朗读者观后感350字(优秀范文六篇)_观后感

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第一篇：朗读者观后感800字

朗读是我们每一个中国人都会经历的学习方式，学生时代中，每一个人都在校园朗读中感悟文字表达的力量和魅力。但是限于当时人生阅历尚浅，朗读显得较为功利，学生们更习惯用背诵一词，来替换“朗读”这一概念。其实，朗读是一种和文字的互动，更是一种读书人和作者的内心交流，朗读若到情深处，时时刻刻会牵引情感，人们会情不自禁地在朗读过程中放缓速度，甚至干脆停下来，用心品味作者在写下这段文字时的心情。而背诵更像是一种走马观花的体验，即便耗费了时间，却无法让人产生足够共鸣。

我们有多久没有朗读了?很久了吧。继《中国诗词大会》之后，烟台机械工程学校技工教育处组织学生利用晚自习第一节课的时间，观看央视再度推出的文化类节目《朗读者》。《朗读者》以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，展现有血有肉的真实人生故事。作为一档用文字承载情感的节目，《朗读者》的氛围相对安静，节奏更为舒缓，和追求刺激、热闹的“快消内容”截然不同，恰恰会满足观众在疲惫的忙碌之后回归内心宁静的欲望，感受朗读传达的力量。节目每期以一个充满寓意的主题词作为核心线索，有关“遇见”，有关“选择”，有关“陪伴”，有关“眼泪”……名人和普通人同台，分别朗读一段曾经打动自己，激励自己甚至改变自己的文字。它可以是一篇散文、一首诗、或者是一封家信，甚至是一段电影戏剧剧本。聆听一段安静的诉说，就仿佛路过一段人生。这些故事看似关于别人，其实映照着自己最为真挚的情感。

《朗读者》就像 “一股清流”，它形式“清爽”、内容“清新”、让人内心“清净”。看似简单的节目设置，实则蕴含着厚重的文化内涵。每一篇文字的选择和朗读，其实传递的是个人成长、情感体验和人生价值观。它是用文字抵达情感，从每个人真挚的人生故事出发，分享亲情、友情、爱情。这些人世间共同的情感，会帮助观众去了解和理解朗诵文字背后蕴含的宽度、厚度、浓度，遍尝人生百味。在这些《朗读者》的故事分享中，我们能够感受到真实人生故事的魅力。我们通过这些故事去发现世界，重新看待父子情、友情、爱情，告别稚嫩和执拗，用更加包容的态度去面对感情，这些都是非常有用的人生体验。让我们行动起来，开始朗读吧！

第二篇：节目朗读者观后感600字

丁一舟赖敏，一对患难夫妻，纵然历经重重磨难，他们不曾流泪，而为了孩子，他们泪洒现场，留下了深情的眼泪。

你若不离不弃，我必生死相依，这是丁一舟赖敏两位年轻人的`爱情。

妻子身患绝症，丈夫不离不弃，他们凭借着一辆三轮车在中国版图上开启了心形的爱之旅。旅途虽然艰辛，但他们却倍感幸福。

意外怀孕，让他们进退两难，难以抉择，只能听天由命。“也许在你成长道路上，希望妈妈能够参与进去，但是妈妈有很多无奈，也希望你能够理解”，致信孩子路遥，赖敏几度哽咽，难掩泪水。

有个不羁之心，也如三毛始终在路上，她把《你是我不及的梦》献给丈夫丁一舟。“毕竟，就算是一小束吧，那也是爱情”，有限的陪伴才是最深情的告白，一句“我爱你”才越显得弥足珍贵。

第三篇：《朗读者》观后感400字

最近这两期，看哭了好几次，觉得真棒。

我在大城市工作，虽然不在市中心，但依然觉得生活压力很大，我很想谈谈梦想和信仰，但在这个几个月房价的增长值就会将你几年努力作废的城市，显得太过奢侈。当基本生活需求已经需要耗费两代人全部力气时，当我的成长速度总也赶不及城市的发展速度时，当作为普通人的我只是想追求普通幸福时，除了在岗位上更兢兢业业，我无力负担些更高的东西。

