千文网小编为你整理了多篇相关的《杨家将读后感(推荐6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《杨家将读后感(推荐6篇)》。
第一篇：杨家将读后感
杨家将的故事在宋朝时就在人间广为流，经熊大木的创作和完善，形成了《杨家将》。这本书通过写北宋时期杨家三代抗击辽国和西夏的故事，一批栩栩如生的人物。
书中，杨继业武艺盖世，畲赛花巾帼不让须眉。俗话说虎父无犬子，杨继业夫妇的儿女也是个个能文能武，百里挑一，人才出众。大郎杨渊平，二朗杨延定，三郎杨延辉，四郎杨延朗，五郎杨延德，六郎杨延昭，七郎杨延嗣，八姐杨延琪，九妹杨延瑛，义子八郎杨延顺，杨家人丁兴旺，有“七郎八虎”之名，遍传海内。杨家儿媳都是将门之女，连同八姐、九妹、烧火丫头也个个毫不逊色。杨家将为了自己的国家，三郎、二郎、三郎战死沙场，四郎被活捉，七郎被奸人所害，杨继业含冤而死。最后只剩下六郎为国效力，一直到去世后，杨宗保又带兵讨伐，奋勇杀敌。
读了这本书后，我感受到杨家将不但人才出众，而且个个都有爱国之情。看到这些，使我想到祖国的英雄：屈原为国投河自尽，林则徐虎门硝烟。王二小聪颖机智，把敌人引进我军潜伏区，自己却牺牲了。这些人是祖国的骄傲，中华民族的英雄。
第二篇：读后感的作文300字
今年暑假，我和爸爸看了《穆桂英挂帅》电视剧。女主角穆桂英敢爱、敢恨、敢做、敢当，她性格开朗，经常都不服气，文武双全，不按常规出牌，懂得尊重人，非常大方。我觉得穆桂英是一位智勇双全的人。
她聪明绝顶，常会想方设法去解决问题。比如降龙木掉进水里，她想到用羊皮浮垫把降龙木给拉上来；她和别人战斗，不光会用大刀，还会想到扔出绳子，把别人的武器套住，拉过来，战胜敌人；辽军来攻打他们时，她会想到改进兵器，制造出巨大的三弓强弩来防御和攻击敌人；当敌人冲杀过来的时候，她用辣椒粉撒向敌人，熏得敌人眼睛都睁不开，把敌人打败；让士兵去购买粮草，她知道辽军会阻止她，所以她事先派人去防御他们；她还知道怎样摆阵和破阵……
她很勇敢。比如作战时她经常冲到最前面英勇杀敌。一次大家见到皇上，都下跪，就穆桂英不跪，皇上问：“穆桂英，为何见我不跪？”穆桂英答：“我爹跟皇上有仇，我爹告诉我跪天跪地跪父母，如果我给你跪下，就是对我爹不孝。”开始皇上不高兴，后来穆桂英挂帅抗敌立功，皇上就准许穆桂英不行下跪之礼了。
这就是智勇双全的穆桂英！
第三篇：读后感的作文300字
今天，我读了一本记载了中华民族五千年历史的书---《上下五千年》，它把中国光辉的时刻，耻辱都一一记录了下来，读完，我思绪万千。
《上下五千年》把我们国家的历史全都记录下来，有毛遂自荐，卧薪尝胆，大禹治水等等，让人潜移默化地感受渊源流长的中华历史文化的魅力，以其精心的编排，独特的畅笔，精彩的描述，令人产生了对中国历史文化的了解和兴趣。
从这本书我又联想到了自己，我在家中是一个娇生惯养的小公主，遇到什么不顺心的事便皱着煤炭，大喊大叫，而且做事不是三心二意，就是半途而废，就拿我写书法的例子来说一说：我一听见要去，就有一百个不愿意，皱着眉头撅着嘴巴，赖着不肯走，能拖就拖，爷爷给我讲解书法时，我心不在焉地听，左耳朵进右耳朵出，结果学得也不好，我读了这本书，感到自愧不如，特别读到大禹治水整整十三年，连小脚肚子上的毛也掉了。我觉得一些伟人为了祖国，人民花了多少心思，而我只是练习练习普普通通的书法，顿时，我的脸上火辣辣。
《上下五千年》是记载了我国古代劳动人民智慧的结晶。
第四篇：京剧脸谱
京剧
脸谱
活动目标：
