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第一篇：读后感的作文300字
星期六下午，我学完画画以后来到图书馆阅读了《铁路边的孩子》。
这本书主要讲的是罗伯特、彼得、菲莉丝兄妹三人的爸爸蒙冤被捕了，他们和妈妈被迫搬到了铁路附近的乡下那里去住。虽然只能依靠妈妈的稿费维持生活，但是他们还是健康快乐地成长，于是铁路边就多了许多有趣感人的故事。
让我印象最深刻的`就数《老先生》这一篇了。彼得在铁路边挖煤的时候被一位老爷爷发现了，当他得知这些煤不能随便挖以后并没有慌张，而是跟老爷爷讲道理。他说因为妈妈生病了，但是家里没有煤了，所以就来这儿取点煤。老爷爷听了，被他们的孝顺感动了。最后，老爷爷不仅没有责怪他们，而且和他们成为了好朋友。当他们没有食物的时候，就向老爷爷要一点，每次老爷爷都会答应。过了几天，他们就用床单做成一面旗子，然后在床单上面写了一些感谢老爷爷的话。可见，他们是多么懂事啊!
读完了这本书，我被罗伯特、彼得、菲莉丝的事例深深地打动了。我们要学习他们孝顺，百善孝为先，一个人首先一定要懂得孝顺;我们要学习他们诚实，无论做什么事不能说谎，犯了错要知错就改;我们要学习他们团结，同学之间要互相帮助，不能为一些小事而争吵。
第二篇：《窃读记》读后感
“窃”顾名思义是偷的意思，是贬义词，但我读了《窃读记》这篇课文以后真是别有一翻滋味在心头，我对这个“窃”有了更多的了解。
《窃读记》讲述了林海音在小时侯因为家里没有多余的钱来给她买书，所以就在书店窃读，感到既快乐又惧怕。我想她快乐是因为她在阅读中感受到自己增长了知识和智慧;惧怕是因为怕被书店老板发现而赶出去无法看书。林海音小时侯心灵同样也是幼小而脆弱的，小小的心灵竟能为了读书而忘记伤痛，而且林海音是在旧中国私人开的书店里读书，在那里读书要经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。这使我联想到了我们，在我们这个时代看书、买书就像吃饭那么普通，可是我们却一点也不珍惜反而还糟蹋它，哎，我真为此而感到悲哀!
书籍哺育的.是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。浪费时间就是浪费生命，人的生命是有限的，但知识是无限的，我要把有限的生命投入到无限的学习中去。
第三篇：窃读记读后感
这个单元，我最喜欢的课文就是《窃读记》了。
窃读？很多人都会误以为是偷窃的意思。其实，这篇课文讲的是一个穷女孩去书店窃读，从中得到了很大乐趣的事。她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来，藏在人群中或大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。他这种强烈的求知欲望和对读书的渴望真令人感动。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的`阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们更应该珍惜现在来之不易的读书机会。读书不仅仅可以拓展我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！
第四篇：窃读记读后感
最近，我读了《窃读记》一文，从文中我感受到林海音小时候是那么热爱读书啊！
这篇课文讲了林海音小时候因家穷没钱买书，只能放学后匆匆赶到书店和借下雨天读书的两个场景。表现了她对读书的热爱和对知识的渴望。
读了这个故事，我想起我刚上三年级的时候，都不那么爱读书。每次写完作业，就说：“我写完作业了，我出去玩了。”要不就是：“我今天的作业只有抄的，没什么读的。”爸爸妈妈因工作忙没时间看管我，再加上我的成绩还可以，就没怎么约束我。这样一直到了我读了《窃读记》这篇文章，我才知道我以前的做法其实是错的，再加上我的理解能力在逐步提高，对读书才有了兴趣。现在我每天至少要读两篇文章过过瘾。甚至有时候连妈妈要我帮忙，只要我手上有书，就什么都懒得理。
记得有一次，妈妈叫我去市场买菜。我走到半路的'时候，看到了一家挤满人的书店，我心想：我最喜欢看的那本书，找了好多家书店都没买到，这家书店会有吗？于是我决定要进去碰碰运气。我用吃奶的力气才挤进来，在一排排花花绿绿的书里，眼睛急切地寻找。啊！找到了，终于找到了！真的是那本书，幸好我及时赶到，要不然就要被人买走了。买吧，不买就没机会了。可是买了书，就没钱买菜了。怎么办呢？我犹豫了很久，最好我决定买回去。于是我把妈妈给我买菜的钱给了老板，拿回心爱的书。
