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第一篇：绿林女儿读后感
《绿林女儿》是林格伦笔下奇思妙想和神奇自然的结合，在小说里：马堤斯森林有两伙强盗，一伙是罗妮娅的爸爸马堤斯，另一伙是毕尔克的爸爸波尔卡。他们本来是死对头，经常为了抢劫之类的事情而自相火拼，死不往来。后来官兵进剿，远处的波尔卡逃到了马堤斯森林，还混进了马堤斯的城堡。这就产生了直接的矛盾，简直斗得不可开交。作为两个死对头的后代，罗妮娅和毕尔克竟然成为了好朋友，在马堤斯城堡里，罗妮娅和父亲以及父亲那伙好汉们一起生活并且一起长大。
这部小说的人物结构很像英国文学大师莎士比亚的杰作《罗密欧和朱丽叶》，林格伦套用了这个结构向《罗密欧和朱丽叶》致敬，在她的书里，男生和女生要比”罗密欧和朱丽叶“小很多，是真正的少男少女版，林格伦笔下的罗妮娅和毕尔克勇敢、坚持，莎士比亚笔下的罗密欧和朱丽叶为爱执着。罗妮娅和毕尔克驯化”恶棍"和“野蛮”这两匹不听话的野马，尽管摔了许多跤，甚至差点摔断脖子，但他们还是坚持骑上野马的背上，最终驯化了野马，在骑野马的过程中，无时不刻地体现了他们的勇敢坚持，就与我们学骑单车一般，都需要恒心，勇气，最终成功骑行，在马路边行驶。
她知道马堤斯城堡并不是整个世界，因为整个世界要大得多，后来她和毕尔克这个父亲的死对头一起离家出走，到森林深处探索世界，并且依靠自己的劳动艰苦地生活。两个小孩子离开大人的世界，生活起来并不容易，两个离家出走的孩子，在险恶森林里互帮互助，一起寻找食物，一起想办法取暖，他们不仅没有被冻死饿死，还学会了挤奶，甚至还得到了一匹野马……他们在森林里的冒险却充满了瑰丽的想象。
罗妮娅和毕尔克的勇敢、互相帮助、耐心、面对挑战不放弃，是我们在成长中需要养成的重要品质，他们的品质深深印在我脑海里。
第二篇：绿林女儿读后感
绿林女儿分解来，就是绿林、女儿。绿林的意思就是聚集在山林间反抗官府或者劫富济贫的人，女儿不用说，谁都知道。《绿林女儿》讲的就是强盗女儿的故事。罗妮亚和毕尔克代表两个家族，却因两家的世世代代的'矛盾而不能光明正大的成为朋友，毕尔克和罗妮亚一心想脱离绿林，不想抢劫，在罗妮亚的劝告下，罗妮亚的父亲马缇斯也不愿意与毕尔克的父亲波尔卡和好，但是在毕尔克和罗妮亚的离家出走后，终于和波尔卡和好，使两家不再存在仇恨。
当马缇斯抓到波尔卡的儿子，毕尔克时，罗妮亚不顾一切地跳过了地狱崖，成为了波尔卡的人质，从而让毕尔克回到了波尔卡身边，她也回到了马缇斯身边，只因为友情，她不想让毕尔克被父母赶走。从中是罗妮亚的善良和自私――因为她不想让毕尔克走，却违反了父母的命令。我敬佩她，因为她能够不顾父母，她与毕尔克，是真正的生死之交。
其实这本书很像我曾看过的经典爱情故事《罗密欧与朱丽叶》，同样是双方父母有仇恨，但是孩子却相恋，最终父母不愿让孩子与对方结好，造成双方接连的悲惨死去。可是绿林女儿是美好的，尽管家族有隔时仇，但他们的后代――波尔卡、马缇斯、毕尔克、罗妮亚，都成为了好朋友，友情能化解任何仇恨。
当毕尔克和罗妮亚集体离家出走时，毕尔克因为丢失了刀子而恼恨，把罗妮亚气走了，可是最后他们和好了，因为刀子藏在了白苔下，当毕尔克后悔找到罗妮亚后，罗妮亚也有些忏悔，但毕尔克拿出刀子后，他们终于和好了。友情不需要争吵、仇恨，只需要理解。
真是一本好书。
第三篇：读后感的作文
