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第一篇：《窗边的小豆豆》读后感
小豆豆，一个因为淘气，一年级就被勒令退学的孩子。当她转到新学校“巴学园”的时候，完全改变了她对学校的看法。
巴学园的校长小林宗作老师，在小豆豆刚来的第一天，听她说了四个小时的话，可丝毫没有厌倦之感，而是耐心地听小豆豆继续说下去。小豆豆从那一刻起，便隐隐喜欢上了小林宗作老师，因为从来没有任何一个人能听她说这么久的话。小林宗作老师听小豆豆说完话之后，高兴地收下了小豆豆。
小豆豆在上学的第一天，感觉到这所学校和其他学校有着很大的不同：教室是废弃的电车，座位随便坐，书包放在小行李架上，坐在这里面上课，就如同在旅行。其他学校上课一般都是按课程表上的课程顺序来上课，而巴学园，是自学，从自己最喜欢的科目开始，老师会把一整天要学的内容，罗列在黑板上，学生在自学过程当中有不会的问老师。中午在学校吃饭时，小林先生会检查每个学生的饭盒，是否有山的味道海的味道，如果没有，跟在他身旁的校长夫人，会从一只锅里倒出那位学生缺的味道。全校不过就五十几个学生，围在一张大饭桌旁边，饭前都要唱歌，并且开洽谈会，然后再开始吃饭。
小豆豆越来越喜欢小林先生了，她开始觉得小林先生是一位与众不同的人。小豆豆有个坏毛病，上完厕所时总要低头朝下看一看，为此她已经丢失了一顶漂亮的帽子，妈妈警告她不许这样，可是今天她又低头了，一不小心，她把她最最心爱的钱包（其实里面什么也没有装）掉进了厕所，于是，她跑到校工作人员的放工具的库房里，拿了把舀子，找到厕所的掏口，开始了浩大的工程。小林先生正好经过小豆豆身边，看到小豆豆，说：“弄完了要放回去啊！”其他大人要是见到这等情景，肯定会说“傻孩子，干什么啊！”或“我来帮你干！”小豆豆觉得，还真没有一个人像小林先生这样说的。
巴学园经常举行活动，什么“等等力溪谷野炊”“温泉旅行”等等都是他们的活动地点。如果一整天的任务在上午完成了，那么下午就是自由活动时间。
巴学园里不只有欢乐，还有悲伤。这段时间正好是第二次世界大战结束前，那天夜里，巴学园起火了，凝结着校长先生梦想的巴学园，被熊熊烈火燃烧着。校长先生依然是那样平静，心里还想着，下一次办一个什么样的学校呢？然而，小林先生最终没有创办下一所学校，他在六十九岁那年与世长辞了。
巴学园的存在时间并不长，它创办于1937年，毁于1945年。令小豆豆没有想到的是，这短短的八年时间奠定了她辉煌一生的基础。
她，就是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，日本最伟大的女性，她就是小豆豆，黑柳彻子。
第二篇：《窗边的小豆豆》读后感
黑柳彻子――小豆豆，一个在大家眼里的“怪女孩”，一个因淘气一年级就被退学的孩子。《窗边的小豆豆》这本书记录了她来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。我很荣幸成为这本书的读者之一。
这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林先生的爱护和引导下，在一次大火中，巴学园被烧毁了，小豆豆就这样离开了爱她的校长先生。
的确，小豆豆有时会做出特别奇怪的事情来，常常搞得自己“受伤”。但小豆豆又是一个心底非常善良的孩子，她一直都在帮助那些生理上有缺陷的同学。在日常生活中，我能尽自己能力去帮助有困难的人。我在过马路的时候看见一位老婆婆手提一袋菜，走起路来非常吃力。而我只是看了一眼，就转过头去，没有当做一回事。如果这时候小豆豆是我，她一定会跑过去扶着老婆婆吧。所以，就像校长先生对小豆豆说的那句话一样，小豆豆真的是一个好孩子。
校长先生对小豆豆的爱护和引导，让我明白一位教育家的真正意义，我十分荣幸读了这本书。
一个无话可话的孩子，不但说出了话，而且一次比一次声音大。
第三篇：《窗边的小豆豆》读后感
这天，我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书的主人公小豆豆十分活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。
这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。