我兴高采烈地回家去，已经完全忘了我此行的目的。回到家，妈妈问我：“菜买到了吗？”菜？对了，我是要去买菜，我小声地说：“没买。”妈妈生气地说：“那钱呢？”我急忙说：“我在半路上看到了一家书店，里面有我最喜欢的书，所以就把买菜的钱买了书。”妈妈听我这样一说，只好轻声说：“爱读书是好事，可是也不能这样，做事不能三心二意，应该一心一意地去做一件事，懂吗？”说完，妈妈只好自己去买菜了。我却早溜进房间，去看我刚买的书
每个人都应该喜欢读书，只要细心地品味，你就会觉得书中有股神奇的力量在吸引着你。这真是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
第五篇：读窃读记有感
从上一年级起，读过的课文也不少，它们让我学到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理，特别是今个学期，一篇叫《窃读记》的课文，让我体会很深，读了一遍又一遍，真是回味无穷。
“窃”字，字典上的解释为“窃取，趁人不知道拿人东西据为己有。”但读了窃读记一文以后，对于“窃”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年时一放学，就匆匆赶到书店读书，为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天建持去读书，她好学，珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我，她是我学习的好榜样。
掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平时的作为。平时，我读书只不过凭自己的喜好，学习随便应付，作业马虎，看书更是水过鸭背，每一本书我都不能好好地读，看了一会儿书就玩起来或者吃东西，妈妈叫我快点继续读书，我却说看了这麽久，眼睛不累吗？现在正在休息眼睛呢！……这种种理由都是借口，我现在感到多惭愧啊!林海音在书店站着看了两个小时的书，脚都酸了，还这样投人，聚精会神地读。而我,有一张软软的沙发给我看书，却像“猴子的屁股-做不住”哪样，一会儿坐向东，一会儿坐去西，一会儿坐去窗台下的'那块大理石上……总之，读书总要动来动去的，没有一点儿读书样，如此不懂得珍惜时光。唉！真是不应该呀！
同学们，当我们坐在电视机前消磨时光时，又有多少新的好书在出版，新的知识在产生。让我们珍惜这么好的学习环境，学好文化知识，做一个有知识，有智慧的人吧!
第六篇：《窃读记》读后感
前几天，我们刚学过第一篇课文，名字叫《窃读记》，这一篇课文给我印象很深刻。
“急忙打开书，一页，两页，我想一匹饿狼，贪婪地读着。”这一句话体现出：作者很喜爱看书，很热爱看书，迫不及待的想打开书来看。
还有一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”说说对这一句的理解，我的个人理解是：吃饭长大是指身体长大，读书长大是指精神上长大，所谓粮食哺育人的身体，知识哺育人的灵魂。
这一篇课文给了我很深刻的印象，我以后要多读书，像作者一样热爱看书!
当我读完《窃读记》的原文时，深深的体会到那是的艰辛。跟现在相比，我们是多么的奢侈啊!家里的书多的连三层书架都装不完，他却连一本字典都没有，还认为家长能供自己上学就不错了!
当我看到书店老板把作者赶出去时，我想这位老板也太冷酷了，但相反我读到书店店员把书给他时，我就明白了，那个时候也有好心人。这篇文章带给我的帮助实在很大。
本篇文章写了作者非常爱看书，但又因为没钱买书，便选择了窃读这种方法。
本文大部分讲的都是指作者小时候为了看书很辛苦，例如每次去，书店的人非常多，必须得从大人的腋下挤过去，还得担心书是否会卖光，在看书时虽然因为能读书而快乐，但又怕会被书店老板发现，被训斥或被赶出去，在看书时腿脚还会站麻木，还要受食物的引诱。
然而，我最欣赏的还是坐着那种喜爱读书，不怕辛苦的精神，我们现在的生活条件比作者那时候好，但我们为什么不能把玩电脑的时间拿一点来看书呢?
我在心里深深的崇拜这篇课文的主人公，我崇拜她的.坚持不懈，我崇拜她的刻苦学习。
当书店的日光灯亮起来时，“我”才会依依不舍的放下书，跨出店门，并且咽了一口唾沫，好像吃了一顿知识与智慧的大餐。这种大餐只有你认真读书后才可以享受。当然，我也吃过这种大餐，它美极了，它可以让我觉得肚子里有慢慢的知识。
就像文中的国文老师说的那样：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”就让我们从书中那美妙的语言中成长吧!
《窃读记》这篇文章让我印象深刻。
读了这篇文章，我发现文中的小女孩虽然没钱买书，但没有因此放弃对知识的追求，仍然想尽办法，拼命阅读。这使我百感交集。
从现在开始，我要让每一本好书都发挥出它的价值;珍惜每一本书，并把林海音读书的精神用在学习上，好好学习，奋发向上!