1、初步了解京剧是我国特有的剧种；
2、欣赏各种京剧脸谱，认识脸谱的基本特征，感受京剧脸谱的美；
3、培养幼儿的想象力和创造力，尝试用对称的方法来装饰京剧脸谱；
4、幼儿的体验自由表达和创造的快乐，获得成功感。
活动准备：
1、京剧表演音像片段；
2、京剧脸谱图形若干份；
3、没有装饰的京剧脸谱人手一份；
4、绘画工具油画棒。
活动过程：
今天幼儿园的这么多老师都到我们大（2）班来看我们小朋友上课，我们小朋友开心不开心呀！（开心）。跟老师打个招呼吧！（老师好……）。这么多的老师来看我们小朋友上课，我们是不是应该显得棒棒的呢？（对）那坐坐好吧！秦老师呀今天带来了一段非常好听好看的戏曲，我们小朋友想不想欣赏呢？（想）那就跟老师一起来欣赏吧！（播放VCD）请小朋友在欣赏时不能发出声音，仔细地听，仔细地看。好，刚才我们一起欣赏了这段戏曲，那我们小朋友喜不喜欢它呀？（喜欢）你们为什么喜欢它，哪个小朋友来告诉老师，（因为唱得好听，因为衣服漂亮，因为衣服很特别，因为它画了很漂亮的妆，因为它脸上化妆很特别）分别幼儿回答。
我们小朋友观察得真仔细，说得真棒，那你们知不知道这种表演是戏曲当中的哪一种呢？（不知道），那老师来告诉我们小朋友吧！它有一个好听的名字，叫京剧，跟老师说一下（京剧），京剧是我国特有的，它还是我们国家的国剧，很多人都非常喜欢京剧，就连许多外国人也很喜欢。
我们小朋友以前有没有看过京剧呢？（看过的）那谁来告诉老师在哪里看的（在电视里看的）。我们小朋友听过京剧、看过京剧，那你们有没有发现京剧演员脸上的图案是不是非常的丰富。（是）你们知道他们脸上画的那些图案叫什么吗？（不知道）老师来告诉小朋友那叫京剧脸谱。今天老师也带来了各种各样的京剧脸谱，让我们小朋友来欣赏，瞧，这些京剧脸谱漂亮吗？（漂亮）那请我们小朋友来认识一下它们，这些呀都是京剧脸谱，仔细观察看看京剧脸谱有些什么特点呢？（五颜色六色的，有各种各样的花纹，有各种各样的颜色，嘴巴很特别，眉毛是竖着的，左边跟左边是一样的，看起来很特别凶的样子等）我们小朋友真聪明，刚才我们小朋友说出了京剧脸谱各种各样的特点，京剧脸谱是不是很漂亮、很神奇！（是）其实京剧脸谱也是我们国家特有的，是中国的国粹。这多让人骄傲，小朋友你们想不想也拥有一张神奇漂亮的京剧脸谱呢？（想）那我们自己也来试着设计一个京剧脸谱怎么样呢？（行）先看秦老师怎样来设计的，这儿有一个空白脸谱，我们刚才通过观察知道了脸谱有左右对称的特点，那我们怎样才能画出完全左右对称的脸谱呢？我们可以把空白脸谱按中心线对折轻按一下，这样左边和左边就能画得一样了，是不是（是）左边画一下，右边也在相对应的地方画一下，等画好了，我们再来涂色，涂色时请小朋友注意颜色的搭配，我们可以用深色的跟浅色的搭配，明亮的颜色和灰暗的颜色进行搭配，这样呢会好看一些，好现在老师已经完成了，我们小朋友看漂亮吗？（漂亮）下面就请小朋友从篮子里拿出一张空白脸谱，用我们手中五颜六色的腊笔，把自己想画的有趣的神奇的脸谱画一画，在画得时候请我们小朋友注意保持安静。
幼儿操作：教师巡回指导
小朋友们有没有画好脸谱呢？（画好了）好，那把脸谱戴上去吧，听着音乐，跟老师来当一回京剧小演员吧。
京剧脸谱说课稿
一、设计意图
艺术活动是幼儿感兴趣的活动，活动中，幼儿可以自由创造，自由表达，动手动脑，十分愉快，各种能力得到有效发展，而京剧脸谱是我国的传统文化艺术，极富民族特色，历史悠久，但是我们的孩子对京剧脸谱的了解少之又少。因此，为了让幼儿了解京剧是我国的国剧，京剧脸谱是中国的国粹，所以我想通过这次活动能让幼儿深刻地了解，认识京剧脸谱，培养幼儿对中国特有脸谱艺术的浓厚兴趣，初步学会制作脸谱。
