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第一篇：篇八吹小号的天鹅读后感
《吹小号的天鹅》是美国作家E・B・怀特写的。这本书让我有了许多感触。
这本书的主人公是一只叫路易斯的吹号天鹅。它跟别的天鹅有点不同，它一生下来就发不出声音。但它并没有灰心放弃，它找到它的朋友萨姆。让萨姆帮助它进了学校，之后路易斯开始学写字，还随身带着石板和石笔。但后来路易斯喜欢上了一个天鹅小姐，名叫塞蕾娜。它写字向塞蕾娜表白，可是塞蕾娜看不懂字，并没有理睬它。路易斯的爸爸为了让它和别的天鹅一样发出声音，去乐器店偷了一只小号。路易斯在练习小号时，克服种种困难，甚至还把脚蹼割开了。后来，路易斯用演奏小号赚了许多钱，还清了当初小号的钱。然后它用小号吹奏赢得了塞蕾娜的爱，它们最后在一起过上了幸福的生活。
这就是《吹小号的天鹅》的故事。看完这本书后，让我明白了许多道理，哪个人在人生中不会遇到挫折，遇到困难。但我们不能放弃。这一只哑天鹅为了改变自己的命运，努力学写字，学吹小号。还不惜割开了自己的脚蹼，这需要多大的勇气！一只哑天鹅能做到，那我们人类不是更应该做到吗？我们不能因为一点小缺陷，小困难而垂头丧气。我们一定要有克服困难的决心！
让我们记住这只天鹅――路易斯，并向它学习，永远不被困难打倒！
第二篇：吹小号的天鹅读后感
《吹小号的天鹅》终于读完了。我合上书对它又进行了一下回顾：路易斯是一只生下来就不会发音的相貌英俊的吹号天鹅，它是一个哑巴，不能与伙伴、亲人们交流，不能发出象小号一样嘹亮的叫声，路易斯是多么痛苦啊！虽然不能发音，但是路易斯有着许多其它方面的优秀品质，它在一个牧场孩子萨姆的帮助下，进学校学会了读和写，这样它就能和所有能读写的人交流。它还在爱它的父亲的帮助下得到了一个没有付钱的小号，路易斯克服种种困难，学会了吹美妙的音乐，有音乐来和其它伙伴交流。依靠自己的辛勤劳动，路易斯去夏令营担任吹号手挣钱还债，还到波士顿和费城演奏小号而闻名全国。最后路易斯不但还清了小号的欠款，还赢得了美丽天鹅小姐的爱情，创建了一个幸福的家庭。
我非常佩服路易斯不怕困难，遇到挫折永不退缩的勇气，还有它那不因为缺陷而自暴自弃的精神，今后，我如果在学习中遇到难题一定要有探索到底的勇气。
我喜欢勇敢的天鹅爸爸，它给了路易斯信心和鼓励，教会路易斯怎样去征服生活，去自尊地生活。而且为了儿子不惜当“小偷”。天鹅爸爸的爱很让我感动，我也生活在一个温暖的家庭，有父母的关爱，我会更加努力。
最后，还有萨姆，我要象萨姆一样做一个乐于助人，热爱鸟类，热爱大自然的好学生。
第三篇：小号天鹅读后感
故事讲的是一只天鹅妈妈，生下了四个孩子，其中一只取名为路易斯，它是一只发不了声的天鹅，它在学校里学会了读和写，其他天鹅可不识字。在这时，它还恋上了一位叫塞蕾斯的天鹅小姐，为了帮助路易斯，天鹅爸爸从一家商店里偷了价格昂贵的小号，路易斯练了一遍又一遍，终于有一天，它吹出了心底深处的歌，打动了天鹅小姐，它们俩生了下小天鹅，过上了幸福的.生活。
里面最让我喜欢的人物是天鹅爸爸，因为它信任自己的儿子天鹅路易斯，所以给了它一条新的生活之路。天鹅爸爸最大的期望，就是儿子快乐地活着，并且给了路易斯最重要的乐器，那就是小号，让路易斯吹出内心的感受，吹出了跟其它天鹅不一样的声音。还有让我喜欢的人物是路易斯，虽然它知道自己不能发声，但是能坚持，如果我是路易斯的话，可能我会自暴自弃，最后放弃自己，而路易斯却不一样，它会用自己的能力坚持到最后，这是一种有勇气、自信、坚持、不会放弃的好品质，如果能用到现实生活的学习当中，那帮助真是太大了。
书里我喜欢的好句有：
“那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈粼粼的波纹，远远望去，好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。”
“白天鹅用红脚蹼使劲地划着绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样，摇摇摆摆。”
“天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个滚落下来，沾不上一星半点。”
