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第一篇：《火印》读后感
暑假里，我读了曹文轩先生所著的《火印》。从打开这本书起，我就被那动人心弦的文字所震撼。
书中主要写了，坡娃从狼群中救出一匹小马驹，取名叫雪儿。它和坡娃一家，在野狐峪过着宁静的田园生活。后来战争爆发了，雪儿被日军抢征走了，身上烙下了一枚日本军营的火印。日本军官河野看中了雪儿，想要训练它成为自己的坐骑。但雪儿不肯接受河野的驾驭，它心中唯一的主人是野狐峪的坡娃。由于雪儿的不屈和对抗，它沦为了拉战炮的战马，不得不忍受母子分离，遭受种种侮辱。同时遭遇不幸的，还有处在日军炮火下的野狐峪村民。
经历战火和苦难之后，坡娃终于将雪儿带回了野狐峪，但雪儿身上的火印，却成了终身耻辱。雪儿在村民的面前深深地低下了头，直至它与中国兵在战场上杀死了河野，赢回了尊严......
合上书，我又想起了雪儿的嘶鸣声在苦难、焦灼、困顿的时刻，雪儿的嘶鸣是在为自己的生命呼喊，是在为坡娃呼喊，是在为野狐峪的村民呼喊！雪儿是一匹马，但在我心中更像一个人。是一个有人格、有尊严、有智慧、有无奈、有悲悯的人。
野狐峪的村民，失去一条腿的坡娃，雪儿和凶残的日本兵。
火印，印刻我们不能忘记的一切！
第二篇：火印读后感600字
这个暑假，我读了曹文轩的《火印》。刚看完第一遍的时候，我还是懵懵懂懂的。于是，抓住暑假的尾巴，我又看了一遍。这次，我看得很仔细，也很用心，觉得感触很深。
《火印》这本书讲了一个非常感人的故事。一个叫野狐峪的地方，有个男孩叫坡娃。他在山上放羊的时候，从狼群里救出了一匹小马驹。他给小马驹起名叫雪儿。雪儿与坡娃一家朝夕相处了四年。有一天，日本鬼子来了。他们掠夺了乡亲们家里所有的马、驴和骡子。雪儿也不幸被鬼子看中了，雪儿慌乱中跑进了深山，最后还是被日本兵找到，在身上烙下一枚火印后带走了。
在经历了战火和苦难之后，坡娃终于在雪儿带回了野狐峪。雪儿身上的火印成了它抹不掉的耻辱。它在村民们的面前深深的低下了头。直到后来，它赢回了自己的尊严。
《火印》这本书让我明白了一个道理：不能忘记一切，要心怀感恩之情！现在，有些同学总是以自我为中心，老是觉得父母对我们的爱是理所应当的，可以任意妄为。每天我们还在睡觉的时候，父母就起来为我们做早饭，而我们起来后还要对早饭挑三拣四的，这样真的好吗？每天风雨无阻的接送我们上学，而我们从来没有说过你们*苦啦之类的话。我们闯祸了、被老师批评了，父母仍就默默地为我们做着这些事。当他们问我们怎么样，表现如何的时候，我们的回答有的时候就只是“哦”、“知道了”，我想他们的心里肯定很难过。他们肯定不是只想听这个。他们不求回报地付出，只是希望我们能够学的更好，活的更好。我们有的时候真的忘了他们对我们的好，千方百计地满足我们的要求，为了什么？这就是爱！如果我们就这样地忘了，我觉得还不如那匹马呢！
对父母心怀感恩，对老师心存感激，对所有帮助过你的人说声谢谢，对所有爱你的人说声谢谢，我们不能忘记一切！
第三篇：《火印》读后感
暑假里，我读了曹文轩的长篇小说——《火印》。这本书主要讲述了主人公坡娃在放羊回家的路上从狼群中救出一只健壮可爱的白色小马驹，给它起名为“雪儿”，他们一直在野狐峪过着安宁的田园生活。
可是，好景不长，日本侵略者踏上了这片美丽的土地，他们发现雪儿是一匹好马，就将雪儿强行征用了。雪儿遭受了种种磨难，身上也被烙上了日本军营的火印，最终成了一匹拉大炮的马。
看到这里，我不禁为雪儿感到难过。假如我是雪儿的话，此时我会格外地想念我的救命恩人——坡娃，也会为我身上这枚火印而感到耻辱。
经过战争和苦难后，坡娃和雪儿终于重逢了，但在回村庄的路上，雪儿一直低着头，因为它身上这枚火印成了它一生的耻辱。
一次偶然的机会，他们碰到了一位失去战马的中国骑兵，坡娃将雪儿借给了他，最后，雪儿打赢了一场战争，也找回了自信，抬起头，仰天长啸……
合上书本，我噙着泪水，简直无法想象雪儿被烙上火印时内心的感受。这一切都是战争造成的！我痛恨战争，期望和平！
也许在你们看来雪儿只是一匹马——一匹普普通通的战马。但在我心目中，它是一个人，一个有尊严、有智慧、有勇气，并且很无奈的一个人。
第四篇：《火印》读后感
