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第一篇：我为脱贫做贡献系列活动方案
关于开展“脱贫攻坚走在前
我为脱贫做贡献”系列活动的通知
局属各股室（单位）：
为全面贯彻落实县委十六届七次全会精神，推动本单位脱贫攻坚各项任务超额完成，决定结合医保工作实际，于9月份在我局开展
“脱贫攻坚走在前
我为脱贫做贡献”系列活动，现将有关事项通知如下：
一、活动内容及要求
（一）开展演讲比赛
1、活动主题：“当好政策宣传员”
2、活动时间：2019年9月
日
3、活动要求：立足医保扶贫和结对帮扶工作，开展一次演讲比赛，各干部职工要准备一份5分钟左右的演讲稿，通过谈经历、谈经验、谈体会，切实增进干部职工对医保扶贫和结对帮扶工作的热情，真正对我局脱贫攻坚工作起到“交流-促进-提升”的作用。
（二）开展政策测试
1、活动主题：“吃透政策，用好政策”
2、活动时间：2019年9月
日
3、活动要求：围绕医保相关政策、脱贫攻坚基本知识开展一次测试，督促干部职工加强对政策的学习，熟练掌握基本政策，掌握了解相关政策，不断提升自身业务素质和服务群众的能力。
（三）开展评选活动
1、活动主题：“立足岗位做贡献，创先争优立标杆”
2、活动时间：2019年9月
日
3、活动要求：根据干部职工平时工作情况，评选岗位服务标兵5-8名。岗位服务标兵要立足本职岗位，做到敬业奉献、诚实守信、努力工作、积极上进、不怕吃苦、热忱服务、一身正气，或在医保扶贫、结对帮扶中作出贡献。
二、组织领导
（一）明确责任，精心安排。“两学一做”学习教育系列载体活动是我们人社工作中的一件大事，意义重大，各党支部要高度重视、积极参与，在活动中要充分尊重党员的主体地位，积极发动广大党员，特别是吸收发展对象、入党积极分子和业务骨干参与各类活动。要结合“两学一做”学习教育系列活动的开展，按照局党组和总支的总体安排，精心组织，周密部署，认真实施，确保系列活动取得顺利进展。
（二）加强宣传，营造氛围。各党支部、各股室（中心）要充分利用各类媒体加强宣传，对系列活动中涌现出的先进典型有计划地组织好报道，积极营造浓厚的舆论氛围，进一步弘扬主旋律，打好主动仗。
（三）注重实效，统筹结合。各党支部要把“两学一做”学习教育系列活动与推动各项工作有机结合起来，要通过开展本次系列活动，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。各股室（中心）的党员干部要不断提高群众观念、服务意识，促推人社各项工作任务高质量、高标准的完成。
第二篇：“我为校园做什么”活动方案
石灰窑乡中心学校
“我为校园做什么”主题活动方案
一、活动目的
为了创设一个洁净、美丽的校园环境,教育孩子从小跟不良卫生习惯作斗争,增强爱护校园环境的主人翁意识,我校决定在本学期开展一个“我为校园做什么”的主题活动,引导学生养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯,做到心中有自己,心中有他人,心中有学校,共建平安、和谐、洁净的校园。
二、活动时间：
2016年3月2日——3月30日
三、活动内容
（一）、活动启动仪式（2月29日）
1、利用升旗仪式进行“我为校园做什么”活动倡议，号召同学们从身边的小事做起，关爱自己的学习环境，号召老师们不乱丢乱吐，见纸就捡，身教胜过言传，使环保意识化成全体师生的自觉行动。
2、3月1日各班级开展“我为校园做什么”主题班会课。 有以下几方面提出要求：
①熟记活动口号，懂得洁净校园是我责； ②落实到行动，不乱丢垃圾，不乱吐； ③劝说同学不乱丢垃圾；
④只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。 ⑤在校园中，本班级的学生对本班的教室、卫生区、保洁区有自觉捡拾垃圾的义务，同时也有制止其他同学乱扔的权利，发现乱扔的同学可以交由班主任处理。
⑥每天的下午学校将组织老师进行班级教室、卫生区、保洁区检查，每发现一张纸片等杂物扣班级量化分一分，每天扣满五分为止。