二、教学目标
根据大班幼儿的年龄特点，我从认知、情感、能力方面制定了以下目标。
1、初步了解京剧是我国特有剧种，京剧脸谱是中国的国粹。
2、欣赏各种京剧脸谱，感受京剧脸谱的美。
3、幼儿能体验自由表达和创造的快乐，获得成功感。
4、培养幼儿的想像力和创造力，尝试设计脸谱。 为了本次活动的顺利进行，我准备了京剧唱段碟片，各种各样的京剧脸谱，幼儿人手一份空白脸谱。本次活动的重点是引导幼儿感受京剧脸谱的美，并大胆地进行创造，让幼儿获得成功的体验，幼儿对京剧脸谱没有丰富的感性经验，就不能很好地进行创作活动，课前我引导幼儿观赏些脸谱，初步感受京剧脸谱的美，在活动中通过观看碟片，欣赏各种京剧脸谱，从而激发幼儿创作的强烈愿望，我为幼儿提供了一些半成品让幼儿自由设计、自由创造。
三、教学过程
兴趣是幼儿最好的老师，所以在整个过程中，我都以调动幼儿的兴趣为主来开展活动。
1、开始我通过让幼儿观看碟片来引起幼儿的兴趣，幼儿（对这种表演形式充满好奇）对里面的人物形象充满好奇，所以在观看碟片时表现得很专注，观看结束，教师适时提出问题。
2、幼儿对一些直观的图片，也特别感兴趣，在这程中我通过幼儿展示一组各种各样的脸谱来调动幼儿学习兴趣，让幼儿来发现京剧脸谱的一些特点，让幼儿进行自由表达，从而让幼儿感受到京剧脸谱的美，抓住这一契机，激发幼儿自由创造的愿望，幼儿对这一新鲜事物特感兴趣，特别愿意亲自去尝试。
3、教师向幼儿展示制作方法，请幼儿注意认真倾听、仔细地看，强调京剧脸谱左右对称的特点。
4、幼儿动手动脑，设计制作脸谱，教师启发幼儿大胆设计、大胆创作，教师巡回指导观察，对个别能力差的幼儿进行辅导。
5、幼儿操作结束，让他们戴上自己设计制作的脸谱，尝到成功的喜悦，体验成功的快乐，加深对京剧脸谱的认识，结束活动。
第五篇：《木兰从军》的读后感
今天，我看了《木兰从军》。
从前，有一位女英雄名叫花木兰。有一天木兰的爸爸接到一份公文，让他爸爸出征打仗，木兰想：爸爸上岁数了，我也没有哥哥，弟弟太小了，为了国家我应该替爸爸去打仗。木兰穿了男人的衣服去打仗，木兰在战争中打了很多的胜仗，一共打了十二年的仗，立了大功，皇上给了好多的金银财宝，木兰坚决不要。
木兰想回家，皇上就让木兰回家了。她脱了战袍，穿上女装，来看她的战友一看，原来木兰是个女生，都很惊奇。
我也是个女生，我也要像花木兰一样勇敢，能为家人着想。我长大以后，我也像花木兰一样爱家人，爱祖国，做一个对社会有贡献的人。
第六篇：《木兰从军》的读后感
我看完中华美德的一个故事是《木兰从军》，古代女孩子都是不出门的。
可是有一个女孩子叫花木兰。她的爸爸被皇帝叫去打仗，可是爸爸太老不能去打仗，弟弟太小也不能去打仗。所以自己就说服家人代替爸爸去打仗了。花木兰换上了军装就准备去军营了，在走之前爸爸叫她事事小心。
花木兰到了军营。她和战士们相处得很好，也没人知道花木兰是女的。她战士们一起训练了有一段时间了，皇帝就叫他们去打仗了。由于花木兰机智过人立下了很多功劳就被封为大将军了。
一天花木兰就回城了，皇上对她说：“我要赏你二百万黄金。”可花木兰说不要自己想回家乡看父母，皇上准许了。
她回到家中父母看到女儿没事很高兴，当花木兰脱下军装换上了漂亮的衣服。她的部下看到了花木兰是女的很惊讶，当出带我们打战的原来是女的。
花木兰帮爸爸从牢很快就被传了下来了。她孝敬父母，为国尽忠。又不贪慕钱财的品德值得我们学习。