边的小小感动，感动有时是莫名的，让你想流泪，而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西?在看这部电影时，我的泪水刷刷流着，被那一幕幕场景所感动。自己以后同样也会走上教师这条路，试想自己又会如何、又当如何呢?
这部电影中：刘醒龙把老师比作“天行者”，也许正是应了《易经》里德一句话：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”看到《天那边》这个题目，不禁让我想踮起脚尖，仰望天空，俯卧大地。是啊!天那边又是什么呢?暮色苍茫有有无中，地平线消失之远啊!
天那边还是天，但是那同一片天空下的土地，却是不同的世界，贫富差异、阶级等级、圈子层次，这些都能在我们的努力下融合，真正成为同一片天吗?
这部片子给人以飘雪轻松地感觉，整部片子都是在喜剧的氛围中蔓延的，但这种笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所说的“铅笑”。影片选取在意潇湘之地，一个山明水净的小小山村。《天那边》用一种温情带喜的叙事方式，讲述了两位来自“中心地带”皇城根儿的大学生驮载着自己的理想幸边支教的故事。
“相当顺利，相当兴奋，相当开心”的大学生江可可，怀揣着对大学生许晓萌“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的旦旦信誓，为了爱情来到这个偏远的也是“祖国的大好河山”，只是没有娱乐，没有好吃好喝的湘地小村。一开始，他们的爱情是多么令人羡慕啊!然而在“跳一段酒醉的探戈”，最后终将“脚趾头无从是从”而惶然离开。江可可的都市面包式的爱情，让回眸乡土的许晓萌休克。我们又该如何来看待这段爱情呢?是嗤之以鼻，还是感慨不已。原本以为会是美好的结果，却落得那般：不欢而散，天各一方，成为陌路人。是该责怪江可可的背信弃义，对爱情的不坚定?还是要说是许晓萌的错误的'执着。她不该用去乡村支教来检验他们的爱情的坚贞，她应与江可可回去吗?到底是谁的错，埋葬一段美好恋情。这看起来，难以分辨。也许我们要用辩证的思维来思考。江可可是一个纨绔弟-子，从小生活在国外，优越的环境，身边有着万般的宠溺，从没受到委屈与艰苦。家境条件优越的他又怎能忍受得了那么贫困艰苦的生活环境。电话没有信号，也没有电视，就连唯一可以消遣的电脑也被电烧掉，没有好的物质条件，这对于他来说是无法生存的。因而，在那样的残酷的现实面前，他选择放弃爱情回到原本的他的都市生活中，也并不奇怪，但不可否认他对许晓萌的爱是有的，只是…而许晓萌，虽也有一颗唉江可可的心，却用三个月的支教来进行考验，或许对于大多数女孩子来说，这并不奇怪，很多女孩也会那样做。可一遇到残酷的现实，她所坚信的爱情却经不起波折。最终还是散了，泪洒而终。通过这部电影中爱情，让我们看到了现实，知道了爱情的脆弱，爱情在现实面前到底值多少，爱情还是输了低下了头，现实始终还是占了上风。同时又提醒着各位，让我们明白在爱情上我们要万分慎重，不然会伤得很深很深，爱情并不是我们想象得那么美好。
