千文网小编为你整理了多篇相关的《初中钱学森观后感800字(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《初中钱学森观后感800字(推荐6篇)》。
第一篇：《钱学森》读后感
钱学森是一位伟大的科学家，他给我们中国做出了很多贡献，他不仅是一位科学家，更是我们中国人的精神脊梁，中国人的骄傲！
钱学森从小就出身在名望很高的钱氏家族里。他的爸爸钱均夫小时候是一位品学兼优的学生，去过日本留学，回国后在上海成立“劝学堂”，教授大家要投身民主革命。他的妈妈章兰娟是杭州一位富商的女儿，她聪明过人，计算能力和记忆力非常强，擅长数学，在家里一心辅导钱学森背诵唐诗、画画、写毛笔字。钱学森出生在这样幸福的家庭里，为他将来的成才打下了很好的的基础。
钱学森从小就非常好学，学习成绩超常，是班里的优等生，他还有很充分的观察力：他自己做的飞镖飞得又远又稳，谁的飞镖都赶不上它，原来钱学森在做飞镖时运用了空气动力学的原理。这可是他自己钻研出来的！后来上了师大附中学习。
紧接着，他又考上了上海交大，而后去美国留学，拜冯・卡门为师。经过了冯・卡门的深度栽培下，钱学森成为了麻省理工大学的正教授。而他却一心想着回国，将来让祖国从黑暗走向光明。因为美国不会放过这样的人才，于是把钱学森扣留在美国。最后钱学森接到了美国准予他离开的通知，于是他便回到了他梦寐已久的祖国。
钱学森回国后，全力搞好导弹和航天事业。因为钱学森的帮助，中国的第一颗仿制近程导弹、中国的第一颗人造卫星东方红一号和中国第一颗洲际导弹发射成功。钱学森在2009年获得“终身成就最高荣誉奖”，在10月31日在北京逝世。
钱学森在这一生给我们中国人带来了无穷的宝藏，他给中国留下了璀璨的辉煌！
我觉得钱学森能成才的关键除了家庭，除了充分的观察力，还有学习兴趣的缘故。钱学森可不是那种凭打骂驯出来的，而是他自己本来就很好学。他好学也有师大附中的功劳，因为师大附中没有逼着学生死记硬背，只要求打好理解的基础。由此我得出了一个结论：如果你爱学习，你就肯定能得个好成绩。即使你能靠硬逼而让学习优秀，那不仅非常枯燥，而且你不会增加自己的观点，只是将你所知道的固定答案交出，相反，如果你有学习兴趣，那你肯定就会加入很多你自己独一无二的观点。所以我也要从小就养成爱学习的好习惯，长大才能为祖国做出贡献。
第二篇：银河补习班观后感800字
今天，我观看了电影银河补习班，故事让我很感动，马爸爸教育儿子非常温柔，支持儿子的梦想，从来没有因为儿子成绩不好而责备和批评孩子，我觉得这是爱的教育。
电影内容讲如下：马爸爸在因设计的大桥在投入使用仪式上当场倒塌坐了监狱。马飞和妈妈一起去看爸爸，爸爸骗他两人比赛回家，其实，马飞的爸爸妈妈已经离婚了。马飞上小学了，一直保护爸爸送的生日礼物足球做的地球仪。爸爸出来的时候，马飞已经上初中了，马爸爸错过了他的小学时光，见到他的那天，他正面临着被学校开除，学校教导主任认为他一无是处、不可塑造，也就是学渣。在马爸爸的据理力争下，承诺让自己的孩子在考试中名列年级前十，希望学校给孩子一个机会。爸爸带着他吃大餐，结果囊中羞涩，吃饭把爸爸的积蓄用完了。爸爸带着他去找工作，因为之前的事情马爸爸被人指指点点看不起，想找份合适的工作很难。但马爸爸不服输，让马飞亲眼目睹他用自己掌握的专业知识成功把一个废弃的建筑物爆破，拿着800元的报酬告诉儿子那是知识的力量。马飞认识到了知识的重要性，马爸爸带他散心并感受大自然，从不逼迫他学习，认为兴趣对马飞很重要，鼓励他独立思考问题并解决问题，脑子要一定要一直想一直想，就可以干这个地球上所有事情。当天学了一段时间却进步不大时，说太难了，不想学了，爸爸说学习有进步就好。马飞喜欢航空模型，爸爸不顾学校主任和老师的反对，在期末考试前半个月毅然决然带着儿子去观看航空模型展，他告诉马飞，人生就像射箭，梦想就像箭靶，如果没有箭靶，拉弓有何用，他支持儿子的宇航员梦想，回来途中还遇到了大洪水，马飞被困，爸爸声嘶力竭的呼喊儿子，告诉儿子看看周围有啥可利用的东西，独立思考想办法自救。马飞听到了，做了浮板滑向有人的地方，最后成功被救。参加了学校的期末考试，成绩没有达到年级前十，小高老师帮助找到试卷给马爸爸，马爸爸觉得主任改卷不公平，与其理论，在众多老师的帮助下，马飞继续留在学校学习。实现了做一名宇航员的梦想。我觉得他能成功是因为他爸爸很爱他，给了他足够的爱，让他拾起自信，面对人生中的种种挑战。
