千文网小编为你整理了多篇相关的《《不抱怨的世界》读后感》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《《不抱怨的世界》读后感》。
第一篇：《不抱怨的世界》读后感
那一年，一个小山村中走出了两个农民，他们挤上了到上海的火车。火车上，熙熙攘攘天南地北的人都有。有人说“上海繁华是没错，但是干什么都需要花钱，甚至问路也需要花钱”。其中一个农民忧心忡忡，抱怨说“早知如此，还不如留在小山村，这以后可怎样生活啊!”另一个农民眼睛亮了起来“上海真是遍地是黄金啊!居然连带路都能挣钱”，一片憧憬似的跃跃欲试。
多少年以后，眼睛亮起来的农民成为了资产上亿的企业家，而那个抱怨的农民成为企业家1200名员工中的普通一员。一种是没有信心的抱怨，一种是对机会的用心认识，两种不一样的思维境界造成了截然不一样的命运成就，原因就是抱怨的对立面上，永远矗立着一扇窗户，谁打开了那扇窗户，就能改变他的命运。
抱怨的人往往无意识地在发泄和表达不满，以求获得自身心理的平衡以及别人的同情心。抱怨是在陈述你不好的东西，而不是你要的东西。那么从抱怨的对立面的逆向思维衡量，虽然获得了自身心理的平衡和别人的同情心，但是自己仍然是一个无助的可怜的弱者;抱怨不好的东西的对面，是解决问题的思路和对策，强大的管理工具“问题管理法”会提升你的业绩。冷静的思考后，抱怨往往就是现实中面临的困难和问题，意识到这一点后，对面的窗户就显露了出来。
抱怨工作紧张时刻不够，打开对面的窗户你就从时刻的奴隶一跃成为自己时刻的掌控者;抱怨工作杂乱无序，打开对面的窗户你就从无序忙碌的执行者一跃成为井井有条的事务管理者;抱怨不理想的工作岗位，打开对面的窗户你就从不思上进的工作者一跃成为不断提升自我的坚定信念命运改变者;抱怨工作的难度，打开对面的窗户你就从无所作为的员工一跃成为攻坚克难的强者;抱怨沟通困难，打开对面的窗户你就从智商高的理性管理者一跃成为情商高的优秀管理者……
抱怨的对面是自身意识形态的改变，意识的改变促成了自身行动的改变，行动的改变创造了事物结果的改变，事物结果的改变将影响到自身命运的改变。如果不喜爱一件事，就改变那件事;如果无力改变，那么能改变的就是自己的态度。当发觉抱怨无济于事时，为什么不尝试着进行力所能及的改变呢?只要有一丝的变化，那么原先的结果轨迹将受到影响而变化。
当打开抱怨对面的那扇窗户后，你的思维会插上翅膀自由翱翔，你会融入一个充满创造和改变的“不抱怨的世界”。
第二篇：《请给我结果》读后感
“为什么无数的人都拥有卓越的智慧，却只有少数人获得成功”这是序言中的第一句话。很引人深省的一句话。我自认是一个经常反思，审视自己的人，可很多的结果都不尽如人意。直到在这本书里看到这句话：
认真第一，聪明第二;结果提前，自我退后;锁定目标，专注重复;决心第一，成败第二;速度第一，完美第二;结果第一，理由第二。这是《请给我结果》里的48字执行真经。
在看到这本书之前，我就在想，会带给我什么样的结果呢?通过几天的学习，这本书带给我很大的启发，“从执行到结果，完成任务不等于结果，执行是要做结果，而不是完成任务;行动不一定会成功，但是不行动就一定不会成功。”这本书通过寓言、身边的故事，生动的企业案例，层层剖析，最后告诉我们一个看似简单，但却又意义深远的道理：不要只完成任务，重要的是最终的结果!・
第一、任务只是一个执行的假象，因为大多数的人在实际工作中，当你认为自己是在执行的时候，其实只是在完成任务，而不是真正的去执行，因为你没有结果，因此任务不等于结果。在看这本书之前，我总是认为完成任务就等于结果，总认为任务完成了结果也就会出来了，故每次都是为了完成某个任务而去做努力，不管最终有没有结果，反正自己是努力过了，很多的时候自己都没有一种不达目的不罢休的心态。因此，自己辛苦的付出并不一定会换来回报，因为只是一味的去付出，而从未对一次次的失败做过总结、反思，去想一想为什么会失败，下次又应该怎么去做，自己没有对自己负责。世界上所有的优秀人才，都会有一个共同点，那便是------对自己负责!所以，我们要做一个负责任的人，要对自己负责!