从另一侧面看，这部影片可以说是一次城市与乡村的二元对话，是一次意味深长的“中心地带”与“边远地区”的对话。影片以两个“北京来的带着都是文明的”外来者”在列车上近距离的用手机背对背通话来勾勒出都市人眼里的乡村黑白粗笔。实际上江可可、许晓萌代表了两种声音和两种身份的言说。江可可是一个都市文明对乡土文明的惧进者，他所谓的罗曼蒂克爱情是建立在都市文明的面包之上的。在其屡次偷鸡，被狗咬伤的一声喊叫和着山区变得狼嚎，则是都市欲望的流露显现，也就决定了他会离开，像不得不猎物的乏猎狗一样悻悻地离开。而许晓萌则是一个都市文明的包容着，她的理想诉求是建立在乡土人情之上的。乡村与城市的差距竟如此之大，不知隔了多远多远，贫富差距、阶级等级、圈子层次…现在是社会主义社会，中国走的是特色社会主义道路，一直说着实现共同富裕，却久久不见实现，相隔之遥远。中国是日益富强起来了，但农村还是那样贫困，农村的教育更是如此之落后，农村孩子不能受正规教育，更不用提好的教育水平了，这是为什么?我想说：我们的政府很有钱，有钱到几千亿外汇储备被美元贬值得烧掉，有钱到可以给陕西发现周老虎的自然保护区投资几千万建立老虎保护基地。gdp年年都在告诉人们在增加。但却看不到农村人得到多大的实惠，可能我们国家的包袱太沉重了，但是作为生活资料的提供者来说，他们为什么要承担一切的不幸?中国社会竟是如此，在社会主义的旗帜下，社会要走向共同富裕，却…农村与城市的差距何时才能隔得近些，成为比邻，而不是反向发展，何时真正拥有在同一片天空下。
值得一提的是许晓萌的奉献精神，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样。许晓萌是值得人们佩服的，试想：现在大学生不计其数，又有多少人像许晓萌那样赌上自己的一生。就拿我自己来说：以后也会走上教师这条路，可我却不可能如她那样奉献，太现实了，我做不到。故事的最后，是以照一张全家福照片结束，一张没有罗老师，只有一把鲜花的合影。我潸然泪下，感叹农村教育，感叹中国的教育。何时。国家对农村教育的重视才提升起来，发挥其应有的责任，让乡村向城市靠拢。
这部影片，让我看到了、想到了许多。城市与乡村的差距之大，中心地带与边缘地带的距离，先进的都市人民与无知的乡村人之间的距离，现实与爱情的冲突…许多许多。天那边还是天，何时真正成为一片天?
第三篇：阿甘正传电影观后感500字
这部电影主要讲述了一个智商只有75分家境贫困低能儿的孩子，但在阿甘的身上，让我看到了他可贵的品质、忠诚、守信、执着、友善，看到了阿甘对生活的希望，对生命的执着，平凡的生命却活出了不平凡的人生。
阿甘并没有远大的理想，是个听话的孩子，阿甘朋友很少，只有珍妮和布巴，他总是被聪明人嘲笑，当珍妮叫他快跑的时候，他跌跌撞撞地跑了起来，跑坏了他记忆中的第一双神奇的鞋子，也发掘了他的潜质，“跑”，他一直跑，一开始是逃跑、后来他跑进了橄榄球球队，再后来他跑进了大学，大学毕业后，在战场上他独自脱离了危险。仍然跑回丛林中救了战友，阿甘很守信，他答应了战友要一起买一艘捕虾船，但战友死了，他却在旁人不可思议的眼神中为战友实现了遗愿，也赢得了巨大财富，他很执着，在珍妮离开他后，一跑三年六个月零14天又16个小时，一直不停的跑，穿越了整个美国，他是想用跑去丈量人生。
很多时候我们就像阿甘一样，找不到做事的理由，有时都远不及阿甘，不知道为什么而做的事情就轻易放弃了。
在影片的最后，一片洁白的羽毛降落在阿甘的脚下，也许是喻人，人生就像羽毛，看起来那么轻、那么小，那么的微不足道，那么的弱不禁风，就好像人生的许多事情你都无法控制一样，因为我们就像飞在空中的羽毛。
阿甘的妈妈是位很好的妈妈，他的优秀和妈妈的教育是分不开的。
第四篇：电影天那边观后感
在课堂上看完一部电影《天那边》，刚开始听到这个电影名字的时候，只是单纯的被这个电影名字所吸引，觉得这么电影名很有意境，有种说不出来的感觉。主人公罗老师支教过程中的酸甜苦乐并不单调乏味，剧情中也没有豪言壮语激情澎湃的造作，也没有条件艰苦主人翁死命坚守的虚伪，只是透过简单幽默的情节展现了支教生活平常经历的故事，让人忍俊不禁的同时若有所思……