人，大概本质就是爱听故事的，小时候听童话故事，长大后听和演绎爱情故事和家庭故事。但我们的圈子太窄，我们所处的阶层太固定，我们的视野太狭隘，所以我们有时想喜欢听其他人的故事，那些和我们完全不一样的人的生活经历，演艺圈的、商圈的`、高知的、普通人的，那些与我们八竿子打不着的人，我们想知道他们是如何生活的，朗读者，满足了我们。

朗读者的嘉宾，只是一些典型个案，他们都走着不太寻常的路，各自有各自的心酸甜蜜，他们给我们感动，他们让我们落泪，然后之后，我们再继续着自己的家长里短和琐碎事物，但在凡俗世界，知道仍有一些人怀抱梦想，让与他们身处同一世界的我，觉得如此幸福。

第四篇：朗读者观后感800字

《朗读者》第九期预告潘际銮,他是全国第一条高铁的铁轨焊接顾问，中国第一座自行设计的核电站的焊接顾问，他参与筹办了清华大学第一个焊接专业…他是潘际銮。

他曾是南昌大学首任校长，至今仍是西南联大校友会会长。潘际銮这个名字也许我们并不熟悉，但他的贡献却与我们的生活息息相关。而他的爱情比他的事业更让人动容。

有人说，越活到现在，越羡慕爷爷奶奶那个年代的生活。那个年代的人很稳，做一份工作，就坚持了几十年;研究一个专业，就用了一生的时间;爱上一个人，就是一辈子。这就是潘际銮老人和他妻子李世豫的真实写照。也许你们不太了解潘际銮，简单的说，他是国当之无愧的焊接专业泰斗，其科研成果的经济价值早已高达千亿。而他每日骑着自行车，载着老伴穿梭于清华校园里，比之热恋中的情侣也不遑多让。

他要专注与科学研究，错过了孩子出生的时刻，李世豫不怪他;他事业心太重，李世豫不怪他;他不会说情话，张口焊接，闭嘴科研，李世豫也不怪他。六十年，潘际銮老先生的科研成果造福无数中国人，唯独冷落了李世豫，但李世豫还是不怪他。李世豫从他的一无所有到中国焊接专业泰斗，风雨六十年，也没怪过他。

李世豫要的是什么呢?你做自己开心的事，我帮你打理家务，不让琐事扰了你，我就很高兴;你专注于科学是为人类造福，我不会阻止，你上班的时候记得小心些，平安回来我就很高兴;你没时间陪我，休息时也要四处奔波，没关系，自行车后座的位置留给我，我就很高兴。一生很短，我要你在身边，一生很长，我陪你在你身边。李世豫最理想的爱情，也是潘际銮最理想的生活方式，如斯美好，胜过锦衣玉食殿宇宏。

潘际銮，男，焊接工程专家，1927年12月出生，江西瑞昌人。中国科学院院士。1948年10月加入中国共产党，1948年8月参加工作，研究生学历，教授。1980年当选为中国科学院院士。1993年4月出任南昌大学校长。现任南昌大学名誉校长，国务院学位委员会委员，中国焊接学会理事长，中国机械工程学副理事长，国际焊接学会副主席。

《朗读者》第九期预告潘际銮，用一生奉献给一个专业，李世豫，用一生倾注于一个人。CCTV-1本周六20:00、CCTV-3本周日19:30，一起“卿”听朗读者潘际銮讲述学术泰斗的“家”的故事。

第五篇：节目朗读者观后感600字

“你有多久没有朗读了?很久了吧!因为很多人都觉得朗读那是学生时代的事情或者说它只属于一小部分人。不，朗读属于每一个人。” 这段作为《朗读者》的开场白，击在了每位观众的心里。自从看完《朗读者》第一期，我就爱上了这档节目，并对下一期充满了期待。

首期节目的主题是“遇见”，董卿是这样阐释这个选题的：“世间的一切都是遇见。就像冷遇见暖，有了雨;春遇见冬，有了岁月;天遇见地，有了永恒;人遇见人，就有了生命。”什么是生活中的遇见呢?遇见某个人，你的命运会因他改变。

年少时期的濮存晰是一位残疾少年，从小在同学们不理解和排挤的眼光中长大。后来，他遇到了一位医生，不仅获得了站立的权利，命运也从此发生了转变。时过境迁，濮存昕仍然铭记着医生的恩情：“我的一生中获得了很多人的帮助，但是这位医生永远是第一个真正帮助我改变命运的.人。”

谁是第一个改变你命运的人呢?是年少时循循善诱的老师，还是危险时仗义出手的陌生人?

