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第一篇：窃读记的读后感50字
这几天，我就阅读了《窃读记》这整篇课文，从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是提心吊胆的，还是甜的，是窃喜的，是快乐的，为了收获知识，她也很不容易；我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。
我拿课文中的林海音和我自己比较。我发现，林海音和我都是很爱看书的，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到作者是非常节约，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是非常浪费东西的。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质，并发动我的亲人、我的朋友们一起学习林海音的节约品质。
第二篇：窃读记的读后感
读了《窃读记》这篇文章之后，我发觉主人公林海音是个很聪敏的人，她在书店窃读时，怕被店老板发现，想了很多办法，例如：把自己贴在一个大人的身边，仿佛自己是他的小妹妹或小女儿。觉得当时的`环境已不适合再读下去的时候，会知趣的放下书走出去，在走进另一家书店。下雨时还要装这皱起眉头，但心里却高兴极了，因为下雨她就有足够的理由在书店不回家。
虽然林海音很害怕这种窃读的滋味，但她读了书之后却很高兴，因为她品味了读书的乐趣，脚站得很麻木了她还浑身轻松。有句话说得好：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
《窃读记》这篇文章告诉我们，读书是很重要的，饭可以一天不吃，书不能一日不读，让我们珍惜眼前可以好好看书的美好时光吧！
相比我们现在，林海音的童年是多么贫穷啊！林海音是个多么爱看书的孩子啊！我们要向他学习！
第三篇：读窃读记有感
从上一年级起，读过的课文也不少，它们让我学到了许多知识，也让我懂得了许多做人的道理，特别是今个学期，一篇叫《窃读记》的课文，让我体会很深，读了一遍又一遍，真是回味无穷。
“窃”字，字典上的解释为“窃取，趁人不知道拿人东西据为己有。”但读了窃读记一文以后，对于“窃”又有了新的理解。故事中的主人公林海音在少年时一放学，就匆匆赶到书店读书，为了不被书店老板发现和怀疑，林海音一会儿贴在大人身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，但她却天天建持去读书，她好学，珍惜读书的黄金时间和坚持不懈的精神深深地感动了我，她是我学习的好榜样。
掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平时的作为。平时，我读书只不过凭自己的喜好，学习随便应付，作业马虎，看书更是水过鸭背，每一本书我都不能好好地读，看了一会儿书就玩起来或者吃东西，妈妈叫我快点继续读书，我却说看了这麽久，眼睛不累吗？现在正在休息眼睛呢！……这种种理由都是借口，我现在感到多惭愧啊!林海音在书店站着看了两个小时的书，脚都酸了，还这样投人，聚精会神地读。而我,有一张软软的沙发给我看书，却像“猴子的屁股-做不住”哪样，一会儿坐向东，一会儿坐去西，一会儿坐去窗台下的'那块大理石上……总之，读书总要动来动去的，没有一点儿读书样，如此不懂得珍惜时光。唉！真是不应该呀！
同学们，当我们坐在电视机前消磨时光时，又有多少新的好书在出版，新的知识在产生。让我们珍惜这么好的学习环境，学好文化知识，做一个有知识，有智慧的人吧!