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第一篇：《列那狐的故事》读后感
列那是本书中的小主人公，它是一只狐狸，在它的生活中充满了富有传奇色彩的一些事情，让人百看不厌，回味无穷。
列那狐表面上看起来多么和蔼可亲，多么喜爱它的妻子和三只小狐狸，实际上它却是个诡计多端、阴险毒辣的家伙。它每次都不惜一切代价地来获取食物，甚至会吃掉和伤害其它一些小动物，这让森林里的许多小动物都对列那狐恨之入骨！
列那狐就连它自己的亲人也不放过，它的舅舅叶森格仑是吃亏最多的了。叶森格仑是匹雄狼，它常常被列那狐愚弄，每次受到愚弄或伤害之后，它从不记恨列那。列那就抓住了叶森格仑的这个弱点，让叶森格仑吃了不少苦头：它让饿得够呛的叶森格仑到结冻的小河里用尾巴捕鱼，害得它的尾巴冻到了河里，结果来了一个猎人把它的尾巴砍断了；还有一次，列那欺骗叶森格仑，让它去修道院里打钟，结果叶森格仑被修道人打得鼻青脸肿……
列那狐最终结下了好多冤家，失去了许多朋友，森林里的许多小动物都惨遭杀害。
从这本书里我懂得了一个道理：人绝对不能像列那狐那样，用阴险狡诈的手段，谋害自己的亲人和朋友。人与人之间应该坦诚相待，和谐相处。
第二篇：《撒哈拉的故事》读后感
三毛诚然是令人敬佩的。
一个女子是要有多大的勇气，才能下定让自己“流浪”撒哈拉沙漠的决心。她不像个20世纪的女性，她的思想倒像如今我们说的自由。她的文字不像鲁迅这种名家的生涩深沉，仅如她生活的时代一样平凡朴素又不失灵气。在已经黄昏了的灯光下，她的文字将我带到了遥远的撒哈拉沙漠和她甜甜的家。
广阔的沙漠，是自由，也是禁锢。
灰尘，沙粒，在三毛的眼里，便成了诗情画意的想念。刚开始没有刷白灰，地面凹凸不平，没有家具的，简陋，甚至破败的房屋，在三毛的艺术和双手的改造下，竟成了沙漠最美的房子。最记忆深刻的是她和河西自己动手做了家具，事后知道是棺材木，她竟然更加高兴，她的放诞不羁和爽直也可见一斑了。而她积极乐观的心态，让我们觉得她去的竟不像是沙漠了。文化的差异，资源的匮乏没有影响到她，按她的话说，是将无忧无虑的生活和中国大饭店搬到了撒哈拉。
三毛是个博爱的人。虽然她的邻居对她并不怎么好，经常索要东西，但她都一如既往地帮助他们。她的热血还是她当起了医生，开起了学堂。放眼如今二十一世纪，恐怕像她这样善良无私的人很难找到，也实在值得我们学习。
三毛是个奇女子，她的人生是传奇的人生，她大胆追寻自己想要的，而大多数人不敢做的事，而她的洒脱与随性，最后却给我们留下了遗憾。她或许只是为了化作尘土，和这沙粒，飘得更远，活的更自由。
第三篇：《列那狐的故事》读后感
前几个月，老师给我们讲了《列那狐的故事》，有一次，列那狐想吃鸡圈里的鸡，于是他对上课额雷说：”我是宫里的大臣，皇上说你们还可以走出这个鸡圈。“上课额雷以为是真的，于是它叫大家集合队伍，每次它让大家集合队伍时都说一件好事，集合了呢大家都等着上课额雷说话。
上课额雷说：”我们可以走出这个鸡圈，到外面去觅食。“母鸡首领潘得说：”你真的相信吗？你想一想好吗？“公鸡首领不听潘得劝说。于是它们排着整齐的队伍，公鸡首领带领着队伍，它后面是他的孩子，其中有一位小公鸡和公鸡首领长得一模一样，好像是继续承担王位似的，在最后面的是潘得和它的两个妹妹，列那狐躲在树后面，一只小公鸡眨了列那狐一眼，就像没看见似的，因为它的爸爸告诉过它，列那狐不吃肉。列那狐趁机咬断了它的脖子，又有三只小鸡自投罗网，列那狐一口气吃掉了四只小鸡。
这个故事告诉我们不要轻易相信陌生人。
第四篇：《撒哈拉的故事》读后感
一直以来，我都对这个在撒哈拉大沙漠走出来的奇女子情有独钟。阅读她的文章，总给我带来不一样的感受；了解她的经历，让我对人生的意义豁然开朗。这个奇女子，就是《撒哈拉的故事》的作者，三毛。
三毛是个热爱自由、热衷于幻想，并且不愿与任何繁复妥协的人。当三毛在《国家地理杂志》上看到撒哈拉大沙漠时，她蓦然感受到了那份属于前世的乡愁。从此，她下定决心一定要去那片荒凉的土地，不惧黄沙漫天、风声四起，不为做个女探险家，只为了圆一个心愿：“那里有属于我前世回忆的乡愁”。
于是，三毛来到了撒哈拉，来到了这个叫做阿雍的小镇，住进了一个小而破的房子里，《撒哈拉的故事》由此展开。尽管这里没有水没有电，有的只是漫漫黄沙和骄阳的炙烤，但三毛和荷西很快适应了这里的生活。他们开始自己动手装修房子，为了省钱，甚至用装棺材的木板箱子来做家具。很快，他们就将自己的家装饰成了撒哈拉最美的房子，一个美丽圣洁的殿堂。于是，他们结婚了，最能知晓三毛心意的荷西，送她了一副骆驼头骨！这对富有生活情趣的夫妇，带着一双慧眼，探寻着撒哈拉的故事，正如同三毛所说：“这一次直渡撒哈拉，我们双双坠入它的情网，再也离不开这片没有花朵的荒原了”。
