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第一篇：心理健康电影观后感
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最佳途径，是现代学校的标志。这次山口片组织了心理健康教育交流会，我感受很深。从中得到一点点体会。
1、要提高教育管理的针对性。
以往我们有用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象，少数人犯错，大家挨批，少数人有提高，全班都光荣，不重视个性教育。在教育上，所有“一个羊是放，一群羊也是放”的说法和作法全是错误的。有不少家长把学生送到学校时对老师说的第一句话：“给您添一个麻烦，要多劳您一分心。”这就是要求针对学生实际加强教育的期望。教育管理有了针对性，才可以收到好的效果。
2、要营造良好的教育环境。
良好的教育环境有独特的教育功能，可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的作用。幽静的校园和优美的环境自然会使人心情舒畅、气氛和谐，这就为转变学生思想、调整学生的心态和行为创造了有利条件。管理民主，师生平等，尊重学生人格，爱护学生心灵，互交知心朋友是正常的教育氛围。民主与平等能给人们心理的宽松，感到心平气和，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教会学生调整自己心态，增强正确评价自己、正确认识现实、正视逆境的能力以及对社会的适应能力，这也是培养学生健康心理水平的必要条件。
实施心理健康教育，是一项长期而艰巨的工作。我们要在实践中不断探索，不断总结，注重各种教育渠道的整体配合，同时要努力提高自身的理论水平和业务能力，让心理健康之花，结出更丰硕的果实。
第二篇：大学生电影人生观后感
5月26日，中国首部反映大学生创新创业的大电影《当我们海阔天空》走进北京大学百周年纪念讲堂。放映当天虽然大雨倾盆，但还是吸引了众多北大学子齐聚李莹厅。在长达近2小时的电影播放过程中，现场师生观影秩序井然，学生们时而被影片中的幽默桥段“逗乐”，时而又为“主角”们的创业困境“担忧”。现场北大学子在活动结束后纷纷点赞该影片，认为该影片内容“真实”且故事“令人感动”。部分学子在活动结束后畅谈了自己的观影感受，一时间“草根创业”成当天校园内热议话题之一。
学业拼搏、职场跌宕、商海沉浮……诸如此类的感触成为北大学子观影后讨论的“关键词”。“电影里面很多话对我以后的创业都有极大帮助。”来自北京大学物理学院的小李今年虽是大一新生，但她坦言，看完这部影片让自己“创业的激情”即刻被燃动起来了。“这应该是我看过的本年度最佳影片了。”她表示影片中凌云和李想的创业经历都将是自己创业道路上的“宝贵经验”，看完这部影片，能够让她在后续的创业道路上明确定位，少走弯路。
“李想(理想)、凌云(凌云壮志)、梦媛(梦圆)、钟国兴(中国兴)……这些演员的名字特别振奋人心，我完全感受到了电影主创团队的用心。”来自河北的小殷即将从北京大学信息科学技术学院毕业，她表示这部影片特别“真实”、“感人”，不禁让她联想到了自己参加创业大赛时的场景。“当时我自己的参赛经历和他们很像，也是经历过了迷茫和焦虑，看到他们的成功，现在更加坚信自己的努力都值得。”她表示自己目前的创业项目正在筹备规划中，希望后续也能把创业和精准扶贫、乡村振兴等紧密联系在一起，在实现自己梦想的同时也能为贫困地区贡献一份力量。“这么棒的电影，希望能让有志于创业的更多学弟学妹们看到。”
“‘草根创业’虽一直是备受社会各界关注的热点话题，但绝对是实现人生理想和人生价值的最优化途径。”北京大学光华管理学院学院的小王谈在影片结束后分享了自己对大学生创业的看法。“创业初期难免会出现各种意想不到地状况，不过当我们解决了创业道路上的这些难题后，也实现了自我能力的提升和突破。这个过程中，还整合了大学、投资人与企业家等社会核心资源，所以，但凡创业者的未来，绝对是可期的。”他认为，草根学生踏上追逐梦想之旅精神固然可嘉，但只有将个人理想与社会的价值结合在一起，才能创造出更多的实际价值。“正如影片中的梦媛等人就是典型的榜样，他们在成就自己青春梦想的同时，他们还以创新模式帮助乡村百姓实现财富大增。”他补充道，“这部电影最大特点就是能让当代大学生们产生共鸣。今天感触很深，也期待能和同学一起再去电影院接受一次创业精神的‘洗礼’”。
