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第一篇：小学三年级读后感
我看过许多书，但我最喜欢的一本要数《我要做好孩子》这本书了。当我翻开第一页时，我就被它深深地吸引住了，书中那些鲜活的人物形象给我留下了深刻的印象。我最喜欢的就是书中的金玲，她长得胖乎乎的，成绩不算太好，但她却非常善良、正直、乐于助人。她在老师生病的时候，立下决心，一定要做好孩子。
书中最令我感动的一句话是“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了！因为我就是老鼠，楼上的文锋，我们班的好孩子胡梅、娅如……就是讨人喜欢的猫。”因为成绩不好的“老鼠”常常会受到家长、老师、好成绩同学的歧视和不信任，时间久了，他们自然就没了信心，没了信心就肯定学不好习，所以金玲会情不自禁地保护“老鼠”们，想方设法去捉弄猫。
这本书让我懂得了好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀只是好孩子的一种标准，兴趣广泛、知识丰富、乐于助人也是好孩子的种种表现。书中的主人公金玲成绩虽然不是名列前茅，但她拥有一颗悲天悯人的心灵，也可以称为“好孩子”。我希望自己也拥有一颗金子般的心，处处为他人着想，努力学习，回报祖国！
同学们也看看这本书吧，让我们给心灵洗礼，一起争做好孩子！
第二篇：小学三年级读后感
走进课文，一位身穿褪了色的过时布衣的老人进入了我的眼帘。
继续往下读，我被老人喂海鸥时的奇异景象给惊呆了，那是一样怎样的景象啊！老人顺着竹竿边走边放，海鸥依着他的节奏起起落落，展现出了老人与海鸥之间默契的一面。读到这时我想：如果人人和动物之间都能像老人与海鸥之间和谐相处，不捕杀动物，那么这世上有许多动物就不会濒临灭绝了。
再往下读，我知道了老人每到冬天就走二十多里地来到公园只为给海鸥送食。我真想对老人说：您真是一位懂得热爱动物了好人啊！
当我知道海鸥知道老人去世后就瞻仰老人的遗容，自愿为老人送行守灵时，我明白了一个道理，一个必将让我受益终生的道理――尊重生命的人才能得到生命的尊重。
我合上书，心中沉思：为什么老人去世后海鸥会有那样的表现？喂海鸥的人那样多，为什么只有老人去世的时候海鸥才会这样？
这是我的脑海中突然掠过一个故事，一个人与动物之间发生的事。在一个地方，两人收养了一只小狮子，这两人对小狮子百般呵护，经常与小狮子一起玩耍，可是小狮子很快长大了，两人不得不将狮子放生，不久后两人抱着试一试的心态来到了将小狮子放生的地方，想要再见小狮子一面，就在他们绝望之时，那只狮子带着它的一家四口出现在了两人了视线中，两人一狮紧紧相拥，似乎什么也分不开他们。在人们眼中狮子是凶残的，是吃人的，可是这个故事中的狮子却和两人紧紧拥抱，这就让我明白了那个问题。
正是因为老人尊重了海鸥，将海鸥看作自己的亲人，所以海鸥才将老人看做了自己的亲人，老人逝世后海鸥自然会有那样的表现。
同学们，让我们尊重生命，得到生命的尊重吧！
第三篇：小学三年级读后感范文
“母亲，是最伟大的人；母爱，是最伟大的爱！”作者在文章的最后这样写道。作者的父亲早早的就过世了，是他的母亲含辛茹苦地把他抚养成人的。文中处处体现了他对母亲的赞美；他对母亲的尊敬；他对母亲的爱。的确母亲和母爱都是最伟大的。
读了这篇文章，我深有感触。以前，我总是觉得妈妈不够爱我，甚至有点烦我。小时候，我认为父母对儿女的爱应该是满足儿女的任何要求（现在我知道那是溺爱），而妈妈却不如此，妈妈总是会挑一些合理的去满足我。有时想要一个玩具也得完成一个任务才能得到。我总想着怎么去玩，而妈妈就让我去学这个、学那个。长大一点了，我又认为父母对儿女的爱是给我们买好吃的，好看的衣服。而妈妈只会在过年或衣服太小时时才给我添加“衣柜里的成员”。再后来我觉得父母的爱应该是对儿女的关心。而妈妈总是对我说“作业完成了吗？”“今天读书了吗？”，我感受不到妈妈的爱。