而第二期主持人董卿一袭白裙向观众们走来，以顾城的诗句开场：“草，在结它的种子。风，在摇它的叶子。”引起了《朗读者》的主题“陪伴”。陪伴很温暖，它意味着这个世界上，有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。陪伴也是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就会成为了一种习惯。陪伴虽然是一件很简单的事情，一旦拥有了责任，便让这一生都变得无怨无悔。

所有的陪伴，都是因为爱，没有为什么，只是因为你是我的孩子，你是我的爱人......我们都是用最珍贵的时间来陪伴的，父母从小到大给予子女的陪伴，是最纯粹的;夫妻一场，是亿分之一的概率，由遇见到陪伴，时间越走越少。

《朗读者》对于老者更多的是回忆，是感恩;对于年轻者，是树立正确的价值观，迷雾中的明灯!

第六篇：节目朗读者观后感600字

最近，一档名为《朗读者》的节目成为了荧幕上的新星。它采取情感座谈、舞台式朗读等方式，通过名人效应、舞台音乐效果、朗读内容等的完美融合，并在线下设立“朗读亭”，形成二次传播，打造了极好的节目效果，并获得了广泛好评。

像《朗读者》这样以经典文化感染人的节目不在少数，而且每一档这样的节目往往都能获得社会极大的认可，例如《中国汉字听写大会》、《中国成语听写大会》、《见字如面》等等。诚然，这些节目的确是当下鱼龙混杂的荧屏节目中的一股清流，对于提高全民文化素质也不失为一剂良药。但在这些荧光灯的渲染下，在朗读者情感流露的动作里、在音乐声的烘托中，真正属于文学的部分却被一再地压缩。换句话问，《朗读者》带来的真是文学吗?

媒体文化研究者和批评家尼尔・波茨曼在其著作《娱乐至死》中提出――电视不能延伸或扩展文字文化，相反，电视只能攻击文字文化。他认为，“一切试图用电视来提高文化素养的行为都是妄想”。他提出，电视带给我们的是不可避免的娱乐性。电视不断切换着画面、不断改变着声音、滚动播放着世界各地的新闻，试图牢牢抓住观众的目光。这种不间断却不连续的方式，吸引着我们的眼球，刺激着我们的感官，却让我们丧失了思考的能力。

有一句话我十分赞同――媒介的表现形式越丰富，人的.参与感便越低。这话一听好似悖论，但是认真思考却发现的确是那么回事。打个简单的比方，当你在书中读到《西游记》里的孙悟空时，浮现在你脑海中的孙悟空形象肯定是各式各样的，正如莎士比亚所言“一千个读者便有一千个哈姆雷特”，而一旦你在电视上观看了《西游记》，那么在你脑海里的孙悟空形象便就此固定下来了。两者之间最为显著的差别就在于你作为受众的参与度降低了。简单来说，读一本书，你需要揣摩、体味、咀嚼;而看一个节目，你只需要舒舒服服坐在沙发上，手上抱着一袋薯片。这两者哪种才能真正领略到文学，我想是不言而喻的。

《朗读者》作为一档电视节目，它在用经典文学之美打动人的同时，不可避免地加入了表演和娱乐的成分。虽然经典的文学加上恰如其分的故事、配之以动人的旋律，的确能带来感官上极大的享受和精神上的满足。但是每每想到，当翻开一篇文章，品味到的不是朴素的文字，感悟到的不是每个人不同的心得，而是电视中所传递千篇一律的感情，这何尝不是对文学的误解呢?文学从来不属于一个人，而是每个人;在对文学的理解中，应该有不同，却不应该有对错。

《朗读者》这类节目虽好，但是我们也应用批判的眼光去看待它。它鼓励的不是让大家多去看这类节目，而是鼓励大家在感受到文化之美后，能自发地翻开书籍，全身心地投入阅读。