剧中江可但是个三分钟热度的形象，典型的反映着城市里长大的这代人中很多独生子女吃不得苦做不来事的性格缺陷。最初出于对校花的感情，他义无反顾信誓旦旦一路豪言壮语，与许小萌一齐远道而来。但是，在没有KTV没有酒吧没有互联网的乡村，这位典型的城市男孩显得无所适从……最终所谓的感情再也无法理解现实的检验三个月没到就半途落荒而逃。“你别再逼我了行吗?我在这呆不下去，我要回家我想我的爸妈……你去实现你所谓的理想和人生价值吧，你别再把我牵扯进来……这个地方不属于我，这天我务必要走，谁也别想拦着我……”许小萌再三挽留无果，只能苦苦问道：“那我们的感情呢?”江可可没有答案。
许小萌用勤恳踏实的现实表现坚守着最初的理想信念，让我们看到一个现代青年放下华美的都市生活致力于改变边远山村落后教育现状的无悔奉献的正面形象，她外表清纯美丽意志坚定执着行动干练果敢不事张扬没有丝毫矫揉造作之嫌，这能够看做是徐本禹们现实支教生的完美塑造。他们原本不追求什么报答，孩子们的深情接纳大概就能让他们感动不已。
“破罗”老师所代表的土教师，舍不得那些小屁股们放下了自己走出大山的机会把青春和人生全部交付给了贫瘠的山村，其朴实无华与无私奉献更值得敬佩。我不由得想到自己在暑假期间和朋友们一齐到新化上横溪村支教的情形。这个暑假让我难以忘怀，以前听老师说我们学校有哪些老师到偏远的地方去支教怎样伟大的时候当时的感受没那么强烈，正因自己没有亲身经历过的就不能感同深受!而这个暑假，第一次走进贫困的上横溪村，如果用几个词语来总结我们这次的旅程的话，那是：变化、走访、独立、倾听、忙碌、感动、心酸。
当我们回首以前时，觉得自己的想法很幼稚。我们最初抱着很简单的想法来支教。觉得很好，很喜爱。我们好几个是学社工的，因此觉得很有好处。但是随着各项工作的开展，好累，好繁琐。也因此我们的想法在不断地成熟。
渐渐地，我才明白，实践的作用，是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。在这途中，尽可能的锻炼自己，而不是去体验生活。
在这次支教中，我们懂得了在一个活动中重在我们付出了什么，给孩子们带去了什么，我们自己收获了什么。感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，一辈子不能忘记的。
当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一只好多层的纸船，里面有他们想说的话。最后一天的典礼上，有几个孩子唱了《祝你一路顺风》。我在孩子们的纸上写下：“请留住你们灿烂的笑脸，让我们带走这个夏天最完美的回忆”……眼眶有些重……
如今再想起自己离开的时候那些舍不得我们的孩子们，想起他们那一张张充满稚气又可爱的笑脸，在那里所有受过的委屈都变的那么的渺小，留在记忆中的都是那温馨的一幕幕!记得有个人说过，生活绝对是不公平的，你务必理解这样的事实，不好把生活当成志在必得的竞赛，并非所有的发奋都有收获，向往未来，始于此刻——当热情归于平淡，生活中剩下的是职责，不好试图生活在别处，你只能应对生活的现实。“如果没有爱，谁来分享成功的喜悦;如果没有爱，谁来分担失败的痛苦。付出真心，还来真情。”这是那个人，也许就应也是我们这群支教生的心里话吧。
