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第一篇：《美丽的教育》读后感范文
如果孩子是鸟 你就是天空
如果孩子是鱼 你就是大海
如果孩子是花 你就是春天
这是一位人类灵魂工程师的真实写照。她毕生都在谱写一个字，那就是“爱”。她就是著名的教育专家，特级教师孙蒲远老师。
孙老师曾说：“班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。”她集43年教育经验与心血于一炉，通过大量的生动实例讲述了她的教育理念。她用毕生的心血创作了一部生动形象的独特的教育诗篇。
这本书的名字叫作《美丽的教育》。
在这本书中，孙老师用一个个生动的案例和教育故事展示了她高尚的人格以及做班主任的艺术，一个个故事里面蕴含了丰富的教育思想和教育方法。即使高明的理论家和文学家，也难以写出这样栩栩如生而纷繁多样的儿童现实生活。
我想，如果没有亲自深入一线去了解学生的生活世界和心灵世界，是难以谱写出这厚厚的一本教育成果。
这本书共分为8章，内容涉及班级管理，学生教育，家校合作，教师发展等，有100多篇短文，一个个真实的教育故事仿佛就是发生在我们身边的点点滴滴。看了孙老师的书，我会情不自禁的对书中调皮而又可爱的孩子露出笑脸，更对孙老师的教育方法折服。
《美丽的教育》提到许多教育过程中细小而又实在的问题。如“与正在气头上的学生怎样谈话？”“为什么不要把聪明、漂亮、听话作为优点写进评语里？”“怎样对待家长有地位的孩子？”“如何培养学生的集体荣誉感？”等等。
在看完这本书以后，我对教育学生有了更新的认识：
1、教育因为爱而美丽。
孙蒲远老师教育学生的根本就是爱学生，理解学生。她说，老师爱学生主要是对学生诚心诚意的“关注”。你要细心发现他的闪光点，认可他的努力，鼓励他的点点滴滴的进步，理解他的苦衷和需求，关心他的生活和学习，帮助他解决生活和学习中存在的困难，充分发挥他的特长，让每个学生都能抬起头来走路。而善于发现优点和利用学生的优点会使自己的工作变得轻松，也会逐渐体会工作的快乐。
2、教育因为学习而美丽。
孙蒲远是一个爱学习的人。在她工作中产生困惑时，怎么办？她的一大法宝就是学习，学习先进的理念，学习科学的方法。她在《美丽的教育》这本书中写道：我们的工作一旦接近科学、符合规律，立刻就会产生意想不到的结果。实际上是，假如方法正确，用同样的时间完全可以干出不同的效果，甚至用更少的时间做出更多的工作。方法正确，就总是在进行积极的“引”的工作，学生在你的引导和启发下越来越进步，老师的情绪也越来越好，工作越做越有兴趣，形成良性循环。
3、教育因为反思而美丽。
《美丽的教育》那一个个生动的教育故事，其实也是在启示我们：把教育学生的过程用教育案例的形式记录、总结、提炼，可以促进我们的成长。因为这样可以记录自己的教育足迹给自己和他人以借鉴；可以促使自己反思，有利于改进工作，使自己的行为更符合教师行为，进而提高教育的思想；可以规范自己的教师行为，提高教育素养；可以促使自己的学习教育理论，收集自己的教育效果。
老师爱学生，学生感到幸福，老师也会感到幸福，同样，老师也得到了学生最真挚的爱。这就是所有班主任的幸福，这样的教育也是最为美丽的教育。
第二篇：《好孩子好习惯》读后感
好孩子需要好习惯
——读《好孩子，好习惯》有感
吴坤朋
好习惯是一种无形的巨大的力量，是一个人终身受益的财富,它可以使人走向成功。 怎样使孩子在快乐的成长体验中养成好的习惯？怎样帮助孩子矫正不良习惯，使孩子健康成长，走向成功？在孙云晓的《好孩子，好习惯》一书中给了我们答案。
