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第一篇：《给幼儿教师的一把钥匙》读后感
最近看了一本书名字叫做《给幼儿教师的一把钥匙》，看完以后我感触颇深，这本书开启了幼儿教育的一扇门。集中的一个个真实的问题，案例以及分析都是从现实教育中经常回遇到和发生的实例，而掌握和解决这些问题更是教师必须具备的教育技能。这本书从幼儿教师日常工作会涉及到的各个方面：孩子的日常护理、安全问题、心里问题、教育教学问题；家长的沟通等，一些例子非常值得一看。
目前，我们的孩子大部分是在六加一的模式中长大的，所以当一个孩子要从家庭进入幼儿园时总是有很多的问题会出现，比如情绪不稳定哭闹、注意力不集中、挑食、身体较弱小、语言表达能力有限等一系列问题强烈要求我们幼儿教师要学会“随机应变”，最好是能像孙悟空那样会72变。每当碰到孩子哭闹时，我总会跟孩子进行移情情绪，或者是让他一个人冷静些，进行冷处理。看了这本书以后我更加的理解了孩子也有自己的情绪，正确的引导孩子身心健康发展是最重要的。首先，老师要能够对孩子的情绪进行识别，再深入的了解和观察情绪产生的原因，用科学而合理的方法进行引导。要鼓励幼儿将事情的原委表达出来。一般我们常用的有移情情绪的方法，其实让幼儿宣泄情绪也是很重要的，让幼儿利用踢球、跑步、跳跃、大声吼叫等方法来发泄不愉快的情绪，在运动中将累积的情绪发散到其他地方，尽量避免幼儿经常有不愉快的情绪，在运动中将积累的情绪发散到其他地方，尽量避免幼儿经常有不愉快的情绪。以前我在鼓励幼儿自主游戏的时候也有过矛盾的时候，觉得教师参与到活动中去好像影响了幼儿的主体地位，如果不进入活动，就会出现不良行为。看了此书的案例之后，我明白了教师需要做的并不是去干预幼儿的活动，而是教会他们如何正确的开展活动，我们需要抓住机会去引导他们学会如何独立的解决交往中的问题，而不是去帮助他们解决问题。
近年来，越来越提倡家园共育，书中也说道家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标，以方便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心健康发展。我们学校每年都会有家长开放日，阳光助教等活动，班级中有时也会开展一些亲子自制比赛等，逐步转变家长对幼儿教育的观念。
看了这本书以后，我将一些理念和实例结合到了一起，知道该如何去施行这些正确的教育观念和理论。
第二篇：《金钥匙》读后感
《装在口袋里的爸爸》是幻想大王杨鹏叔叔创作的系列童话故事书，我最喜欢的就是其中的这本《魔力金钥匙》。
故事的主人公杨歌是一个小学生，他不爱学习，一到家就看电视，经常和差生老肥争谁是倒数第一。杨歌的爸爸是一个名牌大学的毕业生，个子有180厘米。但是自从被杨歌的妈妈骂过后开始一点一点地缩小，最后成为了一个小得可以装在口袋里的爸爸。虽然他成为了“拇指小人”，脑袋却变得异常聪明，在家里搞了很多发明。在《魔力金钥匙》这个故事里，杨歌意外地得到了一把金钥匙，它是一把能纠正错误的魔力钥匙。在这把钥匙的帮助下，杨歌从一名差生摇身一变，成为了天才少年，比如：圆周率他可以很轻易地就背到小数点后几百位；他能够流畅地弹钢琴曲；射击比赛中顶替同学出场，他不需要瞄准靶心就能打十个十环等等。市长得知金钥匙的魔力后，请求杨歌那聪明的爸爸给每位市民复制一把，想让大家都不会犯错。出乎意料的是，市民拥有了金钥匙后开始实话实说，人与人之间的感情和友谊犹如泡影一般荡然无存。金钥匙还使得不法分子变得更加猖狂，更加有恃无恐，整个城市变得一团混乱。杨歌和爸爸不得不站出来解决各种麻烦。
老实说，一开始我真的很羡慕杨歌，拥有这样一把有魔力的钥匙，不用学习就可以很优秀，不用思考就能判断对错。但是看着看着，我发觉这也不是件好事，杨歌对金钥匙产生了很强的依赖，整个人都被金钥匙牢牢地控制住了，他没有了自己的想法，也没法自己做出决定。他享受着大家崇拜的目光，可一旦失去金钥匙，他就变得一无所有，所以他自己也很痛苦。