读了这篇文章后，我细想了下妈妈平时的行为。原来妈妈的爱无处不在：每天早晨，我没起床，妈妈已为我准备了香喷喷的早餐；不经意间，书柜里又增加了我喜欢的书籍；每次写作业妈妈都在旁边陪着，遇到难题，妈妈总是引导我解决的思路；每次我不舒服的时候，妈妈比我还难过，记得一次我腿上被烫伤，晚上腿上灼疼的睡不着，妈妈就不停地扇风为我去除灼热感，当我早晨醒来时，妈妈还是原来的姿势在为我扇着风……
妈妈，原来你的爱浓浓得一直围绕在我身边，不懂事的我一直体会不到你的爱，原谅我吧！
妈妈，我爱您！
第四篇：小学三年级读后感作文范文
在这个暑假里，我读了《时代广场的蟋蟀》这本由乔治•塞尔登写的书，这是一本可以抚摸你灵魂的书。当你陶醉于那只蟋蟀，老鼠和猫咪之间的友谊时，当你开始思考成名和自由孰轻孰重时，你就会明白，这本书真的是经典中的经典。一个风和日丽的下午，生活在康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特，循着香味跳进了一直野餐篮里，美美地饱餐了一顿。不料，乐极生悲，它被一袋牛肉压在底下，被带上了前往纽约的火车，从此，开始了一段传奇之旅……
我想，柴斯特之所以在音乐事业的高峰期退隐，回康涅狄格州，很可能是因为它失去了歌唱的自由，不再快乐，所以回了老家，但它是一只有情的蟋蟀，在离别时，柴斯特对玛利欧娜依依不舍的情形，使我的心深深震撼……
第五篇：小学三年级读后感
最近我读了《伊索寓言》。虽然，伊索离我们已经很遥远了，但是全世界的人们还在读他的寓言，都被他那妙趣横生又充满智慧的故事所感动。其中，我印象最深刻的故事是《金斧头》。静静的合上书，闭起眼睛，故事中的情节仿佛又浮现在脑海里：“孩子‘诚实’因坚持选择自己的铁斧头，老爷爷把金、银、铁三把斧头都送给了他；而孩子‘贪婪’因一心想要不是自己的金斧头，最终却什么也没有得到……”我为‘诚实’感到高兴，为‘贪婪’感到悲哀。
生活中，这样的例子比比皆是，我我们要引以为戒。诚实是一种美德，能使人走向进步。贪婪令人堕落，只会走向毁灭。我们应“扬诚实，弃贪婪！”
学习上，作为一名当代的小学生，我们更应坚持诚实。“知之为知之，不知为不知”只有这样，才能在知识的海洋里自由翱翔。
同学们！你们也来看一看《伊索寓言》这本书吧！相信它会给你插上想象的翅膀在智慧的海洋里快乐徜徉！
第六篇：小学生三年级读后感
今天，我看了一本书《我的同桌是班长》，是儿童作家伍美珍的作品。这本书写了两个故事，《我的同桌是班长》和《妈妈的爱在门背后》。
《我的同桌是班长》的故事讲得好生动。好说话，好做小动作的男生杨自热，因为和班长蔡一心是同桌，感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突，他觉得老是都袒护班长，他想尽一切办法，软硬兼施，结果都在最后搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁。我最喜欢的就是杨自热得到了一个机器狗，他们家的小保姆问机器人杨自热是谁，它竟说杨自热是五百年前的生物，读到这里我不由自主的笑起来……
《妈妈的爱在门背后》讲的是在同学眼中，爱哭鼻子的小男生尹刚，在妈妈的过分宠爱和高压下，总感到信心不足。他每次给女生发生冲突，每次都是他输，而在家里，他对妈妈不满的情绪也越来越强烈，甚至产生了要离家出走的想法。
读了这本书后让我明白：我们应该善于发现别人的优点和长处，来鼓励他自己要做的去别人的长处来补自己的短处。我要在今后的学习生活中和同学相亲相爱，互相团结，用欣赏的眼光看待身边的每一个人，从不同的角度看待人和事。
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