作为一名中学教师，当我对班里调皮的孩子束手无策时，当我对学生的一些不良习惯无可奈何时，我就会从书中找一些方法来解决这些问题。当我读了孙云晓的《好孩子，好习惯》时，我有一种豁然开朗的感觉。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”好习惯对学生的学习生活及成长起着不可小视的作用。
现在绝大部分家庭里只有一个孩子，孩子就是他们的一切，孩子就是他们的希望。所以父母对子女无不望子成龙，望女成凤。特别是首钢矿山的孩子，父母都希望能把送出去，让他们能在更广阔的天地里去建功立业。然而事与愿违，很多学生在学校的表现并不是让家长很满意。作者认为，好习惯的养成要从儿童抓起。德国教育家指出：孩子的品质，习惯主要是孩子四至六岁养成的。可见要想让自己的孩子成为好孩子就要从小抓起，让孩子在儿童时代就养成好的习惯，我想这就是成功的教育。
那么怎样让孩子养成好的习惯呢？作者给出了几点建议：
1、父母是孩子的最好的老师。孩子的成长过程中的某些行为很程度上是在模仿，模仿周围的人，模仿父母。要想让孩子养成好的习惯，首先父母要成为孩子的榜样。有些家长经常抱怨自己的孩子不能踏下心来写作业。试想一下，当孩子写作业时，父母在一边看电视或是玩电脑，学生能够踏实完成作业吗？久而久之，孩子就养成了注意力不集中的坏习惯。所以要让自己的孩子养成良好的习惯家长要为孩子树立榜样。
看着自己孩子一天天长大，感到欣喜的同时，我又为孩子的一些坏习惯而担忧。儿子今年五岁，不爱运动，喜欢在家里看电视，玩手机。看着孩子的视力差，运动能力不强，体型变胖，我很是着急。读了孙云晓的《好孩子，好习惯》后，我才知道，究其原因，原来在自己。自己不爱运动，爱看电视，玩手机的习惯影响了孩子。于是，我以身作则，在儿子从幼儿园回来后，我总是带他去广场和小朋友们去玩耍；晚饭后，我陪儿子看一些绘本图书，让他了解一些童话故事。通过这些举措，孩子养成了运动和读书的习惯，自己也主动疏远了手机电视。父母确实是儿子最好的老师。
2、关注孩子的交往。前面提到过，孩子的习惯是通过模仿形成的，如果孩子经常与一些行为习惯不好的孩子在一起玩，那么自己的孩子也会沾染上不良习惯的。
近些天，听到儿子说一些不好听的词语，“狗屁”、“狗屎”等。我问他怎么学到这些词的，他说是和一个叫皮皮的幼儿园同学学的。我发现，同学的一些坏习惯也会也会影响孩子。因此我们要关注孩子的交往，及时更正他们的坏习惯。
3、坚持21天，要让孩子养成好的习惯，就要让孩子把某一好的行为坚持21天，这样孩子的习惯就会逐渐养成。这学期担任学校教育员工作以来，我发现我校学生在有序行走习惯习惯方面存在差距。于是，我制定有序行走规则，布置学生会同学在楼道检查，发动年级组长，班主任多流动，管理监督学生。经过一个月的时间，校园中学生有序行走的习惯逐渐养成。有时候，好的习惯的养成，需要孩子坚持一段时间，也需要家长，老师花时间督促管理。
4、要有耐心，用鼓励表扬的方法让孩子养成好习惯。无论是小孩还是学生都需要鼓励表扬，来增强他们的自信，让他们坚持下去，只有这样他们才能在生活中逐渐养成好的习惯。上幼儿园后，儿子逐渐学会了穿衣，叠被，养成了饭前洗手，饭后漱口等好习惯，我想这与
幼儿园老师经常用小红旗贴在衣服上来鼓励和表扬是分不开的。孩子好习惯的养成需要耐心与鼓励。
著名心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。让孩子养成良好的习惯，是老师和家长共同的任务。或许，我们读了《好孩子，好习惯》
第三篇：读《我是90后》有感