今天，我看了一本名字叫《疯羊血顶儿》的书，这真是一本充满爱的动物小说。 为什么要叫它疯羊呢?因为大家都知道狼吃羊，还没有羊吃狼吧!疯羊就是这样想吃狼而取成名的。
这本书中的主角是一只奥古斯的盘羊，名叫血顶儿，它刚出生时，就目睹了凶残的黑母狼咬死它的母亲猴戏，猴戏的鲜血溅在血顶儿的头上。在这场战争里，血顶儿既看见了弱肉强食的无情与酷烈，也看到了在一颗爱心的照耀下弱者的坚毅与刚强;既看到了雄性的丑陋与卑鄙，也看到了母性的崇高与伟大。 是猴戏在血顶儿生下来后一遍又一遍地舔着它的毛;是猴戏在血顶儿要被狼吃了时，用自己的生命换为它的生命;是猴戏在血顶儿还未逃跑时，要用血来提醒它。 猴戏的这种母爱令我震撼。在那两分钟的时间内，她完全有可能自己生存，但是，她认为儿子的生命比自己的生命宝贵的多。 是啊!在平时生活中，母亲难道不是在无微不至的照顾我们吗?当我们肚子饿时，是妈妈正在帮我们烧饭;当我们口渴时，是妈妈给我们泡上一杯果珍，当我们伤心时，是妈妈为我们讲笑话，逗我们开心。 啊! 这真这是一部奥古斯盘羊中的生死传奇;也真是一首母爱赞歌!
读了这整篇故事，我想对疯羊说，你为母亲报仇，虽然很高尚，很美丽，很值得同情，但我不赞成你这么做，你死去的母亲也更不愿意看到你这么做。人生短暂，你每天生活在仇恨中，仇恨只会让你失去方向，走向极端。要是你换一种方式去生活，放弃仇恨，也许你会生活的更加精彩，更加有意义。生命只有一次，为了复仇，最后牺牲了你自己的生命，这是多么的可惜，多么的不值得。我们要生活的乐观，开心，积极向上。
第四篇：绿林女儿读后感
在一个雷电交加的晚上，马提斯森林里的妖魔鬼怪都钻到洞里了。但在这种时候罗妮娅出生了。周围盘旋着人面鹰身女妖，大声的叫着，诅咒着。最后的下场当然是抱怨着离开。
那天晚上的雷电将马提斯城堡劈成了两半，但是结果好多了，十几个绿林兄弟有了一个绿林女儿。他们和她一起玩，一起快乐的唱歌，跳舞。
日子一天天过去，罗妮娅也一天天长大，她开始一天一天地探索位置的世界，和绿林兄弟们一起唱歌、跳舞。后来，她开始到森林里去了，马提斯带她认识城堡的出入口：野狼关，认识将城堡劈成两半的地狱缝，那里很深。最后又讲了怪物：人面鹰身女妖（用爪子把人抓的鲜血淋漓）、灰矮人（拿石头和棒子打人）、小人熊（憨厚老实的小怪物）、地魔（唱歌把人引诱到地底下，只有有雾时才出现）。
这一段先不接上一段，讲讲两个家族：马提斯家族和波尔卡家族有着不共戴天的仇恨，说真的，他们是两伙强盗，在分赃的时候经常打的你死我活。
罗妮娅一到森林就爱上了森林，她几乎在森林里长大。可有一天，他看见了毕尔克，他是波尔卡的人，他们已经占领了马提斯城堡的另一半，两个家族在一个城堡里，但他们依然和平的生活着。
马提斯终于为罗妮娅讲明了事实，但是她已经下定决心要和毕尔克去森林里生活，因为他们实在是很憎恨抢劫。
朋友之间要互相帮助，这才能使两个人的友谊更加根深蒂固。
第五篇：读后感的作文
“父亲的爱是天生的，是自然的，如天降甘霖，霈然而莫之能御，是无条件的施而不望回报。”
这个故事发生在美国的一个家庭，儿子与爸爸之间。爸爸多少年如一日地为孩子榨橙汁，儿子在喝完后会拥抱爸爸再说声：“我爱你。”然而有一天，儿子厌倦了这种例行公事的拥抱，想径直溜走。于是爸爸拦住他说：“你今天忘了什么吗？”没想到儿子贸贸然提出了一个非常强硬的问题：“爸爸，你为什么不说你爱我？”爸爸难以发出耳熟能详的三个字……当爸爸终于对儿子说出：“我爱你”时，竞难以自持，哭了起来！