第二、“心态创造行动，行动创造结果!”如果我们想要一个满意的“结果”，那么我们首先要树立一种能够激发行动的心态。当你的上司要某一结果时，在执行前，不是考虑能不能成功，而是下定决心即使失败也要去做，关键是建立必胜的信念和决心，坚决贯彻执行决策，尽自己最大的力量取得所要的结果。所以，对于结果，我们不是想要，而是一定要。例如，三星集团总裁李健熙的一句名言“除了妻儿，一切都要变”。他的这句话，改变了整个三星，如今的三星已经跻身全球IT行业前列，连一向骄傲的索尼都为之汗颜。我们可以看出李健熙的变革决心之大，这就是结果心态的一个最好的说明：优秀的成功者对结果不是想要，而是“一定要”!无论付出多大的代价，都不达目的不罢休。
第三、结果来自于行动，行动不一定会成功，但是不行动就一定不会成功。在现在的生活及工作中，有多少人就是因为行动不一定成功，所以就不行动，只有行动起来，我们才能成功，成功是不会主动找你的。有这样一个故事，一个老和尚，他的身边有着一帮虔诚的弟子。有一天，他叫弟子每人去南山打了一担柴回来，弟子们匆匆行向南山，在离山不远的河边，人人都目瞪口呆，只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河去打柴了，无功而返，都有些垂头丧气，惟独一个小和尚与师傅坦然相对，问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅，说：过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了，后来这个小和尚成了师傅的衣钵传人。这个故事其实看起来也是很普通，但是它却憾动着我的心，它也告诉了我们一个最基本的道理：执行就是要结果，哪怕是一个差的结果，但是都比没有结果好。
看完这本书有很多感触，但关键是能够改变自己的思维方式，能够更好的指导工作与生活。人生的路还有很长，希望我们走过一段路之后就要问下自己：我取得了哪些有价值的结果?
第三篇：《不抱怨的世界》读后感
比尔・盖茨说“没有人能拒绝此书，除非你拒绝所有的书”。可见，这本书非同凡响！
其实《不抱怨的世界》是一本心灵励志书，本来对该类书籍已不抱多大期待，想着看再多再励志不去亲身改变实践都没用。但是，看到网上那么多的好评推荐，不免心痒痒想看个究竟。匆匆浏览了一遍，可以说内容很简单，也就强调要停止说抱怨、批评、讲闲话的习惯。但其实感触还蛮深，不少句子更有“一语惊醒梦中人”的感觉。
看着书时，头脑中老浮现某些人某些事，想着自己其实就是在抱怨，不知不觉地在抱怨。很多不好的事都是因为说出了抱怨，很多时间也都浪费在无谓的抱怨中。抱怨只会让自己更烦躁，更没安全感，没自信，而这些却一直都没发觉。
确实，抱怨就是为了获取同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事。我们抱怨或说闲话，可能只是要让自己显得更优秀。想起大一时自己竟因为宿舍没人去打扫而抱怨，不开心，多么幼稚。其实，说出来不仅没让别人同情你，而只会让人觉得可笑。现在多好，吵到就吵到，多做点就多做点，换来赞美和笑声多值得。每个人都有每个人的生活方式，没必要也无法强求别人迎合你。少说话多做事，到哪都受欢迎。真的没有人愿意听，也没有人能够忍受无休止的抱怨。
太多的时候，都是因为抱怨了才会更不开心。说出来，想要博取同情，但其实，内心的担忧更多。对人也好，对事也好，对社会也好，抱怨永远都不能改变现实。
也许就因为看了这本书，上午听某人开口闭口粗话说某人不好，不停抱怨时，很想跟她说，不要再跟我抱怨了，那是没用的！但还是忍住没说，说出来也许会很伤她自尊，可能也就变成我在抱怨了。这中间挺矛盾的其实。但不管怎样，做好自己的就行了！