我拿到这本书时，第一眼看到的是封面上那充满生机的四个大字――“我是90后”，然而我的心却在不停地寻思着我们90后特有的精神品质与性格特点。从而当我打开这本书时，却看到了那句“雄心志四海，万里望风尘”。的确如此，我们90后，从不缺少自信的壮志和阳光的性格。因此，那早晨八九点钟升起的紫光万霞的阳光，正是我们蓬勃向上，开拓进取的青春活力，我们不服输，我们勇往直前，直到进入我们的时代。
(一)我们的时代
在这活力四射的“小世界，大时代”里，我们90后与网络，世博，奥运紧紧地“拥抱”在一起。从而我们90后即将在自己的时代里，做出一番让人消除对我们质疑的事。
从而当我们90后的代表者们，“申博小使者”薪洁，用她的行为和声音，向全世界发出邀请，然而那一刻起，不得不让全国人民为之感到自豪，使人们向她竖起大拇指。
当奥运圣火在我们首都北京点燃的时候。赛场上我们90后用青春的活力，绽放赛场；当龙清泉“狠狠”地将杠铃举起的时候，那一刻不仅仅的是全国人民为他自豪，也更让我们90后找到了前进的目标，这不仅仅是他人生中的一个伟大的转折点，还是我们90后艰苦奋斗的榜样。
他们之所以让我们如此自豪，可能是因为他们身上有着我们90后的“关爱”“勇气”“不畏惧”敢于挑战自我的精神！因此，我们作为中学生的90后，不得不为之感到自己身上的责任是多么的重大，这也是社会的进步所赋予我们的责任。
（二）我们的责任
我们与众不同，我们特立独行，时代用那豪迈的声音，向我们发出责任的命令；家庭用那温馨的语气，教我们自主承担责任。从而我们90后不得不接受这光荣而又伟大的任务。我们从小学进入初中，从初中进入高中，其中的滋味又是多么的复杂，而为此同时，我们也更明白，我们将要承担的责任是多重。
当我们90后，用行为来诠释着，我们承担任务时，我却看到了一个被父母抛弃的孩子，勇敢地接受家庭的重担。照顾失明的奶奶，然而他的行为使他光荣的加入到了“感动中国”十大人物中，然而他就是我们90后――马鹏飞。读到这里的时候，我不禁的感到双眼有些黯然，因为他的行为促使着我们每一个90后，要勇于承担家庭重担。
当然，任时光的冲洗，岁月的考验，我们对社会的责任心永远都不会变。我们是有社会责任感的。我们90后并没有丢失爱国，民主，科学，进步这些“五四”的精神元素，只不过我们90后善于用行为来表达，因此将它埋藏着更深而已。
（三）我们的力量
我们生活在这携手共进的社会中，在活力四射的青春斑斓的校园中，我们承载着多么远大的梦想，我们在这里摘去了叛逆的帽子，在这里大家如兄弟姐妹，阳光沐浴着我们师生与班级的情感。当我们90后的力量集中在一起时，那我们又何曾怕过高山和风雨呢？
当一种惊讶的眼光去看那通称“最牛班级”时，我为此感到不知所措，这也许是我们90后的同学所创造的一个神话般的奇迹，当然，这也离不开他们每一个的努力，但他们所表现出来的努力，完全的诠释了我们90后的力量，我们并没有缺少活泼，智慧，勤奋，在求知的道路上，我们有一股上进的力量推动着我们每一个90后。
从而我们90后，并不像世人所想象的那样落寞，冷淡，我们只是善于用行动来表达我们的一切。
读《我是90后》，这不仅仅使我们中学生，心灵得到陶冶，更让我们感觉到，我们社会中必不可少的一份子，从而这本书让我感触最大的是，这本书非常全面的解释了社会事实与90后的指尖的关系，从而让我们每一个90后跟随时代步伐前进，实现人生梦想与价值。
我是90后，我自豪，我自豪的是我们并不缺乏关爱，勇气和智慧。我是90后，我快乐，我快乐的是这是我们的时代，我们迈着轻盈的步伐前进着。
第四篇：读《我是90后》有感
我是一个小书迷，一般的书只需花半天就能看完，而当我拿起这本《我是90后》时，我一口气连看了七遍!