3、做好宣传工作
(1)各班出一期有关环境卫生的黑板报。 (2)布置宣传窗进行活动宣传。
(3)班主任利用晨间谈话时间,认真做好宣传鼓动工作,教育学生不能随地乱丢垃圾,能主动捡起垃圾,使学生明白这是锻炼自己、帮助他人、关爱学校等一举多得的好事,每个学生争做“弯弯腰”好队员。
4、组建“绿色小卫士”小队
各班推选1名自愿者参加“绿色小卫士”(非检查人员) 参加人员要求: A首先自己不乱丢垃圾; B劝说同学不乱丢垃圾; C每次认真做好值日生工作 D只要发现果皮纸屑能主动捡起 职责: A检查“谁丢了?谁拣了?”进行记录并对其告戒教育
B维护校园环境卫生,随时巡逻加定时查看相结合,看到垃圾要主动捡起。
附：宣传口号（也可班级自选）： 校园是我们共同生活的大家园，校园的美丽要靠你，要靠我，要靠我们共同来创造。
保护校园环境，人人有责
从小做起，从身边做起，从今天做起，弯弯腰，净校园。 保护地球母亲，净化校园环境 校园是我家，洁净是我责 创建卫生学校，你我共同奋斗! 做校园主人，当环保先锋！ 保护校园环境，美化清洁家园！ 草儿绿、花儿香，环境优美人健康！绿化、美化、洁化我们的家园！ 多一份自觉，多一份清洁。
手拉手、心连心、创建文明卫生校园营造绿色环境，净化生存空间。 校园是我家，环境靠大家!
。
第三篇：要为做事而做“官”要先做人后做“官”汪洋
从“永远和人民群众在一起”到“做造福人民的开拓者”
要为做事而做“官” 要先做人后做“官”
做“官”
切忌打个人小算盘
要为了做事而做“官”。
立志做官的人，打的是个人小算盘，做的是享受特权、光宗耀祖梦。这种人也会做一些事，但出发点和落脚点都是为了自己做官。他们围绕着做官去做事，把做事当成做官的敲门砖，或者是向组织伸手要官的筹码。他们做事是给人看的，而且主要是给决定自己升迁的领导看的。因此，常常为了做官，不讲全局和长远利益，不讲经济和社会效益，大作表面文章，大搞形式主义，大干劳民伤财、顾前不顾后的“政绩工程”。
要切实把心思集中在“想干事”上，把胆识体现在“敢干事”上，把能力展现在“会干事”上，把目标落实在“干成事”上。
做人
好官必须是个好人
只有做好了人，做事才能有正确的动机，才能有人民所欢迎的结果。好人不一定是好官，但好官必须是好人。
做官又要有高于做人的标准。作为主政一方或者一个领域的地方大员，肩负着引领地区发展、谋求民众幸福的重任，相比一般干部群众，在道德上要有更高追求，必须勇担重担、勤政爱民；在能力上要有更高要求，必须统揽全局、务实创新；在行为上要有更严约束，必须廉洁自律、两袖清风，力求成为广大干部群众的标杆和表率。
领导干部不光自己要做好人，还要善于引导、教育、感染广大民众做好人。凡事以身作则、身体力行、率先垂范，以官风正民风，以官德树民德。
政绩
让群众更有幸福感
要始终为了人民依靠人民去做事。一任班子的政绩，最终要看发展的成果如何让人民群众有更多的幸福感。做了多少暖人心、稳人心、得人心的实事，解决了多少群众最关心、最迫切、最需要解决的问题，这才是群众真正需要、历史真正认可的政绩。
在战争年代，我们对群众利益秋毫不犯，结果群众就愿意牺牲个人利益支持我们，“人民群众用独轮车推出淮海战役的胜利”就是真实写照。比如在加快推进城镇化和产业转型升级的过程中，一部分群众可能面临失地、失业等风险。面对这样的问题，领导干部是站在群众的角度上想问题，办事情，还是罔顾群众利益去发展，是对政绩观的重要试金石。
合作
发挥“1+1>2”效应
能否调动一班人的积极性，是一个团队是否有生命力、能否出战斗力的关键所在。思想上求共识，性格上求共融，工作上求共进，才能把个体优势转化为整体合力，真正发挥“1+1＞2”的效应。做到这一点，一靠制度保障。二靠成员的素质和觉悟。除了班子一把手外，不少成员也担任过下一级班子主要领导，习惯了“一言九鼎”，到了新班子之后，要尽快适应从“主角”向“配角”的角色转换，彼此配合，成龙配套，“吹拉弹唱”，相得益彰。尤其是一把手要充分认识到判断自己工作成效的最直接标准，不是自己具体做了多少事，而看有没有调动一班人各展其能地去做成事。
接力