我也是一名在班级成绩不太好的学生，其实我是很自卑的，做任何事情都得不到别人的认可，我没有一点自信，妈妈总爱唠叨我，这不行那也不行，我很想说我能行，我希望妈妈要向马爸爸学习，温柔对我，我会努力的做好自己。我不是花，不会短时间开花，我想我会是棵树，经历日月星辰变化，会变成参天大树。
第三篇：钱学森读后感800字
2011年春节期间，利用闲暇时间，我读了《平凡早就的伟大――钱学森传》。在这个网络风行的时代，能够坐下来读一本好书、品一杯铭茶，似乎早已是一种美好的回忆。《钱学森传》让我重温了久违的惬意时光。
这是一本写钱学森生平的人物传记。全书文字优美，脉络清晰，以顺叙的方法介绍了钱老先生的一生。钱老先生的不凡事迹深深吸引了我，让我每次一翻开书就不舍得放手，在不知不觉中，时间匆匆滑过。
全书从介绍钱先生的家族背景及他的父亲钱钧夫和母亲章兰娟开始，讲述了钱父的博学与广交，钱母的聪颖与善良，更讲述了钱学森的父母对幼子的一份良苦用心。父亲讲述的鲲鹏的故事让钱学森从小就志存高远，母亲在知识上的言传、在德操上的身教让钱学森享用一生。从中我们可以看到父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响是终生的。文章继而介绍了钱先生从小学到大学的种种轶事，从小飞镖的游戏到上海交大的尖子生让我们看到了“英雄出少年”的钱学森。少年时代的钱学森已经显示出不凡的天资。如果说钱学森少年时代的成功取决于他的天资聪颖，那么他留学期间的经历恰恰告诉我们“天才，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水”。每天十几个小时的学习，即便节假日也不中断。这份坚持说明了先天的资质虽然很重要，但是没有超乎常人的努力和踏实的作风也不会有最终骄人的成就。也许正是他超乎常人的天分和勤奋，才使得他作为一名学生就有足够的底气去挑战学术权威、28岁完成卡门-钱公式、36岁成为麻省理工终身教授、回国后，创建力学研究所、成功打造了“两弹一星”。这些成功应该就是对他过人的智慧和勤奋学习、踏实工作的回报。
钱老对我国航天事业的贡献世人皆知，钱老的民族气节亦让人感动。作为一个普通的人，我想说的是：在钱老无数的光环、近乎完人的背后，我们应该看到他勤奋好学、踏实严谨、坚持不懈的精神，也应该看到他为了祖国的兴盛无私奉献的精神，还要看到他热爱艺术、趣味高雅的情操。这也许正是我们现代的年轻人所缺少和值得反思的。
今后，我一定会重读此书，他的一生就是一本励志书，让人回味的太多，每次翻开应该都会有不一样的收获。
落笔之际，已是深夜，抬头仰望夜空，星星寥寥……
第四篇：银河补习班观后感800字
所有的中国父母，都希望孩子考到清华北大，可马飞的父亲马皓文却告诉儿子：“清华北大只是过程，不是目的。”
在太空舱上遇险的宇航员马飞，回忆着小时候那个伟大的父亲，父亲是个伟大的工程师，他最伟大的成就一一东沛大桥。在一次被人陷害，使他坐了七年的大牢，错过了儿子的童年，回来时，他成了人人喊打的过街老鼠，别人都骂他骗子，小人。他告诉儿子马飞不要别人说什么就信什么，从此回家和儿子生活在一起。可是，马飞在学校越来越皮，在升旗仪式上阎主任要让他退学，可马皓文自信地说：“这次考试马飞会考进年级前十，而且他会是这个学校最出色的孩子！”从此，父子俩开始共同努力，起初，两人要么找不到工作，要么被同学欺负，后来，马皓文自信满满，不顾学校的要求，带儿子外出“工作”，“玩耍”，使马飞开始努力学习，从倒数第一到倒数第五，为了鼓励马飞，父亲还带马飞去看航空展，回来时却遇到了洪水。马飞和父亲走散了，马飞被困在一个房子里，父亲到处寻找，最后在堤岸上声嘶力竭地吼：“看看周围有什么，想办法，你一定能出来！”马飞听到父亲说得话，想起了父亲常说的，要一直想，一直思考，最后用门板和手电筒做了一个木筏获得了救援。