当读到"遭遇垃圾怪"这个故事时，我不禁想到如今的地球，气候变暖、动植物种类减少、病毒肆虐、大气破坏、能源紧缺……这些问题使得人们觉得《20xx》这部科幻电影中那些恐怖情景就在眼前，仿佛那残酷的景象即将到来，因此，我们应该从小事做起，减少碳排放，保护地球环境。
而读到"柔弱的肩膀勇敢担当"时，泪水不禁在眼中打转。马鹏飞从小懂得孝顺，他奶奶患上了糖尿病、颈椎病、心脏病、末梢神经坏死等疾病，懂事的马鹏飞深深记得奶奶的养育之情，每天放学回家就陪在奶奶身边，最令人感动的，当然是在一个春节期间了，当时，奶奶糖尿病加重了，可社区门诊已经放假，小鹏飞只能学着给奶奶注射胰岛素，注射完了，小鹏飞已经汗流浃背。"懂得回报，学会分担"，这使我想到了一个广告牌上的标语。
还有许多精彩的片断，使人情不自禁地看得入了迷，如果现在我说我一口气连看了七遍，想必你也不会太惊讶吧！
第五篇：读《我是90后》有感
今天，我读了一本书――《我是90后》。这本书讲述了我们90后是幸福，自信，乐观，坚强的。给我留下了深刻的印象。
《我是90后》一共分为六篇章。每一章都很精彩。其中，给我教育最深的是，第四篇章中《柔软的肩膀，勇敢的担当》一文。
故事讲述了一个13岁少年马鹏飞克服重重困难，照顾双目失明的奶奶的故事。在鹏飞仅八个月大时，他的爸爸妈妈弃他而去，他和奶奶相依为命。后来，奶奶因生病而双目失明，但鹏飞没有被困难压倒，他一边学习，一边照顾奶奶。他每天清晨早早起床，为奶奶准备早饭，给奶奶打针……，安排好一切以后，才去上学。放学以后，鹏飞为了快点回家，也为了节省车费，他每天跑步回家。为奶奶做饭，擦洗身子……然后才能学习，每天他都很晚才睡。尽管这样，他的成绩仍保持在班级前20名。鹏飞家里收入很微薄，但是，在2008年汶川大地震时，他把省吃俭用省下的50元前捐了出来……鹏飞面对困难的那种坚强，善良，乐于助人的精神深深地感动了我。
读完马鹏飞感人的故事，我暗暗下定决心：自己的事情，自己做；从现在做起，从小事做起；学会感恩，学会分担。让我们90后成为这一优秀品质的代表。
第六篇：读《我是90后》有感
有竞争才有前进，又前进才有竞争。
一个充满挑战和竞争的世纪，只有敢于调涨，才能适应这个世纪。
唯有不断地补充能量，才能成为夜空中明亮的星星。
竞争意味着求新，意味着突破，意味着活力，意味着发展，意味着前进。敢于闯在更美好的未来。
挑战一个竞争等于向前进了一大步，向前进了一大步就等于减轻了一个负担，减轻了一个负担就等于身上的担子轻了许多。
担子轻了，走起路来也轻松了许多，不用背着沉重的包袱了。
一个90后的每一个青年都将成为小将、中将、大将，最后成为志愿者。每一个挑战，每一次竞争，都是一次成长的经历。就像繁茂的大叔是从种子变成小芽，变成小树苗在长啊长啊长啊长，才长成一棵繁茂的大树了。
身为90后的我们，是未来美好生活的拥有者，和创造者。所以我们更应该努力学习，勇敢竞争。
身为90后的我们是一个不怕滚男，勇于挑战的。
而这一切，应该属示于强者，而不是属示于弱者。
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