前任政绩不是包袱
各级领导班子特别是新上任的一把手，都要从党性和政德的高度，正确对待和处理好“继往”与“开来”、“承前”与“启后”的关系。
特别是对上一届班子的战略目标、规划、口号、部署、安排等工作思路，只要总体上已被证明是合乎实际、富有成效、受到干部群众欢迎的，就应该当作接力棒接过来，跑到底，不应当束之高阁，另起炉灶；不应当随意中止另搞一套。把前任确定的好的工作思路继续实施，变成现实，把前任没有做完的工作继续做下去，做出成绩，没有人会说你无能，只会更显示你的才能；没有人会说缺乏政绩，只会更彰显你的政德。
要有“不败祖宗业，更为子孙谋”的境界，当前有成效、长远可持续的事，要放胆去做；当前不见效、长远打基础的事，也要努力去做。千万不要出现“前任的政绩，后任的包袱”，影响发展的连续性和可持续性。
干事创业
摒弃做太平官念头
干事创业是衡量党性的重要尺度，也是评价一个领导班子的重要标准。
在诸多矛盾和困难面前，一些干部说多做少，揽功诿过，遇到矛盾绕着走的精神状态值得警惕。俗话说得好：顺境逆境看胸怀，大事难事看担当。
面对矛盾和困难，各级领导干部就是要摒弃个人的私心杂念，把“怕”字换成“敢”字，敢于碰硬，敢于面对矛盾，敢于解决问题。没有矛盾和困难，还要我们这些领导干部干什么？现在，想顺顺当当做太平官，不是不可能，而是不允许，群众不允许，组织也不允许。当领导干部就要勇挑重担，为党分忧、为民解忧，就要干事创业，同矛盾和困难作斗争。如果面对困难不敢担当、不敢负责，不谋其政，就是一个不称职的班子，就是一个不合格的领导干部。
群众工作
克服各类“恐网症”
要与时俱进改进群众工作方法。在新的历史条件下开展群众工作，要善于运用法治思维和法律手段，“越是工作重要，越是事情紧急，越是矛盾突出，越要坚持依法办事”；要科学运用市场经济的机制手段，建立能够充分调动最广大人民群众的积极性的利益调节机制；要适应“网络时代”、“数字时代”的形势要求，善待、善用、善管网络媒体。要克服各种形式的“恐网症”，既避免面对网络禁声失语，又避免出现被人炒作的各种“雷语”，不断提高对网络虚拟社会的引导和管理水平。
领导干部在群众工作中首先不能怕群众，要相信绝大多数群众是讲道理的，要明白共产党是代表绝大多数群众利益的。
如果我们能在群众工作上下功夫，就会大大减少突发性群体事件，而且即使出现了这样的问题，我们也有能力去化解矛盾。
作风
少讲成绩多谈问题
主要领导要带头转变作风，不预告、不踩点、不扰民、不搞层层陪同，直接到基层一线去、到群众中去，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况；要善于运用蹲点调查、现场访问、专家调查、网络调查等各种调查方式，提高调研的实效性和科学性；要鼓励基层讲真话、讲实话，少讲成绩多谈问题。
调查需要深入下去，研究需要走得出来。有的是不搞调查，就闭门造车；有的是只有调查，没有研究，结果占有大量的材料却浅尝辄止，提不出解决问题的办法。前者是工作作风问题，后者是思想水平问题，都要领导班子建设中注意解决。
理想
反躬自省加强修养
党和人民给了我们一个干事创业的舞台，有什么能够比在这样一个舞台上用自己的心血、汗水去为科学发展探索新路、去为人民群众做成事更有价值？常常这样反躬自省，扪心自问，就是加强党性修养的重要方式。
每一个领导干部都要自觉把个人置于党的组织之中，坚持个人服从组织，个人利益服从党的利益。在分配工作时，不挑三拣
四、不拈轻怕重；在事关个人利益时，不讨价还价、不计较得失。
学习
毋意，毋必，毋固，毋我
“学习不够”是一个大问题。我们有的领导干部，学历并不高，但做各项工作都会很快成为行家里手，这就是善于学习的结果。
领导干部，特别是年轻的领导干部，要认真学哲学，学习马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，树立马克思主义世界观，掌握科学的方法论。
