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第一篇：稻草人读后感
《稻草人》是教育家叶圣陶爷爷的一部童话，里面的故事很有趣，很有教育意义。
《稻草人》是我国童话创始人，中国现代著名作家、教育家叶圣陶爷爷的童话集。打开书一读，我就被深深吸引住了，这本书太好看了，读着那优美的语句，我仿佛已置身其中――看到了那潺潺的流水，看到了那可爱的小红花，看到了那美丽的小草。
每篇文章都有那么一段令人心旷神怡的描写，真吸引人的眼球呀!《稻草人》记述了一个稻草人的故事。当一只飞蛾停在稻叶上产卵的时候，稻草人想用扇子赶走飞蛾，但是飞蛾依旧在稻叶上，稻草人很无奈。当第二天主人来到田里，稻草人用扇子碰在主人身上，想引起主人的注意，但是主人什么也不懂，主人看见田野一切正常，就回家去了。
稻草人知道警告是无效的，稻草人很无奈…… 当一位渔妇在河边捕鱼时，时常从舱里传出孩子的咳嗽声，它恨不得自己去作柴给孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥给孩子温暖;又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃，但是它的身体像树木一样长在泥土里，连半步也不能走。稻草人很是无奈。当鲫鱼被扔进桶里哀求的说：“我的朋友，你暂且放下手中的扇子，救救我吧!我离开我水中的家只有死了。好心的朋友，救救我吧!”稻草人想救它，但是稻草人很无奈。第二天，主人走过稻田，一看，完了，稻叶稻穗都没有了，只剩下杆，她放声大哭;人们从岸边走过，发现河里的死鱼;渔妇提着木桶里死了的鱼走回舱里，孩子咳嗽更厉害了。此时稻草人脆弱的心被折磨的碎了，也被看到的现实折磨的碎了。它最终也倒在了田里。
借着稻草人的眼睛，我仿佛看到了当时的一切，我很无奈。但是我转念一想，我毕竟不是稻草人，只能站在原地，我可以去创造啊。我虽然不能改变过去，但我可以享受现在，创造未来。
第二篇：稻草人读后感
暑假里我读了一本好书，名字叫《妈妈是个稻草人》，这位“妈妈”是个稻草人，名字叫花旗，在他身边有只稻草狗，名叫蝈蝈。花旗因救一个女婴而获得生命，和真人一样。她给女儿取名笑容。
当我第一次翻开《妈妈是个稻草人》，就被这本书深深地吸引住了。花旗的善良；笑容的可爱，蝈蝈的淘气；布萨太太的热情；水爸爸的英俊，真让我爱不释手。
文中花旗（老夫妻的女儿）3岁时不小心掉进水中淹死了。为了纪念她，人们扎了一个稻草人，取名为花旗。老爷爷还扎了个稻草狗，陪伴花旗。后来，花旗偶然成了一个母亲，偶然成了一个环卫工人，偶然成了一名妻子。
笑容成了小学一年级的小学生。但因为花旗不认识字，所以引来了许多笑话，也让笑容的成绩一落千丈。原本非常开心，爱笑的笑容，现如今却忧愁满面。看到这里，我不禁为她发愁。后来，因为他们的决心感动了上天，八角城里的每个东西上面都有字。
我看到最后，因为花旗要救一个病人，用自己的魔法，去救那个人，而面对衰老死亡的花旗却说：“我很幸福。”刹那间，我的泪夺眶而出，稻草人妈妈用自己将会衰老、疾病这样的条件，来交换一个生命。而且，她没有后悔，并且很幸福......
非同一般的稻草人妈妈，不正和我的妈妈一样吗？早上，当我还在睡梦里的时候，妈妈已经将早餐做好了；冬夜里 ，当我把冰凉冰凉的小脚丫伸到妈妈的手里的时候，妈妈用她不大的手，温暖着我。为了辅导我功课，拖着疲倦的身体还要强挺着的妈妈；为了能及时接我回家，被大雨淋透的妈妈……，妈妈的爱，总藏在妈妈的心里，是一种超乎寻常的爱，总能温暖着我。
第三篇：稻草人读后感
暑假里，我读了一篇由叶圣陶爷爷写的充满真情的童话故事――《稻草人》。一看这书名我就感到好奇，所以读起来时特别有兴致，读了以后更是感觉到这是一本有趣的书。
一个富有同情心而又无能为力的稻草人想帮助许许多多的困难的人，但自己就“连半步都动不了”。他只能眼睁睁看到接二连三的悲惨的事情发生，此时，他感到又急、又恨、又惭愧，因为自己无能为力。稻草人的心地那么善良，同情受害者，为了扑灭主人的仇敌――蛾子，他愁眉不展，就像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口气茶喝；他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好人，他多想用自己的心去温暖他人，但连这都做不到。他恨自己对每一件事情都无能为力。
读完了这个故事，我非常难过，生活中也有相似的事情：有一段时间，奶奶腿受伤了，妈妈一个人要照顾奶奶，还要带妹妹、洗碗、做饭……忙得不可开交。奶奶看在眼里，急在心里，很想帮忙，可是腿不好，不能多走路，只能干着急，盼望快点好起来，就可以帮助妈妈了。有一次，我从电视上看到警察叔叔抓捕小偷，一位叔叔受伤了，不能“战斗”，大家都劝他休息，那个叔叔一直埋怨自己拖累了大家，心里很着急，怕大家人力不足，耽搁任务。