“湖面上，当天鹅伸展宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风飘流。”
第四篇：中学生关于《小号天鹅》的读后感500字
静坐窗边，同微风交流着，打开曹文轩的《小号天鹅》。在如水般的文字中沉思着，幻想着，惊喜着……做着一个又一个童年的梦。
我常常沉浸在曹文轩的文字里激动不已，在他的水一样的文字中看人间百态，感受时光静止，感受静享和谐。书中十四个不同的故事，却以其平凡的语言生动而不乏味地展示在读者面前。
在众多文章中，我独爱《枫叶船》的故事。故事中的主人公石磊从小便失去了父亲，母亲却身在远方，只好寄养在舅父的家中。在一天放学后，石磊静坐在河边，在纯净的心灵下，感受到了富有诗意的形象，便在弥漫的红色晚霞间，将他童年的梦，编织进了《枫叶船》中，并发表在了报纸上。富有童真的小诗，并没有得到预期的肯定和鼓励，而是更多的质疑。在老师与家人的不信任下，石磊不得不承认诗是他偷的，并失去了写诗的信心。
故事读到结尾，我却为石磊惋惜起来。想起了以前读过的故事：一个孩子用用画笔去勾勒自己想象的世界，世人都说：童年是最具有创造力和想象力的时候。不错的，小孩的确画出了一幅令人称赞的画。但孩子的母亲始终不肯相信这是6岁孩子画的，只是把画撕后质问孩子此画的来处。孩子再无画画的兴致，倒也自卑了许多。
这两个故事倒是有着异曲同工之调。正如每个人都有自己的童年，我们都曾做过童年的梦，童年的梦想或许天真而不切实际，但在理想的种子发芽之际，我们要做的，不是一味地扼杀孩子童真的梦，而是给予他们信心，指导他们在向阳的地方努力生长。信任，往往是对一个孩子最大的鼓励。
回想起小诗的一句话：船儿远航了，远航了……是啊!童年早就过去了，我们需要的，只是把握现在，而童年的梦，就让它在安静的河对岸悄然扎根，在无遗憾的以后，回味起来，定也是一大乐趣吧!
合上《小号天鹅》，带着哲思与优美，童年与梦，在轻柔的微风下，我回到了懵懂的童年、回到多雨的水乡、回到梦里多次去过的地方……去感受生命的纯净。
第五篇：吹小号的天鹅读后感
《吹小号的天鹅》是由美国作家怀特写成的，我觉得这是一本非常有趣的书。书中的主人公是一只天鹅，名叫路易斯。
路易斯是一只吹号天鹅，可是他一生下来就是哑巴。路易斯的爸爸从音乐商店偷了一把小号，用来代替路易斯的嗓子。
自从路易斯的爸爸从音乐商店偷走小号以后，路易斯便感到不安，他开始想：现在我是个欠了债的人，我必须自己挣钱，让天鹅爸爸把这笔钱还给音乐商店的老板，只有这样，这把小号才能正真属于我。
于是路易斯开始了工作，他先去库库斯库斯斯夏令营，当那里的号手。布里克尔先生要求路易斯早晨吹号，叫醒大家，再吹号让大家就餐，晚上路易斯还要给大家吹熄灯号。接着，路易斯又去了大公园当号手。船老板要求路易斯在一条船前带路，而且要在五分钟内开出去环湖一周。后来，路易斯去了动物园当号手，卢卡斯要求路易斯每个星期日下午在湖上开一个免费的音乐会，招待费城市民，以及来这里休息的市民。
最终，路易斯把挣够的钱交给爸爸，并让爸爸把钱还给了音乐商店的老板。路易斯终于完成了心愿，解除了内心的不安。
我觉得路易斯是一只坚强的天鹅，他身上有许多值得我们大家学习的地方。人在生活的道路上，难免会遇到困难，我们不能被吓倒，而应该勇敢地去面对困难。
第六篇：吹小号的天鹅读后感
今天我看了《吹小号的天鹅》。
《吹小号的天鹅》的主人公是天鹅路易斯，他生来就是哑巴。为了弥补路易斯的缺陷，路易斯的爸爸用自己的尊严换来了小号。但路易斯知道，小号是偷来的，所以他就到各个地方去演出工作。最后路易斯不仅还清了小号的债务，还娶到了梦寐以求的塞蕾娜做妻子。
路易斯虽然有缺陷，但他靠着不懈的努力，永不放弃的精神来克服困难。天鹅路易斯告诉我们，努力，努力，再努力！坚持就是胜利！
就像十大启迪故事《井底的驴》中讲得那样。困难就像一堆堆沙泥往你头上倒下去，而你，如果只会不停地唉声叹气，总有一天你会被沙泥所掩盖。正确的做法就是像驴一样，把沙泥抖掉，然后狠狠地踩上去！
我们要学习的就是天鹅路易斯这种不放弃的精神！
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