学习也应该同中国的传统文化结合起来，前段时间我在看南怀瑾的《论语别裁》。《论语》中的很多辩证的思想对提高领导干部个人修养非常有用。其中，有八个字：“毋意，毋必，毋固，毋我。”毋意，就是讲事实，不凭空猜测；毋必就是遇事不专断、不任性，可行则行；毋固，做事要灵活，不要死板；毋我就是凡事不以我为中心，不自以为是，与周围的人群策群力。这八个字很适合做领导干部、一把手的座右铭。
拒腐防变
把好亲情关不为情所困
领导干部既是人民群众监督的对象，也是糖衣炮弹攻击的靶子，如果不洁身自好，缺乏防范意识，没有防身之术，最终就会“败走麦城”、栽大跟头。
要从小处着眼，从小节着手，不搞“小圈子”，不占“小便宜”，远离“小兄弟”。既要以廉立身，又要以廉正人。特别是要把好亲情关，讲亲情不能错位，重友情不能变味，任何时候任何情况下，都不能为情所困。要正确对待监督，无论是对来自群众的监督，还是对来自组织的忠告和舆论的提醒，都要做到在思想上真诚欢迎，在行动上勇于接受，闻过则纠、有错即改，使监督成为自己拒腐防变的重要屏障。
修身立德
心怀敬畏永不狂妄
永不狂妄自大，深怀敬畏之心，是为官从政的一种境界、一种自律要求。领导干部要时刻保持清醒头脑，懂得敬畏党、敬畏人民、敬畏历史、敬畏人生。只有这样，才能谨言慎行，走得正、行得端，才不至于在诱惑面前失去分寸，不敢凌驾于群众之上，才不会亵渎职责、忘记使命。
各级领导干部要常念百姓之疾苦，常想组织之重托，常思成长之历程，致力干出一番事业来，回报组织、报答群众。
记者观察
汪帅讲话核心
不离人民群众
2011，“永远和人民群众在一起”；2012，“做造福人民的开拓者”。昨日，中共中央政治局委员、省委书记汪洋在省委十届十一次全会第二次全体会议上作了题为《做造福人民的开拓者》的总结讲话。而就在1年前的同一时段，汪洋发表了“永远和人民群众在一起”的重要讲话。连续两年的年初全会，从“群众路线”到“班子建设”，从“在一起”到“开拓者”，汪洋讲话的主题虽有不同，但其核心都是“人民群众”。
为“官”理念：
为人民谋幸福
干部到群众的距离有多远？“人生为什么，入党为什么，掌权干什么”？记者对比汪洋连续两年的讲话发现，广东省委对于干群关系和为“官”理念有着清晰的判断。
1年前，汪洋在分析一些干部离人民群众越来越远的原因时指出：从思想上看，少数干部忘记了全心全意为人民服务的理想信念；从作风上看，由于党长期执政，少数干部脱离了群众；从经济上看，传统的发展方式未能更好地让人民群众共享改革发展的成果；从政治上看，某些领导干部贪污腐化，站到了人民群众对立面。
1年后，汪洋在谈到树立正确的为“官”理念时，进一步强调：为人民谋幸福，是我们做事的根本目的。他指出，无论什么时候，都不能偏离这个目的，更不能把发展经济的手段代替改善群众生活的目的。一任班子的政绩，最终要看发展的成果如何让人民群众有更多的幸福感。
根本凭藉：
依靠人民促发展
一切为了人民，一切依靠人民，要始终为了人民依靠人民去做事。在加快转型升级、建设幸福广东的过程中，必须突出人民群众的主体地位。对此，汪洋前后两年的讲话一以贯之。
1年前，广东提出加快转型升级、建设幸福广东。汪洋强调，建设幸福广东，是做好新形势下群众工作的必然要求。要坚持“问政于民、问需于民、问计于民”，把人民群众赞成不赞成、愿意不愿意、支持不支持作为思考问题、制定政策、开展工作的出发点和落脚点。
1年后，汪洋指出，依靠人民促发展，是我们做事的根本凭藉。只有紧紧依靠人民群众，党的事业才能胜利前进，才能赢得群众广泛拥护和支持。调动人民群众发展的积极性，既要考虑全面利益，又不能忽视群众的切身利益；既要着眼群众的长远利益，又不能不顾群众的当前利益，这样做事，人民群众才能更加支持。
讲话解读
新官要理旧事
还要“认旧账”
专家学者就“为官之道”建言献策
在昨日上午召开的省委十届十一次全会第二次全体会议上，中共中央政治局委员、省委书记汪洋作了题为《做造福人民的开拓者》的讲话。讲话妙语连珠，引起众多与会人员热议。记者连线相关专家学者，就讲话中的部分内容进行了解读。
关于“基层导向”
认识国情先认识基层
汪洋：去年换届的19个地市38名党政正职中，有25人在镇村干部、知青、工人、中小学教师等岗位上工作过。