这些人和稻草人一样有着一颗善良美丽的心。读完故事我从中领悟到了：每个人心中都一定要充满爱，因为有了爱，我们才会懂得帮助别人，关爱别人。这让我想起了一些喜欢帮助、关爱别人的人：清洁工关爱他人，为他人清除垃圾；医生帮助人们治病，关爱他人健康……但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
第四篇：稻草人读后感悟
但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
在《稻草人》这本书中，有许多人物，也讲给我们许多道理。比如：多愁善感的稻草人，关爱动物的青子和玉儿，纯洁的小孩，热爱旅游的旅游家，怨恨自己残疾的瞎子和聋子……其中给我最大的启示是《芳儿的梦》和《燕子》。芳儿的梦虽然纯属一场梦，但却表达了芳儿想给妈妈一件意想不到的礼物。是啊！你每一天在贪玩的时候，妈妈却在给你做最好吃的饭；你受伤了，妈妈的心在流泪；你长大了，妈妈却老了……总之，母爱永不枯竭，母爱永不褪色。所以感恩吧！
他把自己挣来的粮食分给难民，这些为别人着想却毫不利己的事谁会干？只有傻瓜。别看他叫傻瓜，他不是傻瓜，他身上的一切品质都值得我们去学习。
燕子是一只爱唱歌的燕子，受伤了，被青子捡起来了，玉儿给它做了一个漂亮的木盒子，经过种种办法，燕子找到了妈妈。这个故事说明大家要保护动物。
读书吧！书会使你想象力丰富，使人写得好。书会是你的一生永远的老师！
第五篇：稻草人读后感
儿子天生活泼好动，小时候，我给他讲故事时，总感觉他心不在焉，好像没听到似的。于是，我就经常在他玩耍时朗读童话故事，果然，童话里的主人公渐渐成了他常常提到的好朋友或坏孩子，但他始终不想自己去读书。
自从上了一年级至今，我感觉他对读书的兴趣发生了很大的“转型”。
开学初，班主任老师建议每天阅读半小时，真的起了很大作用。起先，作为一年级学生的儿子，识字量很少，拼音也是刚刚起步，阅读有一定的困难。但随着时间的推移、阅读篇目的增加，儿子也能顺利读完一篇文章，其中有不理解的词语或问题，也会从爸爸妈妈这里得到解答。我们常常给予他鼓励，让他说一些自己的看法和理解。虽然有时候讲得和书上并不相同，有时甚至不沾边，但我从来不打断他，让他沉浸在自己的故事中，讲完后还要鼓励他说：“儿子，你讲得真棒，我都听上瘾了”。他听后非常得意。
这次“亲子共读”活动的创意非常好，活动使我的儿子对阅读产生了更浓厚的兴趣，也令孩子有了丰富的想象力。现在儿子回家作业做好，就自己拿起书看，自己读到好玩好笑的文章都要讲给我听，我觉得他在看书时能发挥自己的想
像力，给我讲时，也加了一些自己的见解，虽然有些稚嫩，但有点道理。
亲子阅读是一段美好的时光，会使孩子体会到读书是一件快乐的事情，从而能培养他良好的阅读，这种良好的学习态度，会使孩子受益终生，会给孩子将来的学习、社会适应、文化修养等打下良好的基础。当然，儿子毕竟是孩子，他还有很多不足的地方，比如做事慢、上课注意力不集中等等，我希望儿子在我们共同阅读中学习更多的知识，改掉身上的缺点，身体与身心都能健康的成长。
第六篇：稻草人读后感
一望无垠的金色麦田里，是谁哼着丰收的歌谣?是谁在偷笑追蜻蜓累了的我?是我的朋友，是农民伯伯的好帮手，是稻草人。我靠着稻草人，吹着风，睡着了。
稻草人身体是树枝，他的毛发皮肤则是晒干的稻草。我们穿旧了的破衣服，稻草人一点儿也不嫌弃，穿在身上还有几分帅气。它就这样站在庄稼地里，用来驱赶偷吃庄稼的家伙儿。稻草人虽然不会动也不会说话，但是心肠很好，一心想帮助那些艰苦生活的人们。它的主人是一个贫穷的妇女，她终于盼来了大丰收，可是虫子把他的庄稼吃了个精光，妇女的庄稼又闹了一次虫灾。稻草人多么想变成一个真正的人啊，驱赶走哪些可恶的虫子。
稻草人又看见一个渔夫，渔夫带着他的孩子乘着船去捕鱼。他的孩子病了，很口渴想喝热水，但是渔船上没有热水，渔夫只能在河里面舀了一瓢水。孩子一口把水喝下去，反而加重了孩子的病情，对他的妈妈说：“妈妈我的喉咙很痛，一直不停的咳嗽，我好难受!”稻草人此刻多么想变成一堆柴火，煮一碗热茶给他喝。
转眼，稻草人又看见是河边走来一个女人。这个妇女她并不穷，可是她的钱一下子就花光了。因为他的丈夫很会赌钱，就连她自己也要被丈夫卖掉。她心里别提有多难过了，所以来到河边要投河自尽。稻草人很着急地想救他，但是他办不到，恨自己的见死不救，成为了自己最大的遗憾。
叶圣陶先生笔下的稻草人看尽了世间百态、人生冷暖，善良的天性让他非常同情受苦难的人。为了消灭老妇人的仇敌――虫子，他愁眉不展着，急得像热锅上的蚂蚁。为了让生病的孩子有口热茶喝，它宁可自己烧为灰烬也在所不惜。为了那名悲伤的妇女的生命，他的心都碎了，无能为力的它昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心、不怕牺牲自己、一心想帮助别人的人。但他什么都做不到，他恨自己对每件事情都无能为力，这就是他的无奈。
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