该书中也一直在推崇一个叫“紫手环”21天不抱怨活动，说将手环戴在手腕上，发现自己在抱怨、讲闲话或批评时，就把手环移到另一只手，重新开始，坚持下去，达到连续二十一天不换手，不抱怨的目标。这听起来貌似有点无稽，但要做起来绝对不是件容易的事。也许我也该试下，嘻嘻~记得那次赢家教育的时候就极力推崇这个玩意。
总之，还是一本好书。也许只是想想，也许也只有说说，但起码意识到了，还是不错的吧！
第四篇：《永不放弃》读后感
文章通过介绍丘吉尔的讲演，生动地解析了“Never giveup！”这句话。
丘吉尔（英国首相）一生最后一次演讲，也是最精彩的演讲。在剑桥大学的一次毕业典礼上，丘吉尔慢慢走上讲台，只说了一句话：“Never giveup！”（永不放弃）
永不放弃有两个原则。第一个原则是永不放弃，第二个原则是当你想放弃的时候，回头看看第一个原则。请你不要认为成功了就可以沾沾自喜，那么你所得到的成功只是短暂的。为什么德国音乐家贝多芬会功名成就，因为他坚信“Never giveup！”（永不放弃）。而荷兰画家凡高却恰恰相反，他不堪忍受疾病困难的折磨，选择了放弃，最后终止了生命…请你永远要相信：“成功者不放弃，放弃者这不会成功！”失败是成功之母，有过失败的经历，才会有成功的喜悦。
请大家永远牢记“不抛弃，不放弃”这句名言。
阅读这篇文章可以使你懂得只有做到“Never giveup！”才能最终却的成功。
第五篇：《一个都不能少》观后感
电影里的细节，刻情的一点一滴也叫我回味，引发我再度的思考。一方面充满整个脑子只是代课老师魏敏芝找回贫苦学生张慧科的故事情节，感人至深，扣人心弦。另一方面我的心被深深地震憾了，尤其是当小魏老师面对着镜头，流着泪说：“张慧科，你跑到哪里去了……”的时候，我的心不禁颤抖一下，那种老师对学生的爱一下子涌出来了。
魏教师只有十三岁，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺！作为一个“代课”老师，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念！她的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时我也看到了贫困小村老师的最纯洁的责任心和关爱的情节！我成为人民教师，我应该对学生负责对自己负责！
魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”――高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：他的精神仿佛贯穿了整部电影。
回到我们《指南》的学习中，它更强调“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”。我觉得在影片中不论是老师还是学生，那种想学习、愿意学的精神是值得我们当今社会人重视的关键，他们在那么艰苦的条件下都能每天按照时间来分配教学内容，那么，我们现在这么好的条件下，可千万不能忘本啊！因此，从小培养幼儿良好的学习品质、学习习惯，学习方法，才是我们教育任务的核心。
感人至深的真实情节、让人忧虑的农村教育，可能都是我们每个人应该思考的问题。让所有孩子都有接受教育的机会！――一个都不能少！这也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。
第六篇：读后感《要结果不要理由》
读《要结果不要理由》一书有感
我们是靠结果生存，不是靠理由生存。一个企业倒闭了，人们不会因为这个企业这里或那里的客观因素，而不承认它的倒闭，同样，一个项目失败了，市场不会因为这个项目的执行者这个或那个原因而给予原谅并改写这个结局。结果假设是失败，那么不论你付出了多少的努力，不论你遇到了怎样的客观因素，失败就是失败，除了失败什么也不是。
