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第一篇：朗读者观后感800字
将“伴”分离，是人的一半，顾名思义陪伴是一种自我的割舍，这份割舍无关回报!
将“陪”分离，虽然陪伴需要自我的割舍，但绝不是缺失自我的付出，要有独立的思想，并能大胆去诉说，而另一方要软化自己的耳朵，用心去体会!
都说父母是孩子的第一任老师，所以父母情绪的管理尤为重要，因为你的情绪会时时刻刻影响着孩子，有甚者会左右孩子性格的养成。
譬如：当孩子考试失利后，孩子的心情虽有不好，但时间是剂良药，毕竟孩子的天性或多或少应了那句俗语“记吃不记打”!而父母的情绪不振，自然可以理解。但过分渲染负面的情绪，会适得其反。不仅不利于孩子做好考后自省，还会挫败孩子的自愈能力。
所以，懂得陪伴的父母，要学会自我情绪的管理，适度调节负面情绪，正面出击，帮孩子查询知识漏洞，只有对症下药，才会打破这样的僵局!
懂得聆听孩子的想法!孩子的确还小，对于很多事情的认知不够准确。但不够准确并不意味着毫无道理。所以要尊重孩子的话语权，只有懂得孩子内心真正的想法，才能步调一致的前行，而不是只是用一句“为你好”搪塞所有的决定。譬如：当父母看到孩子奋斗至深夜，不管“三七二十一”就贴心问候，“早点休息吧!”
有过类似情况的父母是否想过，也许孩子觉得学有余力还能坚持一会，也许孩子有着不得不今天完成的理由?
同样的父母的心情大家都能理解，可有时候缺少沟通的陪伴，会影响孩子独立人格的养成，所以倘若与孩子有关的决定，能否先问问孩子?只有这样，您才能既不盲目高估，也不会过分低估了孩子的能力和选择!
学会转嫁危机，也许陪伴也可以借助外力！哪个孩子没让家长头疼过，撇开学习，生活的方方面面也是一个细致的活。父母也是独立的个体，更方面的压力往往也会喘不过气。
所以，当和孩子因为某事陷入僵局的时候，不妨找找老师、朋友、甚至孩子的同学，缓和下关系，为彼此都留有喘息的空间。
当彼此的心都沉淀后，也许再糟心的事情都以迎刃而解！
第二篇：朗读者观后感
自己很少看电视，而是电视剧，李亚鹏，女儿啊，也希望有这样一个爸爸，专心教育孩子，言传身教，孩子是给父母的一份礼物，如果都是这么想，也许中国教育会好很多，父母是世界上最爱孩子而不求回报的伟大的人。
我与父母不见也有一个月了，最难忘记的是爸妈对我的责骂，对我的不耐，到底是哪里出了错？差别如此之多，我不体谅他们，让他们寒心？还是家中窘迫的近况让他们烦躁呢？对啊，生计都成问题了，脾气怎么会好呢？何况自己的确也不能帮上很大的忙，父母也是上天给我们的一份礼物呢，努力学习，让他们少操心我吧。
曾经我因为爸妈的责骂怀疑自己怀疑人生，认为自己一无是处，很不快乐，但是我要相信爸妈是世界上对我最好的人，也许方式不是自己喜欢的，但这和好心办坏事是一个道理，何况那个年代教育不普遍，所以自己不要太苛求了吧，现在长大了要有自己主见，对爸妈的话也是一样，他们的责骂不是想让你伤心，而是怕你被时代淘汰而已，那样的自己看来过分难听的话思考其合理之处，改正之后就骂少了，伤心也会少一些吧。
共享是时代给我们的礼物，享受科技带来的便利，共享单车风靡全国是有道理的，她非经济出身而实现从0到100亿身价的飞涨，如她所说，最有价值的是社会价值，为社会做点什么才能挣钱还被公众所认同，为这位成功的女性致敬，在仍存在性别歧视的社会创业成功实在不容易啊，而赣州还没普及，等待享受时代礼物的那一天！结合实际想，如果有校园单车就好了，大学那么大，如果有那样的一个自行车让我们能少走些路，节约些时间多好啊。
回忆是时间带来的礼物，倪萍作为一个公众人物，从遭受各种非议太胖太丑还上电视到坦然面对各种议论，其中心路历程可想而知，我想美丽不只是外表美，有句话说的很好，外貌决定我是否有兴趣了解一个人，而内涵决定我是否会一票否决那人的外貌，而主持人外表虽然重要，但是知性优雅，灵活外向更是重要，从1999年春晚开始陪伴着电视机前的或开心或孤寂的人们，那些曾经她为我们带来的美好时光多值得怀念啊。而且那么敬业，面对家中病儿，仍然去主持了晚会，眼泪在眼眶里打转，对她的感情控制要求也是很高啊，那么坚强，自己不能倒，别人也推不倒！文物是历史带来的礼物，为自己活在有着五千年文化底蕴中国而自豪。
第三篇：朗读者观后感800字
有人说：朗读是一种力量，总有一段文字、一份情感，触动你的神经、拨动你的心弦，激发出一段故事、展现出一种情怀。
我特别喜欢朗读，妈妈在家里专门为我开辟了个朗读角：一个移动的小书架，一张蹋蹋米的懒人沙发，一块彩色地毯，就构成了我自由自在的朗读空间：在这里，我先是依在妈妈怀里听着妈妈朗读儿歌童谣，然后是自己磕磕绊绊的一个字一个字地去朗读绘本，再是现在畅通无阻地朗读历史、科普、传记、国学……
妈妈的朗读是播撒在我心田里幸福的种子，在妈妈的爱心呵护下，种子已经生根、发芽并正在茁壮的成长着：妈妈的儿歌童谣开启了我对旋律、平仄的热爱；绘本《爷爷总是有办法》让我百读不厌，在那个充满爱和温馨的家里，爷爷象个魔术师，一次次的带给约瑟惊喜。也让我明白了生活中常会有各种问题，只要你不断的动脑筋，就会想出解决问题的办法；朗读《中华上下五千年》，瞬间我觉得自己象个高瞻远瞩的将军，站在泾渭分明的沙盘前，拥有指挥千军万马“运筹帷幄，决胜千里”的眼界……
当然，我最喜欢的还是每个早晨，站在讲台上带着同学们进行的朗读，对我来说这是一种美的享受：恰当地运用音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，就会使整个朗读如同一首优美的乐章，你听：“《生命 生命》，……这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流走，使自己活得更加光彩有力。”没错，我们青少年更应该珍爱生命、尊重生命、善待生命，让生命积极、乐观、健康向上，如同文章中的种子不屈服于困境，顽强成长，这样我们才能拥有更加美好的人生。
现在，朗读对我来说已经是每天必不可少要做的事情，它使我的思维更加活跃，在课堂上我总能想出与众不同的题解；它使我的写作水平不断加强，老师时常在课堂上把我的文章当作范文；它使我的自信心倍增，我学到了许许多多课堂上学不到的知识，老师和同学们都叫我“小百科”！
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