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10月19日，迎来了久雨后的一个大晴天，太阳公公仿佛也明白了家长们即将参加幼儿园开放日活动的激动心情，特意为我们准备了灿烂的阳光。我早早的来到了幼儿园，加入了排队入园的队伍中，怀着喜悦期待又有点忐忑的心情走进了音乐教室，准备跟我们中四班的小朋友们一起来一段美妙的音乐旅程。
冯老师先播放了一首《天鹅舞》，优美的旋律深深地吸引着孩子们，他们期待的看着老师，仿佛在说老师老师快点教我们跳天鹅舞吧。孩子们的眼神紧盯老师，跟着老师的示范和口令跳起了舞，他们是如此的专注，就算后排的爸爸妈妈们因个别孩子的失误时不时爆出一阵笑声，也没能干扰到他们。这一刻，我们不可否认，认真教学的老师们和认真学习的孩子们，是多么的可爱啊。
舞蹈结束后，老师们带着孩子玩起了找朋友的游戏，孩子们跟着音乐的节奏舞动，当老师伸出手指的时候，孩子们就需立即看清老师手指的数量，并与其他小朋友组成相应人数的小队伍。刚开始孩子们都分的比较开，第一次老师说组队时，大部分孩子都能很快组队，个别孩子还有点迷茫，第二次时，小朋友已经很快的找到队友了，但也有个别孩子跑去已经组队成功的队，第三次时小朋友已经潜意识的挨在一起，方便找到朋友，当组队成功后再有其他小朋友加入时，他们已经懂得告诉他，我们已经满人了并拒绝他加入。原来只要有适当的引导，孩子们的成长是如此的快。老师的游戏不但让孩子们认识和熟悉了数字，也引导了孩子们去自主思考和想办法解决问题。
其实在音乐课室这段时间，最感动我的却是另一件事。当老师说“请小朋友都到老师身边来”时，小朋友们立马就像待哺的雏鸟一样叽叽喳喳的飞快的奔向觅食回来的鸟妈妈（老师），大家都想离老师近一点再近一点。这一幕让我感动，因为只有老师平时给予孩子们足够多的关心和爱护，孩子们才会这么毫不犹豫的想要亲近老师。
此后，我们又在室外欣赏了小朋友们活力满满的早操表演，并帮孩子们做了体能测试，看着小朋友的测试结果，家长们都不约而同的露出了欣慰的笑容，对比小班时，小朋友的各项指标都有了较好的`进步！幼儿园的课程安排动静结合，文化艺术和体能训练合理结合，让小朋友得到了全面的发展。
开放日活动结束后，家长们依依不舍的告别了老师和孩子们。
回到家后，我想起了国庆回老家的经历，因弟弟有事耽搁了回家的时间，就先把他家小孩送回了家，我帮忙带了三天。带两个娃仅仅三天，我已经累趴下了，所以我突然很有感触，忍不住给老师发了条信息：“突然好想跟您和班上的其他的老师道声辛苦了”，事后想想还真觉得有点不好意思，但这也确实是我的心里话。
这次幼儿园开放日活动将会是我们家长和孩子成长路上的一段精彩的回忆，因为这不仅仅是一次温暖幸福的见证我们孩子成长的亲子活动，更是我们家长的一次成长旅程。在老师带着孩子们学习玩耍中，我们也学会了一些引导孩子的好方法，同时也让我们在这个过程中意识到了老师们管带孩子们的不易，在今后的互动交流中，我相信我们家长应该更加包容和体谅，请让我们在相互包容、相互体谅的友好氛围中一起陪伴孩子们健康成长。
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