解读：在省委党校现代化战略研究所所长段华明教授看来，有基层经历是干部锻炼成长过程中的一个难得的机遇，“尤其在中国，不了解基层，不了解农村，不了解广大农民群众，要想干成一番事业是很难的，认识国情，首先是认识基层，特别要认识农村和农民”。
段华明认为，长期在行政机关工作的同志，比较缺乏基层工作的经验、经历，可能专业能力很强，但是改造客观世界、处理复杂问题等方面的能力可能还比较弱，尤其是推动具体工作的能力可能还很弱，“这就是为什么近年来提倡干部到基层任职、挂职的原因。”
与此同时，学会怎样联系群众、实践群众工作的能力，是党的根本工作方法。段华明认为，干部要学会依靠党组织，在民主的基础上锻炼科学决策的能力、团结共事的能力，同基层的干部群众拧成一股绳，合作共事。“到基层这片广阔天地里着实历炼，精神境界一定会有个提升，在提高自我、完善自我中超越自我，心胸开阔，成为一个经过风雨洗礼、能够担当重任的人。”
关于“如何做官”
要修官德更要修私德
汪洋：要树立正确的为“官”理念，要为了做事而做“官”，要先做人后做“官”。解读：华南理工大学公共管理学院院长、教授吴克昌认为，汪洋书记提出领导干部要正确处理好做人、做事、做官的关系，很切合现在社会转型对领导班子的要求。在市场经济观念冲击下，有一些官员的宗旨意识、理想理念比较淡漠。加强党的建设和领导班子建设，作为党员，首先要坚定理想信念，这是提高执政能力和管理能力的基础。
如何才能切实做到为了做事而做“官”、先做人后做“官”？吴克昌建议，一方面要加强对领导干部的学习教育，促进干部管理制度和理念的变化，同时，另一方面也要与时俱进，建立完善干部的纪律制度、选任制度、考核制度等一系列制度体系，不断提高干部的能力、品德，打造一支高素质能适应社会发展需要的干部队伍，这样才能形成一种良好的行政文化。
吴克昌表示，当今社会对官员的官德和私德要求更高，官员有一点缺陷很容易变成公共舆论的热点议题，并产生很大的社会负面影响，对党和政府的形象形成不良观感。对此，他认为，“儒家提出修身、齐家、治国、平天下，修身是第一位的。改善社会风气，官员群体要能起到重要的社会表率作用。”
关于“承前启后”
注意保持政策连续性
汪洋：新上任的一把手，要从党性和政德的高度，正确对待和处理好“继往”与“开来”、“承前”与“启后”的关系。新官要实事求是地评价前任的工作，也要理旧事，对前任正当合理的承诺、协议、债务等，要不折不扣地“认账”，对前任遗留的问题和矛盾，也要负起责任，积极处理。
解读：在省委党校副巡视员、研究生部主任韩锐教授看来，新官不理旧账，会带来一系列负面影响，“比如政策的连续性被阻断了；班子的信誉下降了；利益得不到有效保障；若步入恶性循环，还会在干部队伍形成不良传统；此外，这还是社会不稳定的重要因素之
一。”
韩锐认为，若新领导上任后，马上对老领导提拔的干部进行全面“洗牌”，将上一届班子的战略目标、规划、口号、部署、安排等工作思路全部推倒重来，即便是已经被证明是合乎实际、富有成效、受到干部群众欢迎的也不接受，而是另起炉灶的行为是不可取的。
新官该如何“理旧账”？韩锐表示，要做到这一点关键在于要制定一套行之有效的法律和制度，“就是邓小平所说的，不能使我们的各项工作因领导人的改变而改变，不能使我们的各项工作因领导人的看法和注意力的改变而改变，这必须靠法律和制度建设来制约。”
关于“学习不够”
向实践学习向群众讨教
汪洋：学习不够不是一个小缺点，而是一个大问题。尤其在当今时代，领导干部学习不够直接影响到我们发展经济、改造社会的执政能力和水平。
解读：华中科技大学公共管理学院教授、博士生导师、现代领导科学与艺术研究中心主任陈海春表示，首先要善于读书。有中央领导曾说，年轻干部要多学习，每天读一万字，坚持数年，到了40岁左右，你就可以成为一个学者了。在陈海春看来，领导干部应记住这
句话，再忙也应抽时间读书。其次要学会总结经验，从已发生的事件中获取知识。“领导干部的学习，千万不要只向书本学习，千万不要只到高校学习，一定要向实践学习，要向群众讨教。”再次要学会确立信念。小的决策靠知识支撑，中的决策靠经验支撑，大的决策靠信念支撑，“如何通过学习确立理想信念，确立核心价值观是一个不容忽视的事情。这个问题解决不好，小则对个人的事业发展不利，大则对国家的长治久安不利”。
