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今天,我怀着期待的心情看了“背起爸爸上学”这部电影。看完后,我的心如海浪般汹涌,久久不能平静。
这是一个真实的故事:母亲在石娃和姐姐很小的时候就去世了。于是,他们和父亲相依为命。由于家里贫穷只能供一个孩子上学,父亲就用钓勺来决定他们俩的命运。姐姐为了让石娃上学,就嫁给了一个有钱的呆子;父亲为了养家,在外打工时不幸摔断了腿,这让贫穷的家庭更是雪上加霜。在如此恶劣的条件下石娃终于考上了师范大学。面对录取通知书和残疾多病的父亲,石娃想了想,选择了把他拉扯大的父亲。他对父亲说自己不上学了。而父亲怕拖累石娃,在当天晚上跳了井,幸好石娃发现了及时把父亲救了上来,并说自己上学。石娃怕父亲没人照顾便想了一个两全其美的好办法――背着爸爸去城里上学。石娃用自己瘦弱的肩膀背起的不仅是多病的父亲,而是背起了他的家,扛起了他的责任。
我最感动的是他面对困难不退缩,自强不息的精神,还有那坚强的意志力。石娃从困境中走了出来。而我,有这么好的学习环境,学习条件也很好,可我连课堂积极举手发言的勇气都没有,我很惭愧。
通过石娃的例子,我知道了:只要努力、只要坚持,就能到达成功的彼岸!
周一晚上,妈妈公司又组织员工去看电影。妈妈说这是一部爱国主义题材的电影,于是我又屁颠屁颠跟着妈妈去了。
这部电影叙述了当时日军进攻上海的真实战况,1937年8月日军进攻上海市,为了掩护大部队转移,第88师524团在副团长谢晋元指挥下,奉命据守苏州河北岸的四行仓库,继续阻击敌人。谢晋元所部约四五百人,为了迷惑敌人,对外宣称八百壮士。
令我印象深刻的是战士们一个个背着炸药跳下楼,与敌人同归于尽。还有影片最后战士们像潮水般冲过桥,我都数不清他们流了多少血,但不管流多少血都阻挡不了他们为国捐躯、一往无前的脚步,还有战士们舍命护国旗的决心。这就是我们中国军人的英勇与壮烈,他们不惜丢了自己的性命,只要老百姓们平安无事,他们就安心了。所以我们现在幸福快乐的生活,是无数军人用生命换来的。
仅仅是一河之隔,一边是炮火纷飞,一边是歌舞升平。一边是地狱,一边是天堂。妈妈和她公司的老板娘坐在我身边哭得稀里哗啦,眼泪都停不下来。
电影结束后,妈妈告诉我:国不太平,何以为家?妈妈说,现在的太平盛世,我应该感恩,更不能忘记历史。我一定会记住妈妈的话……
电影《孔子》已经放映好久了,可我一直没机会看。昨天下午,学校说全体师生一起观看《孔子》电影,我一听,心里别提有多高兴了。
这部电影主要讲的是孔子跟他的弟子的故事,很感人,很好看。
在这部电影中,我印象最深刻的是有一次,孔子带着他的弟子们在坚硬的、冰冷的冰上艰难地行走着。孔子最喜欢的弟子颜回驾着马车,马车上装满了书。突然,冰裂开了。刚刚好,颜回、马跟书一起,“扑通、扑通”地掉进了刺骨的湖水中。颜回不顾自己的性命,将沉入湖底的书一点一点地捞上来。连爱书如命的师父孔子都对他大叫:“回来,回来!”但是颜回毫不理会,继续捞书。最终,颜回永远地沉睡于湖底。
看到这里,我情不自禁地想到:有时候,我家里的书也会“生病”:比如,书皮烂了呀,书皮折角了啊等等,数不胜数。我见了,很少给它们“治病”,置之不理。它们一个劲儿地哀求我,我也不理……想到这里,我的脸微微有些发热。颜回不顾自己的性命,还要将书捞上来;而我呢,书生了病,我也不理,真是相差太远啊!