其实制作木筏并不是教科书上的任何一个知识。马皓文对老师说：“我希望他学到的不止是知识，他得会思考，他得知道人活着是为什么。”
最后宇航员马飞想起了父亲的教导，奋起走出舱门，在外太空靠着思考和意志修复了火箭，成功返回。
这部电影充满了温暖与泪水，《银河补习班》是我看的所有电影中感触最深的，这位父亲的教育可能我们任何人都不可以批判，但就像马皓文说的：“刚蒸的馒头永远比蒸过好几遍的馒头好吃，”所以我们要学会创新，学会思考！
第五篇：《钱学森》读后感
《李约瑟难题》及《钱学森之问》反映了一个共同的问题，中国的人才缺乏创新精神及实践精神。在我看来这是一个十分严重的问题，因为创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。
纵观社会历史，人类的每一次进步都离不开创新。从类人猿制造T具驱赶野兽，到爱迪生发明电灯，正是因为有了创新，人类的生活才会越来越好。由此可见，一个民族要是失去创新，将是多么可怕的事啊！
为什么会出现这样的情况呢我觉得这应该追溯到小学课堂。从小我们所接受的教育，便是学生听、老师讲的填鸭式教育。我们所谓的学习便是做题、考试。所以中国的学生做题都很强，动手能力则比较差，这样的教育怎能培养出富有创造力的学生呢？
其次，我认为很大一部分人并不明白学习的真正意义。“为中华之崛起而读书”这种精神几乎看不到了，取而代之的是“为了考个好大学，找个好工作”.曾经有人做过调查，一半以上的大学生今后的梦想竞是做公务员，甚至为一两个名额挤破脑袋。这样的现状应该让我们反思，像这样的人踏入社会后还会继续学习吗不热爱学习的人，又如何会有创造力呢
为了解决这个问题，我想提出几点建议：一要推广生本教育，课堂上多激发学生的思维，而不是一味灌输；二要多增加实验课，培养学生的动手能力，减轻作业、考试压力，留给学生足够时间去发展培养他们自己的个性兴趣爱好；三是组织青少年认真学习科学文化知识，提倡和鼓励他们培养自己的创新能力和实践能力；四是在单位上推广团队精神，让每个人在团队中更好地施展出个人才华，实现人生价值；五是省、市、社区应多举办科学创新竞赛，向民众广泛宣传创新意识及科学文化知识更新的重要性，并树立终身学习的观念。
只有每个人都认识到创新及终身学习的重要性，我们才能从根本上解决《李约瑟难题》及《钱学森之问》。
第六篇：银河补习班观后感800字
个人觉得这部电影应该算是邓超迄今在大荧幕上最好的成绩单了。
电影整体给人的感觉比较温润，没有激烈的冲突。有人说剧情和要表达的点大多，大而笼统，辐射面广但都没讲的深刻，像是大杂烩。其实不然，仔细品味，每个人物的刻画都比较立体的，每个事件的讲述都清晰简洁。电影整体表达出来的东西丰富，耐人寻味，感同身受，且又发人深省。这部电影不应该被定类为教育批判片，或者励志片，更或者人生传记。所有的这些元素构成了电影，但又都不是电影的主旨。
纵观电影，马皓文终其一生，都在努力修复他心中的两座桥，儿子那一座，自己那一座。电影中所有的无论关于教育的批判，关于执念的自我和解，关于人性的鞭辟，都只是在这一段爱与成长过程中的友情客串。
在近两个半小时的观影过程中，数度哽咽。这种想哭的感觉，去年徐峥的药神曾给过，但那是震撼的让人想哭。这部电影却是抓住了观众心中的柔软地带，让人不由得控制不住。每个人的父亲都是伟大的，但不一定每个人的孩子都是贴心懂事的。人生，除了对至亲家人呕心沥血，更要对得起自己的内心。心中有悔恨和遗憾，到老也不能和自己和解。
去年的金马奖邓超败给了徐峥。其实他们两个都需要一个奖项来证明自己，去否定别人给自己扣的帽子，什么侥幸的高票房、只能演喜剧、只能参加综艺节目等等。徐峥先做到了，从票房上的冠军到影坛上的至尊。《影》里面的邓超牺牲很大，演的也很好，但是有一种设计感的好。能在一部电影里演两个不同的人物，还演的很好，这本身就不错。但是，时隔不到一年，这电影没有让人再看一次的冲动。《药神》在这些地方就比《影》要好，自然，发自内心，让人有再刷的冲动。
同样，这一次《补习班》也做到了，金马奖更看重的是细腻的人文情怀，这从它历年的获奖名单上就能看出来。邓超去年折戟金马，今年可强势再战！