要结果不要理由，说明的是：在工作中如果没有达成你想要的结果，即便你付出了再多的精力，再大的投入，结果仍然是零。这是一个要效益要利润的年代，不是一个苦干蛮干就能成功的年代，因此一切没有功劳但有苦劳的想法都是不切实际的，也不值得提倡和仿效。
反推，为了达成工作中的目标，要设计好实施的方案，而为了保证这一方案真实而有效地得到贯彻，还需要制定严谨的制度来给予保障，因此执行就显得相当重要了，而一切执行都要是为了达成结果才得以称之为“执行”，一切未最终达成结果的执行，都不是真正意义上的执行，都是南辕北辙，都是徒劳无功，都是白费力气。反思现实工作中，我们经常有做无用功的时候，也就是做无意义的执行——物流打包人员经常浪费他们的体力和汗水，因为业务过程中，上一环节工作上的失误，就会造成他们工作上的重复、无意义的劳作；运输过程中，如果主管对业务情况、对线路没有统筹安排，将经常出现重复出车的情况，往返的费用和时间，就这样白白耗费；管理人员如果对市场、对工作没有一个完整的计划和缺乏预测和应变力，也经常会出现人为失误和工作效率低下的情况，由此可见，要达成目标，首先需要完善的计划，然后就是需要完美的执行——不但自己这个
环节要把好关，落到最实处，前面那一个环节的工作结果也是直接影响接下来这一环节的关键。完美的执行，是环环相扣的，而要做到环环相扣，则需要打造一个纪律严明的、协调沟通良好的团队；完美的执行，是保证计划得以如期执行的重中之重；完美的执行就是千方百计达成目标，而不是寻找各种各样的理由不断为自己开脱，不断偏离执行的正确轨道。
读完这本书，我总结出一点——完美的执行必须保证两个层面的统一，第一个层面是制度上的保障，使每一个执行过程中的个体，均能按照计划中的标准来操作，这些必须有严格的制度在执行中随时加以检验，以避免执行过程中有偏离预定计划的情况发生。第二个层面是执行人思想意识要达成共识，一切对执行不力的思想要加以杜绝。只有这两个层面达成统一了，执行时才会向预定的结果奔近。
然而要做到这两点是十分不易的，首先，在制度的监控这一方面，很多时候制度成了虚设，或者制度本身就不够完善。以致于在执行时，因没有有效的监督预警机制，等到发现与目标背道而驰时为时已晚。另外，员工在思想意识上并未意识到执行的重要性，往往不是自动自发地统一行动，甚至在执行中还带有抵触等不和谐情绪，以至计划在实施中的效果大打折扣。这时，借口就是员工思想意识未达成共识的起因也是产物：有了借口，员工可以不执行或懈怠执行；因为懈怠执行，而造成达不成目标，员工也因此有了借口，借口计划的不合理，借口各种各样的客观原因阻碍了执行。
因此，让员工知道借口和理由会对目标的达成造成多么严重的后果，成为了每一位主管的重要工作。我们每一位中层主管，都有着“双重”身份，对其上级，他是执行者，要不折不扣地执行上级下达的指令；而对其下属，他是这项指令的
执行监督人，帮助下属树立目标意识，一切都要围绕目标的达成来实施计划，在计划受到客观因素的影响而有所偏离时，要及时果断地调整到预定的轨道上来，而不能将客观因素变成了你工作的借口和完不成任务的理由，把这个难题又留给上级去处理。
综合管理部在很多时候也是扮演着监督者和执行者的角色，首先，做为制度的制定者，要注意制度的系统性、科学性、合理性，建立目标责任考核体系，这是为计划的顺利执行提供一个“保护屏障”。再则，就是要不断给员工灌疏理念，任何借口在制度面前都没有立足之地，一切以目标为导向，一切以现实结果为考核依据。在计划执行的过程中，要杜绝一切可能发生的人为因素而影响结果的达成，所有的员工都要围绕着目标的实现来统一思想统一行动。
一个公司的管理做得好不好，具体就是表现为员工的思想意识有没有达到同一个层面、每一项决策的执行落没落到实处。而作为综合管理部的管理者，这将是我今后工作的唯一方向和目标。
综合管理部
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