关于“善用媒体”
突发事件1小时内微博发布
汪洋：要适应“网络时代”、“数字时代”的形势要求，善待、善用、善管网络媒体。要克服各种形式的“恐网症”，既避免面对网络禁声失语、又避免出现被人炒作的各种“雷语”。
解读：人民网舆情监测室副秘书长单学刚认为，广东在省委全会上提出如此要求，在全国省级层面提法很早，意识十分先进，符合广东领潮争先的地位。
如何克服“恐网症”？单学刚建议，应当鼓励领导干部多上网、用好网。首先要多加强自身修养，网上发言要树立以人为本的理念，有正确的态度，不能乱说话。其次，面对网络恶性炒作，要点滴入手、诚意沟通，即便被误解也要第一时间澄清，不能采用沉默战术、封堵删除的办法，这样只能起到反作用。
单学刚还指出，过去危机管理的“黄金四小时”提法已经过时，在微博时代，突发事件经过2小时发酵就能放大，“领导干部要与时俱进，了解新媒体动向，以更快速度处理突发事件。”江苏南京去年已出台规定，突发性事件后须在1小时内进行微博发布，这值得广东借鉴。
为什么要做工作汇报
衣服搞什么活动方案
十月有什么活动方案
英语有什么活动方案
什么是慈善活动方案
第四篇：管理类书籍读后感
管理，在我眼里，过去一直认为都是权力的象征，是领导的事。直到我读了德鲁克管理思想以后，我对管理的认识发生了深刻的变化。管理是一种方法论，可活用于我们各项工作中来提高工作效率取得预期的目标和效果。
看看我们身边大大小小的企业里，有多少管理者，因为对管理的误解，而造成组织信誉低下，人员涣散，工人工作没有激情，对公司没有信心，最后导致人员流失，企业发展缓慢，甚至停滞不前，退化破产。
我们都知道，人性都是不喜欢被管。只要有人管，就会不舒服，有一种被束缚的感觉。那么我们作为管理者，如果看到下属犯错，又不得不去纠正，因为这是管理者的职责。所以我们应该换一种方式，既能维护公司的形象，又能保证工作效率和人际关系。
比如，从前我一直视管理的主要内容为督促和纠正一线工作人员的工作进程和纠正工作中的违规违纪行为。成天去挑他们的毛病，试图使他们变得更加优秀，虽然我的目的是好的，可是让人难于接受，并不益于单位组织的发展。这样只会使他们和我的关系对立紧张，工作效率越来越低下，越来越不自信罢了。读了德鲁克以后，我意识到我的管理方式大错特错。我需要给他们的是空间，给他们树立目标，让他们自主、自觉的去改善自己，在工作中去发现自己的不足之处。然后再站出来，问他们是否需要我的帮助，如何改进工作方式，提高效率，而不是一味的去高压强求。
德鲁克告诉我们：一个有效的管理者，不会把时间浪费在自己做不了的事情上，更不会大把时间用在对付自己的短处上，他们往往善于把握有利的形势，做自己最擅长的事。我们说，一个高水平的管理者往往是用人的高手。在管理实践中，我们要做到求贤若渴善用人才。管理者很重要的一个职能就是识人、用人，在使用人才上不能求全责备，要善于发现人的长处，用人之长。一个管理者水平的高低完全可以通过用人的能力来衡量，如果一个管理者善于调动人的积极性，可以将有限的人力资源整合到一起形成合力和战斗力，他就是一名优秀的管理者。反之，他就不是一名合格优秀的管理者。
当前受用人机制制约，多数多元公司不能按工作需要引进人员的条件下，就更需要管理人员根据现有工作人员情况知人善用，因材施教，用人之长，避其之短。我认为可以将现有工作人员按四类划分进行有效管理使用：第一类是才能卓越又愿为企业做出贡献的，应给予发挥平台予以重用，大力支持并给予肯定和奖励;第二类是愿为企业贡献但才能不足的，应提供专业培训和不断的鼓励，逐步提高他们为组织工作的能力;第三类是有一定才能但不愿为企业贡献的，应制定合理的规章和激励制度将工作人员自身利益与企业发展紧密联系，激发他们的能动性为组织工作;第四类是不愿为组织贡献才能又有限的，应安排一些与组织发展关联不大的工作，并适当采取分配机制进行约束和激励。
德鲁克管理思想精要中，与众不同地提出了“管理自我”这一理念，并进一步提出：只有管理好自己才能管理好其他的一切。