人们歌颂母爱的伟大，却时时忘记了父爱存在的价值。他是那样沉静，在默默中让我们认识到，爸爸其实非常爱我们，只不过他不太善于表达这份爱，或是有些时候已经表达而我们还没有察觉。爸爸通常不善言辞，有时很内向，通过一些事情来让我们发现。
文中的爸爸是爱这孩子的，这不能否认的一点从他多年早上都为孩子榨橙汁能看出来。或许当孩子甜甜地喝的时候，他会露出不易察觉的微笑；或许当孩子背着书包拥抱他的时候，他会想亲亲孩子的脸颊；或许当孩子兴高采烈地上学时，他会在心里说声：“我爱你”……但是他并没有这样做，或许很少这样做。因为他是爸爸，爸爸不会向妈妈一样细腻温柔，只是把心中那一丝一缕的爱倾注到他为孩子做的所有事情中，默默的。
我的爸爸也是那样的。他很少对我说：“我爱你”这句话，而事实明显地证明，他是多么地爱我啊！他好几年早上都开车送我上学。现在我已经六年级了，爸爸接送了我五年，没有迟到过一次。我完全可以走路去上学，但是爸爸为了节约我的时间，好让我多睡一会儿，不用很早起床。烈日当空、寒风凛冽、大雨瓢泼，每一天到学校都风雨无阻。我在校外要上兴趣班，送我去学习，爸爸也总是事先计算好时间，每次都能准时到达；放学了，我总会远远就看见爸爸的车已经等候在路边了。
爸爸的爱不用言语表达，我也知道。我绝不会像那个美国那男孩强迫爸爸说那句话。我认为，只要我心里知道就行了。既然不用言语，那就永远沐浴这无言的爱吧！
第六篇：读后感的作文
《作文里的奇案》一书由法国作家伊夫．格勒韦著，在我看来，这是一部很不错的适合中小学生的读物，在陪孩子读这部小说时，他很专心且热情高涨，我们一起读得很轻松。
这是一部视角独特的推理侦探小说，事情起于一堂中学生法语课，法语老师布置采风作文，范围在一个小镇上，时间是某一天的上午9：00至10：30，作文内容是通过各自的观察写一篇文章。主人公埃尔万和同班25位同学根据老师要求依时分布在小镇的每个角落，把自已的所见所思所感记录下来，没想到与此同时，往常平静的小镇正上演着一场离奇的谋杀案，小作者们的作文成了破案的重要线索。主人公埃尔万组织几个同学围绕作文展开对本案的调查，最后为警方顺利破案提供了关键线索。
孩子喜欢本书最大的原因是他热衷于侦探小说，以前读《福尔摩斯探案集》就曾爱不释手，我喜欢本书原因就多了，其一是故事情节紧凑，推理缜密，环环相扣，能激发读者的思考；其二是故事中出现的人物大多是中小学生，天性烂漫天真，充满了对社会的好奇，调皮又不失社会责任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中学生作文，角度不同，体裁不一，有散文、诗歌、小说、科幻，文笔流畅又不失天真，对学生作文有很强的指导意义。老师的精彩点评也为故事增色不少。
谈到读完小说的启发，我认为有以下几点：一是要进一步培养小孩的观察能力，有良好的观察力和观察习惯，有利于小孩心智的成长；二是作文要思路开阔，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者对生活的理解，要天马行空，发挥想像力，思想有多丰富，想像有多大跨度，文章就会有多精彩，国内的学生作文指导，传统呆板，很难激发学生的想像力，这种走出课堂，走向生活，从生活中就地取材的作文思路很具有借鉴意义。
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