暑假里，我读了一本书，名字叫《火印》，它讲的是：十二岁的坡娃带着黑狗放羊，意外地碰到狼群围困一只小马驹，他想迅速撤离，但经不住小马驹求救的嘶叫，终于让黑狗赶羊群往村里跑，自己留下来和狼群纠缠。一个孩子，一匹马驹，根本不是狼群的对手，怎么脱险？最后，是靠他的鞭声的吓唬，靠他和马驹的拼死相搏，更靠带着枪赶来的村民们，还有他临时想起的点火烧草，才赶走了狼，而他和马都受了伤。以后，这马驹和坡娃成了最好的朋友，马驹渐渐长大，相马的人看到后说这是一匹稀世良马。战争破坏了他们平静的生活，日本兵来了，要征用所有的驴、骡子和马。坡娃怎么也不让自己的雪儿被拉走，死死抓住缰绳不放，差点死在日本兵枪下。但马还是被拉走了，心爱的黑狗也在争夺中被打死了。雪儿被烙上了日本战马的火印，爱马懂马的日本军官河野想把它训练成自己的坐骑，雪儿处处不配合，甚至将他狠狠摔在石头上。雪儿被送去拉大炮了，就是这些大炮后来轰毁了坡儿的村庄。中国军队打败了河野的队伍，这是一次惨胜，雪儿成了战俘。但雪儿不愿跟坡娃回村里去，它仿佛有耻辱感。在后续的战斗中，当中国兵骑上雪儿追击河野时，它终于有了报仇的机会，它使尽了自己的才华，最后，是在一阵近乎疯狂的逃跑中，它忽然悬崖勒马并微微侧身，致使河野连人带马摔下了深深的山谷。
读完这本书，我的脑海中回荡着雪儿嘶鸣声，雪儿的嘶鸣是抒发与传递自己情感的一种独特方式，它是为自己的生命在呼喊，她是为坡娃呼喊，为小马驹呼喊，为野狐峪上所有的人呼喊，更是为我们每一个人的苦闷与沉痛而呼喊。同时也告诉我们每一个人都应该善待每一个生灵。让我们真心的对待动物吧，使这个世界更加美好。
第五篇：《火印》读后感
我读完曹文轩的《火印》后最大印象，就是让我们回顾历史，不忘国耻。
主人公雪儿是一匹被坡娃从狼群里救出来的小马驹，他们一起开心地生活着，一起玩耍、一起嬉戏。不幸的是，那时正是抗日战争时期，当雪儿在坡娃家生活到第四年时，被日本鬼子抢走。由于愤怒和伤心，坡娃点燃了熊熊的偷马之心，于是，他召集了他的好朋友，冒着生命危险潜入了日本鬼子的军营。当战争快结束时，雪儿回来了，但它遭受了日本鬼子的屈辱，性情大变，身上的火印成了它的耻辱……
在《火印》里，我深深地感受到抗战期间人们的艰辛、困难，连养一匹小马都不能安心。还要时时刻刻担心遭到日本鬼子的欺凌，可见当时野狐峪的村民压力多大啊！哪像我们现在，生活得这么美好，自由自在，在美丽童话般的校园里学习、玩乐，在画一般的大自然中尽情享受。
我想说：虽然我们胜利了，但我们还是不能忘记我们的血泪史。我爸爸就是这样的人，他从不买日货，哪怕日本的东西比中国好。爸爸教育我：以后你要拒绝日货，咱们要支持国货，让自己的祖国更强大。所以，我发誓，我以后要努力学习，认真上课，将来当上科学家，发明出像《环太平洋》中的“暴风赤红”机甲猎人，让日本绝对不敢打我们中国国土的主意。
我钟爱曹文轩的文字，《火印》和之前的作品不一样，它告诉了我以前懵懂的祖国的一段屈辱史，激起了我们孩子心中的愤怒，给了我信念，给了我战胜困难的勇气和力量，我要自强，我们中国要强大！
第六篇：《火印》读后感
这个暑假里，我读了很多的课外书。其中，让我印象最深刻的是一本名叫《火印》的书。这是一部长篇小说，主人公是坡娃和雪儿，我被故事的情节深深吸引。
坡娃是一个顽皮且富有正义感的牧羊人，在一次放牧中，一匹小马驹被一群狼包围，而坡娃救了这匹弱小的小马驹，在坡娃的精心训练下，它成了坡娃的坐骑。因为它四蹄如雪，所以，坡娃给它起名为雪儿。雪儿在草地，上吃着嫩绿汁多的小草，所以雪儿的皮毛变的越来越好看了，可日本人看到了中国人坡娃的马，所以日本人夺走了雪儿并在雪儿身上印上了永远也去不掉的烙印。原先日本军很看中这匹雪儿马，但它很不听话，日本官兵只好把它送到边疆去拉大炮，运火药。日本人见中国战士霸谝黄鹣胱急附ィ泄绞咳频降腥吮澈蠼ィ萌毡救舜觳患胺溃槐救舜蟀埽峦抟材没亓搜┒
读了这本书，作者用朋友之爱，动物之爱在这美好的村庄里却被无情的日本人炸毁，一眨眼这美好的村庄在炮火中灰飞烟灭，我慢慢的合起书，我体会到一要善待动物，动物也是人类的好朋友。二要国家兴亡，匹夫有责，好好念书，为祖国效劳。
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