我们说，管理并不只是管理别人，最重要的是管理好自己。因为自我管理是管理其他一切的基础，只有管理好了自己才能管理好别人、管理好工作事宜。作为一名管理人员，在要求别人做到前，自己首先要做到。我们要常常怀着敬畏之心、感恩之心、律己之心，在生活和工作方面严格要求自己，做廉洁自律的表率，鼓励下属立足本职岗位奋发有为、改革创新、努力工作。时间对每个人来讲都是最稀缺的资源。我们可以筹集到人力和物资，只有时间是我们租不到、借不到，也买不到的。有效的管理者与他人最大的区别在于他们非常珍惜自己的时间，时间管理是德鲁克管理学中的精髓之一。在管理实践中，我们要集中时间和精力突围，要抓大事、抓难事、抓关键环节，面对工作中的难点，应选择一个突破点，然后以点带面，才能获得全面胜利。
德鲁克有一个很特点的论调，他说，如果一个人只知道整日埋头苦干，老是强调自己的职权，不论其职位有多高，他也只能算是别人的下属。相反，一个重视贡献的人，即便他位卑职小，也应该算是高层管理人员。把这个理论联系到我的工作生活中，只要我管理好自己的工作、学习和生活，合理安排时间，工作高效，充分利用外部资源，取得实效，哪怕只是为部门和组织的一方面做出了微小有限的贡献，那也可算是优秀的高层管理者。随着时间和经验的积累，不断学习改进，持续发展，我必将成为高效管理的终身受益者
第五篇：“我为母亲做点什么”活动方案
感恩教育奏响了校园和谐曲一、指导思想： ——马池水小学“我为母亲做点什么”活动方案
本次活动旨在让学生明确《弟子规》中“孝”、“悌”的内涵，唤醒和培养学生的感恩意识、责任意识、自强意识和自立意识；教会学生拥有一颗感恩的心，感恩父母、感恩学校、感恩老师；让学生学会用一颗感恩的心去发现生活的美好，感受生活的快乐，用自己的爱去回报父母、回报师长，让他们的生命更精彩、让他们的成长更健康，让家庭更和睦、校园更和谐、他们的未来更美好。 二、活动目标：
1、让全体学生懂得“关爱”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“滴水之恩，当涌泉相报”。
2、让学生懂得“关爱”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的家庭、校园、我们的社会也将会更加和谐。
3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。 三、活动主题：
本次活动分为三大块：知恩篇、感恩篇和报恩篇。 知恩：
1、听妈妈说生日故事，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。
2、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。 感恩：
1、为妈妈做一张节日贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。 2、一次主题队会：以“我为母亲做点什么”为主题开一次主题队会。 四、定制自立小计划：
回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物！最让妈妈感到欣慰的事情！ 五、设计感谢妈妈的5种方式：
（如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为母亲捶一捶背；为母亲洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱……） 五、为妈妈写一首诗，一篇文章，表达对妈妈的爱。 报恩：
在母亲节里，根据各自制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。
在学生的日记中，我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物等等。这次活动也让孩子们了解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养了孩子们感恩的心。