于是,我暗暗下定了决心:以后一定要爱护书,见到书“生病”了,马上就给它“治病”,我相信自己能做得到。
我看过许多部电影,有让我捧腹大笑的《奔跑吧,兄弟》;有幽默风趣的《熊出没之雪岭熊风》;还有让人悲伤沉重的《亲爱的》等等。最让我感动的是《亲爱的》,这部电影等于给我上了一堂刻骨铭心的课。
《亲爱的》当然不是一个普遍发生的故事,但每个人都可以透过这部电影看到社会的群像,看到自己内心的焦虑和对亲情的漠视,而那种丢失的深沉与悲痛,其实是每个人从生活中都能感受到、理解到的。这部电影有些悲,不一定让人落泪,但那种深沉会深深地直戳心灵;有些希望,不一定让人开怀大笑,但总会有一丝阳光不经意地落在眉梢,温暖心窝。它就像大海的海浪此起彼伏,潮起潮落。然而《亲爱的》不单纯在讲述孩子的丢失和寻找,还折射出了社会人们的行为和他们丢失的心里要寻找的。人来人往,我们迷茫,我们失去,我们的‘家’究竟在何方?我们内心的想法,心里的丢失和寻找,谁也摸不透,只会让它在心里生根、发芽,《亲爱的》就是这样。
《亲爱的》是一部让我们感悟心灵、感悟自己的电影,它这样一个生活题材的电影,这样一个简单的故事,穿插着不简单的人物。离家的路有千万条,回家的路只有一条。希望我们都在那唯一一条路上。
看了《天那边》这部电影,我感受到了乡村支教的不易与艰辛,看到了师范学校大学生毕业后,去边远乡村当支教的诸多麻烦与问题,被村民们不信任的感觉,被农村教师欺骗,恶劣的环境使故事中的男主角“江可可”近乎崩溃,在大城市中享受着优越的环境,不适应艰苦的条件,而离开,《天那边》观后感作文600字。
女主角则不同,虽然江可可的离开给予了她沉重的打击,但孩子们的热情让她很快地将孤独感填满,父母的疼爱、家庭的呵护,让这个女孩差一点在困难面前倒下。可最终她没有,她用她顽强的意志力与坚定的信念坚持了3个月,而后回到大城市中,一日,村长来城里看望她,当许晓萌问及罗老师的情况时,村长叹了一声:“罗老师因为修教室,到山上背黄泥,遇到泥石流而去世了。”
这部电影主要为叙事的手法,在罗老师操着一口湖南方言教英语、江可可满村偷鸡解馋等都是该片令人捧腹的片段,而趣中带着对生活的感悟与理解,也更真切地反应出中国边疆地区农村生活的现实情景,衬托出了边疆农村地区学校的落后与知识的偏倚,观后感《《天那边》观后感作文600字》。
以江可可的角度出发,可以反应出许多中国大学生生活自立能力的不足与吃苦耐劳精神的缺陷。
环境描写上突出了边远农村建设的失败,破旧的土房,不堪入目的家具。以同学们不洗手就吃饭,家长更是教导孩子们错误的理念,足以表现出边远地区人民文化水平的落后与浅显。
这部电影是一部教育类的影视作品,不仅是学生该看,国家建设者更应该关注这个作品。全篇都有可思考的问题与题材,个人认为是一部非常好的教育系列影视作品。
南水北调工程的宏大设想诞生于半个世纪以前,虽然当时只是大多数普通中国人的一个美好畅想,但却激励一代代水利人前赴后继地为之奋斗。南起丹江口,绵延千里,直抵颐和园团成湖畔,南水北调工程耗时11年,堪称当今世界最伟大的水利工程,凝聚了建设者数不尽的智慧和心血。
电影《天河》以南水北调中线工程的建设为背景,讲述了在工程建设、移民搬迁和环保治污中的感人故事,真实再现了建设者和移民为这项伟大工程所做出的奉献和牺牲,是一部不可多得的兼具思想性和故事性的主旋律影片。观影中,移民故土难离的乡愁、对国家建设的理解和支持,建设者舍小家为大家、爱岗敬业、无私奉献的精神,令人动容,都给我留下了非常深刻的印象。
作为一名普通的社会主义劳动者、一名青年共产党员,影片留给我最多的思考在于,如何才能把职业精神同建设全局联结起来,把个人发展同社会大局联结起来,在工作中实现个人价值和社会价值。
电影主人公董望川有一句响当当的名言,“我不在工地,就在去工地的路上”,作为中线工程的副总指挥,他多年如一日的扑在工地上,留下妻子独自一人照顾老人、孩子,在工作需要的时候,他又毫不徇私地举荐妻子去承担重要而艰巨的移民任务,处处以国家利益、工程利益为先。很多时候他是两难的,妻子生病的时候,他不在,女儿无助的时候,他也不在,这对于一个丈夫和父亲来说,心里的痛楚难以言说。这一生到底追求什么,当他的学生把问题抛给他时,他没有丝毫犹豫,他说,作为一个水利人,做好这份工作就是他的追求,无名无利,但心里踏实。那一刻,我终于明白了为什么会有那么多的人甘愿像螺丝钉一样扎根在规模如此宏大的工程中无怨无悔地默默付出,这既是一份愚公移山式的坚守,也源于一份舍我其谁的责任和自信。其实,不论从事什么样的工作,要想做出成绩,都需要追溯到自己纯净的赤子之心,不为名利所动,不为纷繁所扰,不为波折所绊,不问索取,全心投入。
江浩是片中另一个重要人物,他是董望川的得意门生,南水北调线上新一代的水利人,工作上他少年得志,是无可取代的中坚力量,可生活却多蒙不幸,老父重病,妻子早逝,女儿留守。重重压力下,他曾想过抛开一切,辞职下海去赚钱,这无疑是改善生活境况最快最有效的办法,但最后他还是选择留在了南水北调工程一边,甚至不惜舍身来为“穿黄”打通关键的一环。江浩坚毅的眼神和话语让我思忖良久,他是许许多多青年建设者的代表,在他的身上理想和现实有着更为激烈的交锋。江浩的可贵在于坚守、在于警醒,年轻的时候我们总是被很多事物牵引着,难免困惑、纠结、迷茫,此时只有心中那对事业和理想的无声誓言才能照亮前行的路途,指引我们不忘初心,方得始终。
一滴水唯有汇入海洋才能成其浩瀚,一粒沙唯有落向沙漠才能成其壮阔,在《天河》结尾一幕幕的航拍掠影中,我仿佛看到了一代代水利人接力前行的高大身影,用青春和热血谱写誓言,挽手矗立在新时期国家建设的前沿阵地,为人钦佩、致敬!
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