天的那一边，原来并不远。这天我们这群还在校园里的，但是又在不久之后要走上社会的学生来说，不论以后是和罗老师一样走向支教的路，亦或是走上其他的工作岗位，我们都迈出了走向天那边的一步，应对一个不一样于学校和家庭也许远离喧闹的新的环境，我们就是现实中的江可可或许小萌……
“享受寂寞，品味孤独。”当激情和光环渐渐褪去，平淡成为生活的常态，这样一种生活，我们经历其中的艰辛，体会其中的快乐，感悟其中的纯粹。在这个征途上，我们就应选取什么主题以及如何去坚持，这个用华美空洞的词汇未必能够回答的问题，就应不是剩余的思考。江可可坚持不下去最终一走了之，许小萌大雨中身心交瘁昏倒在泥路上……
看到这一幕，我感觉到理想和感情总在现实中苍白无力，守望与坚持往往最难以做到。如果江可可能够执着一点，或者如果许小萌没有最终坚持住，是不是他们的人生轨迹就会从此不一样……
青春旋律基调如何，我想在于选取了什么样的主题，在于做出了怎样的坚持。
天那边观后感
这是我第三次看《天那边》，我也不知道自己是哪来的动力。之前看每一部电影都是看一遍就足够了。很少有心思再去看第二遍。也许正如孔老夫子所说吧，温故能够知新，每看一遍我都会有新的收获。我是在笑声与泪水中看完这部电影的，因此情绪也是百般复杂。
许小萌为了实现自己的人生价值，在口中句句离不开感情的恋人小江的陪同下来到了偏远的水咕噜村，这样一个偏远而落后的小山村，对于在大城市生活惯了的他们来说是说不尽的新鲜与好奇。那里没有城市的喧闹，没有勾心斗角的人群，只有恬静的小山，新鲜的空气，清凉的山泉和热情的村民与活泼的孩子们。
刚来到水咕噜村的他们，受到了村民们的热情款待，孩子们也个性的喜爱他们，这一切看起来似乎都是多么的完美。吃惯了大鱼大肉的小江突然来到农村，对农家饭情有独钟，但他对农家饭的爱也正如他对许小萌的爱一样，经不起时刻的折磨，正因他始终不属于农村，他没法忍受从天堂一下子掉进地狱的痛苦。也许他是真的很爱许小萌，但是他早以习惯了那种幸福的生活，在感情与幸福的生活之间，他放下了感情，回到了喧嚣的城市继续享受自己的幸福生活。也许每个人都会觉得他窝囊，没志气，为了自己的幸福把自己的爱人独自丢弃在遥远的山村。但是这一切能怪他吗?如果他能，他还会放下吗?怪就怪现实的残忍，怪生活的不公平。农村的粗茶淡饭使他不惜为了掉鱼而被人丢进河里，为了抓只鸡而忍受被狗咬的痛苦。他放下了，也许在我们看来是多么的悲哀。但是我们呢，我们是不是也该在嘲笑别人的同时反省一下自己呢?
也许最值得我们敬佩的是罗老师，他才是真正改变许小萌一生、为许小萌实现其人生价值的人。虽然他教学不规范，对孩子们的行为也很放纵，做事也会有自己的私心，但仔细想想其实我们每个人有何尝不是这样的呢?他教学不规范，正因他天天身处大山，没有机会去接触外面的世界，能怪他吗，只怪教育体制的落后。他对孩子们放纵正因他和孩子们就像父子一样，孩子们给他起绰号，正因孩子们觉得他亲切，他很爱很爱孩子们，为了给小屁股们买作业本，他不怕得罪天天叫着要吃肉的贵客小江老师。他有私心不让许小萌上课，正因他在为孩子们着想，也许他说的对：也许你觉得你是对的，但事实上却是错的。最让我深思的是许小萌让孩子们洗手的那一幕破罗说的那句话：你要是走了孩子们怎样办呢?是啊，对孩子们来说，他们只是三个月完后拍拍屁股走人的人，就算他们了解再多的状况，但是他们能在山村呆多久呢?三个月?半年?将来孩子们水平高了，他对付不了。再说他们走了，他们心里不痛快，小屁股们心里也不舒服。当孩子们想起他们的时候还是会哭，这对孩子们来说是多么大的打击啊，他们想得到像城市孩子一样的教育，想和自己喜爱的老师长期在一齐，但是却每一次都只是几个月的时刻，这对他们来说，就好像一个遥远的梦一样