这当然只是一个童话故事，但是世界上究竟有没有金钥匙呢？我觉得其实每个人都有属于自己的金钥匙，但是这把金钥匙不是从天而降，而是要靠自己的努力，一步一步、脚踏实地地去探索。如果哪一天我们找到了这把金钥匙，那就离成功不远啦！小伙伴们，让我们一起加油吧！
第三篇：《余世维讲座-经理人常犯的11种错误》
视频预览： 视频预览：1-2.rm●主讲人简介 余世维 香港光华管理学院、 北京时代光华教育发展有限公司特聘高级培训师， 哈佛大学企业管理博士后，牛津大学国际经济博士后，美国诺瓦大学公共决策博 士，曾任美国雅黛公司副总裁、日航副总裁，现任上海慧泉企业管理咨询有限公司董事、 总经理， 美国富顿集团中国总经理。 曾服务的客户有日本航空、 飞利浦、 柯达、联合利华、ABB、三得利、3M、西门子、摩托罗拉、中国电信等国内著名 企业。★为什么要学习本课程 在中国与世界用同一规则共享市场的今天， 企业的经营管理者——职业经理人面 对的是更加严酷的挑战。无论是已取得不菲业绩的“成功”经理人，还是刚走出 困境的创业经理人，均会碰到一些问题或困惑，从研究自身错误入手，改进经营 策略，进一步提高生产力，无疑是有效提升企业竞争实力的有力手段。《职业经 理人常犯的 11 种错误》这一课程将引领您从“传统经理人的迷失”中走出，协 助您完成从成功到卓越的职业生涯过程。●谁需要学习本课程 企业高层管理者 企业中层管理者 企业基层管理者●本课程学习目标 1． 了解传统经理人常见的工作误区 2． 掌握常见问题的解决方法和技巧 3． 掌握有效管理下属的方法和技巧 4． 掌握提高工作绩效的方法和技巧 5． 掌握提高管理能力的途径和方法余世维（著名跨国公司职业经理人，哈佛大学企业管理博士后 ） 北京时代光华教育发展有限公司特聘高级培训师，哈佛大学企业管理博士后，牛 津大学国际经济博士后，美国诺瓦大学公共决策博士。现任上海慧泉企业管理咨 询有限公司董事、总经理，美国富顿集团中国总经理。曾服务的客户有：日本航空、飞利浦、柯达、联合利华、ABB、三得利、3M、西门子、摩托罗拉、中国电 信等国内外著名企业。●教材目录第一讲 拒绝承担个人责任 1． 引言 2． 有效的管理者，为事情的结果负责 3． “努力的表现”与“不停的辩解” 4． 观察你自己，别光是观察市场/管区/办公室/人手第二讲 未能启发工作人员 1． 引言 2． 离开办公室一天，不会引发混乱 3． 主管需要“少不了他们”的感觉 4． 未能自己训练员工，提升其绩效 5． 调职、退休、死亡也不应使公司瘫痪第三讲 只重结果 忽视思想 1． 引言 2． 成功者与不成功者之间的差别 3． 思想在启发，不再教条 4． 想法 g 触动 g 行为 g 习惯第四讲 在公司内部形成对立 1． 引言 2． 谈到 ●主讲：余世维 自己公司时，只有一个代名词 3． 接电话的人或被询问的人， 就是要解决问题的人第五讲 一视同仁的管理
方式 1． 一把钥匙开一把锁 2． X-Y-Z 理论与 Fidler 的权变观点第六讲 忘了公司的命脉：利润 1． 利润是企业的命脉 2． 管理的主要目的 3． 世界 500 强年年换名第七讲 只见问题 不看目标 1． 只注意小处或问题，会丧失创造力 2． 80%与 20% 3． 勿忘短、中、长期目标第八讲 不当老板 只做哥们 1． 好兄弟与经理人的成功混合体并不存在 2． 别在员工面前作践自己 3． 跟手下在一起就是专业，就是公事 第九讲 未能设定标准 1． 完善的公司一定会有既定的政策 2． 何谓“标准” 3． 追求“标准”变成原动力第十讲 纵容能力不足的人 1． 引言 2． 管理≠比赛谁最受欢迎 3． 留住拒绝学习的人，对团体有欠公平 4． 怕别人超越自己，只好互相包庇 5． 别在办公室里寻爱，别当老好人， 别怕面对他人第十一讲 眼中只有超级巨星 1． 中等资质的人加少数超级巨星 2． 顶尖高手的弊端
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