我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一齐玩的孩子。不仅仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自我的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自我的努力和小豆豆的帮忙下，他最终爬上了树上，与小豆豆一齐放眼看世界。从这一件事情能够看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，并且还很乐意帮忙他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。
相反，有的人，却以着自我家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自我的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自我好，就会嘲笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个朋友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她十分悲痛。过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心境平复下来的她，又受到了同学们的歧视和嘲笑，心境又一波动。我听了这事情以后，很同情那女孩，同时也觉得很愤怒，真想教训她的同学。如果，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关心和鼓励，多一点帮忙她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。
第四篇：《窗边的小豆豆》读后感
我想小豆豆是幸运的，因为她转学后遇到了校长小林先生。这是一位十分特别的校长（当然，巴学园也是十分特别的），他跟小豆豆谈话时，总是弯着身子以同一高度和她说话，让她没有了自己正在和大人或是校长谈话的想法。还有就是，小林校长任何时候都总和大家一起，大家对校长十分信任。我想，老师和学生之间的信任就是在平时的多接触中培养出来的吧。这让我想起我们平时太少时间和学生接触了，我们除了上课，和学生谈的都还是学习方面的话题。其实学生是真想对老师多了解，和老师成为那种亦师亦友的关系的。难怪乎下课时学生有时会约我去打球或是问我放学后去哪里了，可惜我真没多余的时间在放学后和他们多交往。
我们看待学生，不能以他从前的行为来判断。为什么呢？我看到小林先在第一次见到小豆豆时，并没有问她为什么要转学，平时成绩如何等，而是和她闲话家常来了解她。我想起我的一个学生，他平时十分淘气，总做出些让我生气的事，也常有同学来我这边投诉他。有一次，又有同学投诉他在自习课时玩了。我听了火冒三丈，想起他平时就总违返纪律，现在上课也不认真了，就马上把他找来骂了一通。然而，他坚持不承认自己有玩，我更火了，就把这事告诉了他的家长。结果，他再也不对我讲真话，我才回想，那次可能他真的没玩，只是我没有调查清楚事情就骂他真是做得不妥。那以后，我对待那个学生的问题都特别小心，因为他的心里已经不信任我了。我决定再也不草率处理学生的问题了。
第五篇：《窗边的小豆豆》读后感
在我小学四年级的时候，妈妈买了一本《窗边的小豆豆》给我。一开始，我不怎么留意，有一天，我觉得很无聊，便拿起这本书来看，慢慢地，我越看越有劲，一口气就看完了。
故事讲的是日本著名女主持黑柳彻子小学时候的故事：小学一年级被迫退学，无奈之下，妈妈只好带着小豆豆去了一所名叫“巴学园”的小学。在那里，教室是改装后的电车、教师把一天所有的内容都在一节课教完，下午散步……，小豆豆在这里每一天都十分愉快。巴学园校长小林宗作的一句“你真是一个好孩子”改变了小豆豆的一生。如果没有巴学园，小豆豆就不会有这么大的成就，没有巴学园，小豆豆可能会一无所有……
在这本书里，我最喜欢校长小林宗作，他是一个慈祥的老爷爷，因为他处处都是为孩子们着想：要是做错了事情，他不会骂那些孩子，遇到像小豆豆一样怪怪地、老闯祸的小朋友，他只是鼓励他们……，这真是一位很好的校长！最后，大战争爆发了，巴学园被导弹炸成了灰烬……
虽然巴学园已经消失了，小林宗作校长也去世了，但是，我相信，巴学园已经深入到每个看过这本书的人心里。
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