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第一篇：写读后感作文300字
《爱的教育》以日记的形式讲述了主人公恩里科在家里、学校、街上、老师面前讲述的故事，告诉我们如何做人。
还有恩利科的朋友，比如学习成绩优秀的德罗西，乐于助人的卡罗娜，爱恶作剧的佛朗哥。他们有的富有的穷，但除了佛朗哥，其他朋友相处都很好。我最讨厌弗兰蒂，因为他不仅恶搞同学，还破坏学校设施。就连他妈妈也因为他的鼻涕和眼泪拿回了他的学籍，他甚至笑了。我最喜欢卡罗娜，因为他乐于助人，乐于帮助同学，维护班级秩序，惩恶扬善，这让我很佩服。
里面的每一句话都让我们学会了善良、勇敢、坚强、诚实，把自己交给别人，帮助别人，保护弱者和弱者。爱情在文中描写的淋漓尽致。但并不完美。当雪来到恩里科的学校时，恩里科并不知道还有孩子因为世界另一端的雪在寒冷的地方颤抖哭泣而失去亲人。所以，很多事情都是双刃剑。我们堆雪人，在雪地里开心地打雪仗，因为我们有取暖工具，但有的人连根火柴都没有，更别说生火了，有的人连房子都没有。
就像我从电视上学到的那两句歌词：只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美丽的家。
第二篇：读后感的作文300字
《上学的路有多远》讲的是主人公梅子，她也想去上学，但学费是30元，还有40天开学。梅子经过卖冰棒好不容易凑够了学费。上了学，她刻苦学习，考上了清华大学，帮村里盖上了学校……
上学对于我们来说是多么理所当然！我们的学习环境冬暖夏凉；生活环境更是优越，吃的、穿的、用的，爸爸妈妈总是给我们最好的！但文中的梅子，却因为30元钱差点儿上不了学，30元对于我们来说是零花钱啊……
书中让我感动的不止有梅子的刻苦好学，还有许多善良的人：梅子的哥哥、村长、王婆婆、小石头、小南瓜……他们都用自己的方式帮助了梅子，而梅子也回报了乡亲们。在生活中，如果遇到需要帮助的人，我也要尽自己的一份力……
读了这书后，我的心久久不能平静下来，我要学习梅子的那种发奋图强的精神，用好成绩来报答爸爸、妈妈、老师，还有为我们创造着美好生活的伟大祖国！
第三篇：读后感的作文300字
读完《亮晶晶》这本书后，总有一点点伤感的气息弥漫在屋子里的各个角落，淡蓝色的，天空的颜色。像是一种效果不强的催泪剂，眼睛蒙上一层泪水后，就再也没有用了。
“基拉，基拉”是姐姐交给凯蒂的第一个词，她不但教会凯蒂说这个词，还教会了她抬起头来自信大胆地面对生活中的一切不如意，一切困难，习惯于在生活中发掘各式各样美好的一瞬间，告诉凯蒂快乐是可以自己创造出来的。在日语中表示亮晶晶的意思。很美丽的词语，凯蒂也这么认为，她用它来形容一切美好的事物与她喜欢的所有东西。蔚蓝的天空是亮晶晶的，皑皑的白雪是亮晶晶的，翩翩的蝴蝶是亮晶晶的，漂亮的餐巾纸也是亮晶晶的 …… 许多许多东西都是亮晶晶的。听上去有些荒诞，天空，白雪，还有餐巾纸，会是亮晶晶的？在凯蒂的字典里，亮晶晶不仅是指闪闪发亮的东西，而且是指生活中她发现的一切美丽的一瞬间。
这本书的字里行间，都融入着天蓝色的忧伤，因为姐姐林恩最喜欢天空的蓝色。她得了贫血和淋巴瘤，不幸离开了人世，这层淡淡的伤感在此后的每一章，每一段，每一句，每一个字里萦绕。
凯蒂的父亲并没有被突如其来的噩耗所击倒，而是开始了新的生活。这值得我们所有人学习。
第四篇：读后感的作文300字
读《巨人的花园》后感
这学期我学了《巨人的花园》这篇课文，它使我受益匪浅。
这篇课文主要写了：从前有一个自私的巨人，他不允许孩子们到他的花园里来玩，一次次赶走了孩子们，最后，一个小男孩让他知道了自己的过错，把花园给了孩子们。
文中那一个自私的巨人想独享花园里的一切，但他最后得到的却是寒冷和荒凉。这些可都因为巨人的自私，巨人他并不知道：没有孩子的地方就没有春天，孩子就像春天花园里的花朵，花朵走了，春天自然就不会到来。读了这篇课文，不禁使我想起了一件事：
记得有一次，妈妈出差回来，为我买了一个可爱的布娃娃，我见了爱不释手。第二天，我把这个布娃娃带到幼儿园，在小朋友面前拼命炫耀，小朋友见了可喜欢了，想问我玩玩，我一个劲地不答应。小朋友们就不理我了，他们跑去开心地做起了游戏。我抱着布娃娃孤零零地站在一旁，看着他们有说有笑地玩着，我心理真不好受。现在想起这件事，我觉得有点后悔，要是当初和大家一起玩布娃娃，我一定会觉得十分开心。
是啊，我们在生活中不能这么自私，要和大家一起分享快乐，因为和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐！
第五篇：读后感的作文300字
我最喜欢的书是意大利作家阿米库斯写的《爱的教育》。这本书通过描述简单的生活，让我感受到人类是多么需要互相关心，互相理解，互相帮助！我认为这种关心、理解和帮助离不开一个最根本的东西亲爱的。中国文圣孔子有句名言：仁者爱人。可见，一个有仁心的人，首先要有美好的爱情。
那本薄薄的小书字数不多，但内涵极其深刻厚重。用通俗易懂的语言，塑造了看似不起眼，实则非凡的人物：老铁匠、老泥瓦匠、卖菜的妇女、卖木炭的、卖柴火的、铁匠的儿子、老泥瓦匠的儿子、卖木炭的儿子、年轻的鼓手、父亲的老师、带病上课的老师等等。这些普通人在我心中激起了强烈的感情。对我来说，读这本书甚至可以影响我未来性格的形成。
书里塑造了小学生的各种形象，有优秀的，也有表现差的，有表现好的，也有表现差的，但每个人本质上都有闪光的地方。我觉得他们都有可爱善良的一面。只要这种善良的天性能被父母、老师和身边的人挖掘、发现、滋养，即使不能成为国家的栋梁，也会成为对社会有益的公民。
这不是一本影响深远的好书吗？
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