，永远无法触及，他们会对自己失去信心，会因此而感到自卑。
破罗他有职责心，他自责自己害死了春秀的父亲，他把春秀当自己的妹妹一样负全部职责，他不让春香进城打工，正因他害怕春香会像他妹妹一样陷入污浊的社会之中而无法自拔，害怕自己所做的一切不但不能对春香有所补偿，反而会误了她的一生。他是一位伟大的教师，他把自己的一生奉献给了山村的孩子们，他把自己的青春埋葬在了水咕噜村。他也有自己的梦想，也有自己的追求，但遗憾的是，当幸福还未开始的时候，他却早早地离开了。他的照片还没送到婚介所，自己的梦想还没来得及实现，他就这样遗憾地走了。但是他就应走得很开心，正因有那么多小屁股们深爱着他，还有所有感激他爱戴他的人们。
是他的行动让已经回到城市工作的许小萌重新找到了自己的梦想。在过去教学过程中她曾与罗老师发生多次冲突，不可否认的是，小萌的确有些过分，在不了解真相的状况下对罗老师大发脾气。这一点是我们就应深思的，不管怎样说，罗老师都是长辈，都就应受到尊重。但这其中又存在许多误会。当误会化解之后，她才发现其实罗老师是个很好的人，当她追江可可回来晕倒住院时，是罗老师寸步不离的守在她身边，她回到城市后，罗老师还是不忘给她摘果子。当她从校长口中得知罗老师在修建学校过程中背黄泥土时遇泥石流连尸体都没找到时，她才真正地认识到了什么叫作牺牲，也许她之前在忍受爱人抛弃的状况下坚持过来的对她或是对江可可来说都算是极不容易的三个月，与罗老师此时的牺牲比起来都是微不足道的。于是她决定回到水咕噜村，用自己的青春给孩子们期望，用自己的一生来证明自己的价值。她的到来，给水咕噜村送去了另一个伟大的罗老师，让为罗老师的死而痛苦的人们重新看到了期望。
罗老师走了，但他的精神被继承下来了。在最后的合影中，我们并没有看到罗老师，而只是椅子上的几束花，它象征着即使罗老师走了，但他永远活在人们心中，他会在另一个世界里看着孩子们快乐地成长，他的精神也将永驻人心。
第五篇：天那边观后感
这是我第三次看《天那边》，我也不知道自己是哪来的动力。之前看每一部电影都是看一遍就足够了。很少有心思再去看第二遍。也许正如孔老夫子所说吧，温故能够知新，每看一遍我都会有新的收获。我是在笑声与泪水中看完这部电影的，因此情绪也是百般复杂。
许小萌为了实现自己的人生价值，在口中句句离不开感情的恋人小江的陪同下来到了偏远的水咕噜村，这样一个偏远而落后的小山村，对于在大城市生活惯了的他们来说是说不尽的新鲜与好奇。那里没有城市的喧闹，没有勾心斗角的人群，只有恬静的小山，新鲜的空气，清凉的山泉和热情的村民与活泼的孩子们。
刚来到水咕噜村的他们，受到了村民们的热情款待，孩子们也个性的喜爱他们，这一切看起来似乎都是多么的完美。吃惯了大鱼大肉的小江突然来到农村，对农家饭情有独钟，但他对农家饭的爱也正如他对许小萌的爱一样，经不起时刻的折磨，正因他始终不属于农村，他没法忍受从天堂一下子掉进地狱的痛苦。也许他是真的很爱许小萌，但是他早以习惯了那种幸福的生活，在感情与幸福的生活之间，他放下了感情，回到了喧嚣的城市继续享受自己的幸福生活。也许每个人都会觉得他窝囊，没志气，为了自己的幸福把自己的爱人独自丢弃在遥远的山村。但是这一切能怪他吗?如果他能，他还会放下吗?怪就怪现实的残忍，怪生活的不公平。农村的粗茶淡饭使他不惜为了掉鱼而被人丢进河里，为了抓只鸡而忍受被狗咬的痛苦。他放下了，也许在我们看来是多么的悲哀。但是我们呢，我们是不是也该在嘲笑别人的同时反省一下自己呢?
