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读了《窃读记》这篇课文,作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩!作者每天放学后都急匆匆地赶到书店,她很快乐,也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识,而惧怕的是因为自己要被书店的老板发现的话,以后就不能来看书了,所以,作者用各种方式来掩护书店的老板:作者为了能看书,她会贴在一个大人的.身边,仿佛她是大人的小妹妹或小女儿,书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天,越是倾盆大雨作者越高兴,因为作者就有充足的理由呆在书店,老板总不好意思赶我走吧?
作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨,反而还觉的很值得。我们小学生正处成长阶段,读书与我们的学习、生活息息相关,让我们记住《窃读记》这个故事,在平时生活中多读书,灵活运用大脑,让它在我们将来学习和生活中发挥其作用,发挥其威力!
我读了这个故事后很感动,现在介绍给大家吧。
一天作者买了一只鸡走在回家的路上,突然窜出一只狐狸,口吐白沫躺在地上
作者想捡便宜 ,把鸡放在地上去捉狐狸。狐狸突然站起来,逃走了。隐藏在后面的母狐狸叼走了那只鸡。
第二天狐狸为了它的小宝贝又骗了作者,他不再上当了,为了吸引他的注意力,狐狸把自己咬的血肉模糊。他的宝贝安全转移了,它却死了。
为了自己的儿女不管是动物还是人类都愿意付出自己的一切,这就是伟大的爱!
今天,我们学习了课文《窃读记》,我深受启发。
课文写的是作者林海音小时候由于家里穷买不起书,就往书店窃读。读书的时候,怕书店的老板发现她只读书、不买书。晴天的时候她把自己隐蔽在一个大人的身边,雨天又要装着十分着急的样子给老板望。书店没有地方坐,时间一长,腰酸背痛,大肠告小肠。
课文中有这样一段话,“急忙打开书,一页、两页,我像一只饿狼,贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴想的自己比作一只饿狼,一页页贪婪的阅读,如同饿狼扑食,写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴想。
作者家里穷买不起书,就往书店窃读,十分辛劳。而我们呢?有哪位同学能说,你要买对学习有匡助的.书而家长不同意呢?没有。家长一听,就会立即往买,一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样暖爱书籍、渴想读书吗?望书,有的同学是走马观花,简简朴单望一望,有的同学是只望头、不读尾,还有的同学是书买归来后,连翻也不翻;甚至有的同学是家长逼着望书,我们与林海音的差别多大啊!
让我们记住课文中国文老师的一句话吧!“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”是啊!吃饭能提供我们物质营养的,而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少,只有这样我们才能健康成长。
今天,我们学了一篇有趣的课文,名叫《惊弓之岛》。一听这名字,就觉得课文非常有趣。这篇课文是一个成语故事,讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的雁,一听到弦响,就吓得从天上掉下来。
文章通过更羸射雁经过的叙述,说明对事物只有善于观察思考,才能进行正确的分析、推理和判断。
通过学习了这篇课文,我从更羸身上学到了要平时注意观察,留心身边发生的事情,要学会多听、多看、多想、多问,养成善于思考的好习惯,改掉身上的缺点。
我读过的大多数文章都是平淡无奇,毫无感情的,也有一些情感太过饱满,以至于有些莫名其妙。而我最喜欢的,便是《窃读记》这种真情实感中的平平无奇。
《窃读记》讲述了作者当时作为一个穷书生,没有钱来买书,又十分想看书。“迫不得已”开始了她的“窃读”之路,最后还感受到了社会的温暖的故事。
《窃读记》中有一句话令我久久无法忘记:记住,你是吃饭长大、读书长大、也是在爱里长大的!这句话本来是国文先生用来鼓励作者他们好好学习的:记住,你是吃饭长大、也是读书长大的!而作者因为自己的亲身经历,改动了这句话,加了一个重要的部分。因为一件事情,她发出了这样的感悟:她没钱买书,只能到书店去偷看。可是有一家书店的店员虽然知道她偷看,却并没有呵斥她,甚至还特意留了一本作者没有看完的.书给她看。
我从中感受到了来自陌生人的友善,也体会到了源自生命各处的暖意。
我有一次课外班的作业没有做好,觉得对不起老师,没敢进教室。可是老师却走了出来。我眼睛一闭,以为老师要批评我。老师把我搂进了她的怀里,对我说:“没事,一个人再优秀,也有他跌入谷底的时候,老师原谅你。但是,仅此一次,下不为例!”望着老师鼓励的眼神,我和作者有了一模一样的感触――――记住,你是吃饭长大、读书长大、也是在爱里长大的!
我暗自下定决心,在我成长的时候,收获了许多大大小小的、来自于社会上各种人的暖意,将来,我一定把这些暖意加倍奉还给社会!
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