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我一直认为,当自我保护,自我掩饰成为一种本能的时候,人就会变得自私而软弱,容易妥协,这样的自己真得虚伪到极点,虽然讨厌这样的自己却也不想改变,因为变色龙的功能大概已经成为我的本能之一了吧!
今天看到了于丹的论语讲座,感触颇深;她对论语深刻、透彻的理解,睿智、淡定的演讲风格,深厚的古典文化修养、极富个性的讲解视角给了我太多的启迪,太多的思索,太多的收获;虽然言辞之外,仁者见仁,智者见智,每一个人的心得延伸一定有着他自己的色彩, 不过真的受益匪浅,然面《论语》也有了新鲜别样的风味。不想寻章摘句、引经据典,只觉得她让灰色的孔子链接了多彩的世界,让《论语》在她独具个性的视角下,变得通俗易懂、意蕴悠长,体现出了经典的平凡智慧;这才是真正的“君子不器”。
物质的东西越多,人就越容易迷惑,天天看那些《羊皮卷》、《需求层次论》《心灵鸡汤》等等;却从不曾注意过这超越了两千年时空的儒家之道,竟然处处精辟;掩卷而思,做一个《论语》的信徒也不错!
“感恩”是每一个公民都应该拥有的。而现在,孩子对于父母的养育却认为那是理所应当的。
当老师严厉的呵斥、责骂和批评时,你是否知道“老师”已不再是他的工作,而是他终生的事业。“老师”――一个神圣的称呼。他们将所有的爱心倾注于学生的身上,在家他不是个好妻子好丈夫、在父母面前他不是个好儿女!这不都是为了他的学生吗?
当我们不在为今年收成不好而烦恼时,当我们有贫困奔向小康时,我们可曾想到是国家给了我们补助,是国家的繁荣使我们走向小康!
当我们拿着零用钱奔向商店时,何曾想到这是父母一滴滴血汗泪水的结晶呢?有这样一组数据:某校八百多学生,知道自己生日的占100%,知道自己父母生日的占45%,知道自己爷爷奶奶外公外婆生日的尽只占9.99%。
让我们学会感恩,感恩老师,感恩祖国,感恩家人,感恩身边的一切一切。让心中的那份爱心永远的传递下去,温暖更多的人!
在老师的专属节日――教师节。对老师说一句平淡的却出自你内心的话语,优异的成绩或许更能替代那鲜艳的花朵和金钱上的赠予。
当祖国大庆时,对着天空喊出你对祖国的祝福和对祖国的人热爱!
当你生日――母亲的受难日。告诉妈妈你最想对她说的每一句话。当你看见爸爸为了支撑这个家而汗流浃背时,简单地问候一句:“爸爸,您辛苦了!坐下休息会吧!”当年迈的外祖父母教你做人的道理时,你是否觉得腻烦了?那可是他们几十年的经验啊!
“感恩”――一个神圣而洁白的词组。让我们用我们的爱心点燃那永不熄灭的爱的希望之火吧!
何老师走进来,看见我们瞪得像铜铃的眼睛说:“想吃西瓜了吗?“嗯!”我们不约而同的说。“有请我们的大西瓜。”掌声响起,大西瓜被放在了后面桌上。
当然班会怎么只吃西瓜呢?何老师又想到了一个主意——上台表演。不就上台表演嘛,简单!
讨论——“干嘛呢?”我问。“要不宇琪你在台上劈个叉下个腰。”我贼兮兮的看着琪,宇琪狠狠的瞪了我一眼。“唱歌?说相声?跳舞?”刘曼说。一致摇头……我突然灵机一动,说:“朗诵那四首诗吧。”“好好好好好……”就这样一个毫无创意的表演诞生。
除了彭和胡,我们其余人都上了。我小声地说:“开始。”参差不齐的朗诵在我耳边飘荡,本来我背的好好的,可被她们的‘呃呃呃’逗笑。我实在没憋住,笑的不行,给同学们深深地鞠了一躬。我实在没想到刘曼她们背的那么卡顿。刘曼还好,另一个人直接翻了何老师的书。从始至终我就没听见“汤教授”的声音。哎,我们这组真是“人才辈出”。
“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”终于结束了,我羞愧的跑下讲台。“给他们最少的一块,来那四位人。”何老师说。我觉得我们表演的太差不配受到奖励。面对何老师的招唤,只好接了何老师的西瓜说:“我觉得我们好不要脸!”接下来的几组表演都很好,如老子组,鬼谷子组的《卖油翁》,庄子组的《下山》。以及最后个别同学合作表演的《卖油翁》沅江话版。
今天的班会格外有趣,可还是有一些遗憾,星期一的《父亲》我会好好表现的!