也许最值得我们敬佩的是罗老师，他才是真正改变许小萌一生、为许小萌实现其人生价值的人。虽然他教学不规范，对孩子们的行为也很放纵，做事也会有自己的私心，但仔细想想其实我们每个人有何尝不是这样的呢?他教学不规范，正因他天天身处大山，没有机会去接触外面的世界，能怪他吗，只怪教育体制的落后。他对孩子们放纵正因他和孩子们就像父子一样，孩子们给他起绰号，正因孩子们觉得他亲切，他很爱很爱孩子们，为了给小屁股们买作业本，他不怕得罪天天叫着要吃肉的贵客小江老师。他有私心不让许小萌上课，正因他在为孩子们着想，也许他说的对：也许你觉得你是对的，但事实上却是错的。最让我深思的是许小萌让孩子们洗手的那一幕破罗说的那句话：你要是走了孩子们怎样办呢?是啊，对孩子们来说，他们只是三个月完后拍拍屁股走人的人，就算他们了解再多的状况，但是他们能在山村呆多久呢?三个月?半年?将来孩子们水平高了，他对付不了。再说他们走了，他们心里不痛快，小屁股们心里也不舒服。当孩子们想起他们的时候还是会哭，这对孩子们来说是多么大的打击啊，他们想得到像城市孩子一样的教育，想和自己喜爱的老师长期在一齐，但是却每一次都只是几个月的时刻，这对他们来说，就好像一个遥远的梦一样，永远无法触及，他们会对自己失去信心，会因此而感到自卑。
破罗他有职责心，他自责自己害死了春秀的父亲，他把春秀当自己的妹妹一样负全部职责，他不让春香进城打工，正因他害怕春香会像他妹妹一样陷入污浊的社会之中而无法自拔，害怕自己所做的一切不但不能对春香有所补偿，反而会误了她的`一生。他是一位伟大的教师，他把自己的一生奉献给了山村的孩子们，他把自己的青春埋葬在了水咕噜村。他也有自己的梦想，也有自己的追求，但遗憾的是，当幸福还未开始的时候，他却早早地离开了。他的照片还没送到婚介所，自己的梦想还没来得及实现，他就这样遗憾地走了。但是他就应走得很开心，正因有那么多小屁股们深爱着他，还有所有感激他爱戴他的人们。
是他的行动让已经回到城市工作的许小萌重新找到了自己的梦想。在过去教学过程中她曾与罗老师发生多次冲突，不可否认的是，小萌的确有些过分，在不了解真相的状况下对罗老师大发脾气。这一点是我们就应深思的，不管怎样说，罗老师都是长辈，都就应受到尊重。但这其中又存在许多误会。当误会化解之后，她才发现其实罗老师是个很好的人，当她追江可可回来晕倒住院时，是罗老师寸步不离的守在她身边，她回到城市后，罗老师还是不忘给她摘果子。当她从校长口中得知罗老师在修建学校过程中背黄泥土时遇泥石流连尸体都没找到时，她才真正地认识到了什么叫作牺牲，也许她之前在忍受爱人抛弃的状况下坚持过来的对她或是对江可可来说都算是极不容易的三个月，与罗老师此时的牺牲比起来都是微不足道的。于是她决定回到水咕噜村，用自己的青春给孩子们期望，用自己的一生来证明自己的价值。她的到来，给水咕噜村送去了另一个伟大的罗老师，让为罗老师的死而痛苦的人们重新看到了期望。
罗老师走了，但他的精神被继承下来了。在最后的合影中，我们并没有看到罗老师，而只是椅子上的几束花，它象征着即使罗老师走了，但他永远活在人们心中，他会在另一个世界里看着孩子们快乐地成长，他的精神也将永驻人心。
真正的人生价值，在许小萌和罗老师身上都得到了真正的体现。但是每个人都有不一样的选取，而每一种选取，只要是能够真正实现自己的人生价值的，都是值得肯定的。在以后的人生选取中，我们真的需要用心慢慢地去感受、体会、咀嚼……
第六篇：《天那边》电影观后感
看了《天那边》这部关于支教题材的电影后，颇有感慨，觉得是个不错的片子。通过对这个片子的观赏，更加增强了我要去支教的决心。
影片的三个主角分别代表了三类人。
罗老师：他是一个值得我们尊重和给予肯定的人。虽然他得文化并不高，知识掌握的.也不准确，但是他却为村里的孩子得到知识一直奉献着，他所作的一切都是为了孩子们，为了教育事业，他甚至错过了结婚的年龄。
江可可：他是个理想个主义者，对事情总是仅拥有三分钟的热情。在片中他算是起到了衬托的作用，也反映了一些问题。用他的三分钟热血衬托女主角的坚持。它代表着一类人――对支教没有正确的认识，为了支教而支教的一类人他也代表了物质生活非常丰富的当代城里人，这与落后的穷乡僻壤形成了鲜明的对比，我们不能不为如此之大的城乡差距而痛心。
片中的女主角：他给我们当代大学生做了非常好的榜样，值得敬佩。一个来自城里的女大学生能够在那么穷的农村给孩子们尽职尽责的讲几个月课实属不易，她的坚持让我们感动。已在城里工作的她在听到罗老师意外去世的消息后毅然地放弃城里的工作，回到了曾今的那个学校，她的决定确实让人佩服，感到。当记者采访她时问到了她今后的打算，她沉默了，仅是微微地一笑，也许记者当时很疑惑。但是我想每一个有着支教梦想的人都会说：“他的笑，我们懂得！”
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