“大学，要立德树人。这不仅是一部影片，还是一堂思政教育大课。”影片中，年近百岁的中国教育学界泰斗、中国高等教育学奠基人潘懋元先生初次在“荧幕”讲述教育本质。让高校教师们对“逐大学之梦、担大学之责”有了更深刻地理解。北京大学教授、北京大学创新创业学院院长杨爱民同时表示，这部影片对当代学生的创新创业教育同样具有启迪意义。
“毕业前终于在百年讲堂看了一场电影，但愿永远不缺从头再来的勇气。”影片放映结束后，北京大学数学学院小郑在朋友圈内如此感慨道。“希望电影能再来北大播映，让更多学生看。”杨爱民在活动结束对主创团队说。在现场了解到，李莹厅是百年讲堂最好的影音演播厅，今天的电影是演播厅升级后第一场电影。
第三篇：心理电影观后感
这是一次不完全观影的片面感受。我并没有从头到尾看完这部电影，原因很尴尬，下面会说到。在这个前提下，我的感受也是片面的，很可能是错误的。管中窥豹的我本没有资格评论这部片子，但既然有了感受，便如同鲠骨在喉，不吐不快，于是便记录在这里。
《雨人》这部电影有两条线索，兄弟情是明线，很直观，带着情感扑面而来。大家都明白。我写了很多，了无新意，在这里都删去，不再赘述。我所要谈的是父子之情。
关于父子之情的描写是一条暗线，不连贯的散落于影片之中。其中那辆1949年产的“别克”牌白色敞蓬汽车成为体现这一情感线索的主要道具。影片的开始就交代了父亲从不让查理动这辆车，而死后又将这辆车留给了查理这一矛盾事件。这使得查理百思不得其解。要知道父亲在世的时候，查理未经他同意，擅自将车开出去兜风，途中被警察以“偷车贼”罪名拘留，在警察局足足关了两天。可父亲居然不来保释他，就是这件事情造成了父子间感情破裂。接下来当查理得知父亲允许雷蒙开这辆车时，心中更是愤懑，更加认定父亲的不公......
那么事情是象查理所认为的那样吗?后来查理发现，雷蒙就是小时侯给自己唱歌的雨人，而小时侯把自己烫伤的也是雷蒙。这些线索说明雷蒙的少年时光是在家中度过的。那么雷蒙为什么会被送进医院?恐怕和那起烫伤事件脱不了干系。这样来看，父亲对查理其实是非常爱护的。回到那辆车，我们从父亲允许雷蒙开那辆车这一细节了解到，父亲并非爱护那辆车，或者说并非爱护到同儿子反目的地步。基于上述结论，我们就不难了解父亲的真实情感。他已经有了一个需要照顾，不能独立的儿子。他不希望自己健全的儿子成为生活上的废物。他不希望儿子玩物丧志，因此不让他开车;他不希望儿子坐享其成，因此不给他留一分钱。他希望自己的儿子能独立的生活下去，正所谓爱之深，责之切。
父亲将汽车和蔷薇花圃留给了查理，那是他毕生所珍爱的东西。把它们送给查理正是在表达父亲对儿子的爱。另外我们可以想象，父亲其实也可以留一部分钱给查理但他却一分未留，何解?除了希望他独立，也许还是为了安排他同雷蒙的见面。对儿子的了解，父亲一定能预测出事件的发展。这也许是父亲给儿子上的关于人生，关于情感的最后一课。
由于前面提到的原因，笔者下的结论可能是臆断的。但影片中所表达出来的父爱是实实在在的，感人肺腑的。
该说的都说完了，该到给这个小文写一个煽情的结尾的时候了。这非我所擅长的。记得一部影片的结尾有这样的独白：过去有很多伟大的人说过很多伟大的话，当你觉得你的语言超不过它们的时候，你就引用它们，那会带给你力量。
我便引用金庸在小说《倚天屠龙记》后记中的一段话作为结尾，如果喧宾夺主了那也没有办法。
“事实上，这部书情感的重点不在男女之间的爱情，而是男子与男子间的情义，武当七侠兄弟般的感情，张三丰对张翠山、谢逊对张无忌父子般的挚爱。然而，张三丰见到张翠山自刎时的悲痛，谢逊听到张无忌死讯时的伤心，书中写得太也肤浅了，真实人生中不是这样的。因为那时候我还不明白。”
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