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第一篇：朗读者观后感
上周末首播的《朗读者》，以“遇见”为核心线索。在各领域具有影响力的嘉宾来到现场，与董卿围绕“遇见”对谈，分享人生故事，并倾情朗读一段打动自己的经典美文。
柳传志是著名的企业家，但《朗读者》中他的身份却是一名再普通不过的父亲，他朗读的是他在儿子婚礼上的致辞。当他大声读出这段情真意切的致辞时，那种紧张、兴奋和幸福的复杂情感是来自他最真实的内心，引得观众掌声不断;世界小姐张梓琳与大家分享了人生中母亲角色的转变，世界小姐带给她的是惊喜，而作为一位母亲则是更多感性和感动。也正如她在节目中给孩子朗读的《愿你慢慢长大》：“愿你被许多人爱，如果没有就在寂寞中学会宽容。愿你一生一世，每天，都能够睡到自然醒。”
第二篇：朗读者观后感
今天的班会课，史老师给我们看了一个节目《朗读者》。
《朗读者》的节目主持人是董卿，她说：“这是第一期《朗读者》，也是我们相认的第一天，所以今天的主题是――遇见。说到这个主题，有一个朗读者的故事打动了我，他的名字叫濮存昕，也算有名气。他出生时有残疾，他的爸爸最后找到了一家医院，荣国威大夫给他治疗，最后渐渐好了起来。所以濮存昕很感谢荣国威大夫，他为荣大夫朗诵了老舍先生的《宗月大师》。”
现实生活当中，我也有最想感谢的人，那就是我的'声乐老师――罗潇老师。记得在一次音乐课上，孙老师不在，请罗老师来代课。上课的时候，罗老师觉得我的嗓音很好，乐感也不错，便收我为徒。从那以后，我就走上了声乐的道路。现在我越来越喜欢唱歌了，唱歌好像就是我身体的一部分，每天都必不可少！所以我非常感谢罗老师，为我指引了音乐的发展方向。
我觉得《朗读者》很好看，因为这里面的故事不但能打动人心，而且还可以让我们用朗读的方式，抒发自己内心的情感！
第三篇：朗读者观后感
《朗读者》更注重“人”，节目不但要塑造立体的人，更是通过情感的纽带联系不同时空的生命。节目中第一个“人”是可见的朗读嘉宾，针对不同的主题，每一位嘉宾都带着自己的故事来讲述。在来到《朗读者》之前，每一位嘉宾都有自己的社会角色，而《朗读者》要呈现出他们作为“情感人”的`一面。
文字的作用是准确地传递信息、传递情感，文学之所以能够打动人心，是因为文学本身就是对共通情感的精准描述。董卿说：“《朗读者》就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人就是展示生命。”从见面会现场播放的节目片段看，《朗读者》的文字和个人的情感紧密结合，朗读者的情感故事和之后的朗读内容在情感串联上完成了统一。
《朗读者》的朗读内容包罗万象，有翻译家许渊冲的徒弟们用中英法文为他朗读的文学经典，也有来自成都“鲜花山谷”的丈夫为妻子献上感人至深的《朱生豪情书》诗词;有贾平凹《写给母亲》这类表达集体记忆和大众情感的作品，也有如柳传志写给儿子婚礼讲话的个人感受。饱含情感的朗读形成情绪的磁场，能够给观众强烈的代入感和共鸣。
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