三毛的文章，永远都像是在用一种很温暖的口气，向我们娓娓道来她在撒哈拉的经历以及感受，没有华美的辞藻，却有富有征服力的语言，字字珠玑，打动人心。“人，真是奇怪，没有外人来征服你，就往往看不出自己的价值。”多么富有哲理的语言啊，但细细品味，又是多么符合我们的心理啊：那么多人总是会感到自卑，究其原因是觉得自己不被认可；可假如被许多人虚伪地称赞后，即使你做的并不完美，却也会在别人的言语下滋生傲慢情绪；“生命的过程，无论是阳春白雪、青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉走这么一遭！”这话使书外的我感同身受，生命的过程本就是一个享受的过程，又何必惶惶终日，或是平平淡淡度过这一生，我们都应明白一个道理：既来之，则安之。
三毛征服我的，不仅是她那孤独自闭的少年时代、多灾多难的情感历程，也不仅是《撒哈拉的故事》中所提到的那些极富传奇色彩的流浪故事，还有她那些自然天成的真性文字，以及她那份敢做敢爱的真性情。正如同她自己所言，她是灵魂骑在纸背上，红尘不悔追梦人。
正是她那份敢做敢爱的真性情，才造就了她妙笔生花传天涯的极致人生。
而这份绽放在沙漠中的美丽，还在每个读者心中延续……
第五篇：《渔夫的故事》读后感
这学期我们读了一篇课文《渔夫的故事》，它选自阿拉伯民间的童话故事《一千零一夜》，这篇文章非常有趣，读完这篇文章后，我懂得了一个深刻的道理。
故事里面讲述的是有一个渔夫，家里非常穷，他靠打渔为生，但他有个规矩，一天最多撒四次网。有一天，他撒了三次网但什么也没捞到，当他撒第四次网的时候，他捞到了一个沉甸甸的黄胆瓶，他很高兴，觉得把这个瓶子拿到市场上一定能卖个好价钱。当他把撬掉瓶子的铅封时，突然从瓶子里冒出了一缕青烟，青烟飘到天空突然变成一个凶恶的魔鬼，魔鬼想要将救他的渔夫杀死，但聪明的渔夫没有慌张，他跟魔鬼周旋着，最后用了一个漂亮的计谋把魔鬼又骗回到瓶子里，并迅速的把瓶子又封住了，然后又把瓶子重新扔回大海，并告诫人们永远不要把这个瓶子捞起来。渔夫终于逃脱了魔鬼的魔爪化险为夷。
读了这篇文章，我们都深受启发，这则故事告诉我们，无论遇到什么困难都不要慌张，冷静地想出解决的办法，没有解决不了的问题。这就是人们常说的“拥有智慧的人才是最强的，不可战胜的”。作文
第六篇：《小故事》读后感
在一个雨夜，开始拜读陶先生的教育小故事，聆听着雨声，浸润着心灵……后来，读了越来越多关于陶先生的文章，越来越觉得有这样一位教育先行者作为我们教育的引路人，实则我们的幸运。
陶行知，一位务实的人民教育家。“捧着一颗心来，不带半根草去”是他的名言，反映了他献身教育事业的伟大精神。
陶行知出生在一个农民家庭，生活比较艰难，他很懂事，小小年纪就能主动帮助妈妈做许多事情。中午妈妈给他一个红薯吃，他总要再硬塞一半到妈妈嘴里。他真是一个有孝心的孩子。在现在的生活里，许多独生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，衣来伸手、饭开张口，不知道报答父母。这些人和陶行知比一比，难道不感觉惭愧吗?等他再大一些时，父母送他去当地名师吴尔宽那里读书。他刻苦学习，不懂就问，知识面不断扩大。14岁那年，他写下了“我是一个中国人，要为中国做出一些贡献”的座右铭，表明了他有远大的志向和伟大的爱国精神。
前苏联教育家马可连柯用“没有爱，就没有教育”这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了爱的教育。教师爱学生，就有教育，学生爱教师，就产生教育效果。
在我们日常的教育教学中，个性多面化的学生有很多，这就要求我们教育工作者需要付出一定的细心，耐心和爱心，但效果不是很好，我又该怎样做才能做到因材施教呢?我千万遍地质问自己。后来，我静下来仔细一想，终于悟出一个道理：从一开始我就没有耐心，给予他的爱也微不足道，怎能要求他会随我所愿，成为一名好学生呢?我从来都没有站在一个孩子的角度上去思考问题，总是盯着问题、缺点以及背后的苛求，改变，统统把缺点扫除，以便适应我的眼光，我的标准，我的高度。现在想实在是羞愧难当，但是，我已经有了期待的信心：爱的教育一定能够使这一些粗糙的小草变成一棵香草，香气怡人，芬芳扑鼻。
把每个孩子都当成一块可雕琢的璞玉或是深埋沙砾中的金子，把“指责、批评、抱怨”，努力换成“启发、赏识、激励”，那展现在我们眼前的将是一片充满生机、充满真诚和爱意的美好天地。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界;而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。当走进校门，看到这些天真烂漫的孩子，顿时感觉很放松，因为他们对我来说就象颜料盒里那五彩缤纷的颜色，象画纸上那美丽的风景。我也因他们的精彩而精彩。愿我们的爱像阳光一样洒满孩子的心灵，让他们一点一滴的成长……
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